【正文】 善管理機(jī)制，構(gòu)建德育保障體系切實(shí)提高全員育人意識(shí)。要加強(qiáng)師德教育，廣泛開(kāi)展師德宣傳。切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。健全和完善德育評(píng)價(jià)激勵(lì)機(jī)制。建立對(duì)德育工作者的表彰獎(jiǎng)勵(lì)制度。中學(xué)坐落在庫(kù)木西力克鄉(xiāng)9村4組，距離縣城37公里?，F(xiàn)在我校共有教職工89名, 其中黨員教師32名,女教職工37名，從職稱(chēng)結(jié)構(gòu)來(lái)看我校中學(xué)高級(jí)教師6名，中學(xué)一級(jí)教師13名，中學(xué)二級(jí)教師59名。我校共有24個(gè)教學(xué)班，學(xué)生總數(shù)為1158名,其中 16 個(gè)班780 名學(xué)生按普通教育接受教育，8個(gè)班350名學(xué)生 按“雙語(yǔ)”教育模式接受教育。有 1間化學(xué)實(shí)驗(yàn)室，配備了251種，3231件化學(xué)器材。另外我校還擁有以下方面的教學(xué)器材： 28 種,76件地理器材；24 種，243 件數(shù)學(xué)器材；20種，149件音樂(lè)器材；36 種 171件美術(shù)器材；39 種，387件體育器材；40種，69件衛(wèi)生保健器材。學(xué)?？偛貢?shū)17968 冊(cè)，生均圖書(shū)冊(cè)數(shù) ，其中，工具參考書(shū)10 種，500冊(cè)。未成年人的思想道德?tīng)顩r如何，直接關(guān)系到國(guó)家和民族的命運(yùn)，我校高度重視對(duì)下一代的培養(yǎng)教育，努力提高未成年人思想道德素質(zhì)，為進(jìn)一步深入落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》，結(jié)合我校的實(shí)際狀況和近三年的工作，特向各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)做如下匯報(bào)：一、切實(shí)加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)工作近幾年，我校一直堅(jiān)持把提高未成年人思想道德素質(zhì)放在重要位置來(lái)抓，如何將這項(xiàng)工作抓實(shí)、抓好，如何提高這項(xiàng)工作的針對(duì)性和實(shí)效性，我們?cè)诠ぷ髦胁粩嗟目偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)，掌握辦法，下面我圍繞我校未成年人思想道德建設(shè)，談一談具體作法。二是在未成年人中培育和弘揚(yáng)民族精神。引導(dǎo)未成年人養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣我們知道行為習(xí)慣的養(yǎng)成需要一個(gè)過(guò)程，這就要求我們以體驗(yàn)教育為基本途徑，引導(dǎo)未成年人特別是少年兒童通過(guò)豐富多彩的實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)，學(xué)習(xí)處理人與人、人與社會(huì)、人與自然等基本關(guān)系，在實(shí)踐中明白做人做事的基本道理，逐步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。在家庭爭(zhēng)做孝敬父母關(guān)心他人、勤儉節(jié)約、熱愛(ài)勞動(dòng)的“小幫手”，在社會(huì)中爭(zhēng)做誠(chéng)實(shí)守信、遵紀(jì)守法的“小標(biāo)兵”，在學(xué)校中爭(zhēng)做團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互幫互助、尊重他人的“小伙伴”；在社區(qū)和公共場(chǎng)所爭(zhēng)做講究衛(wèi)生、維護(hù)秩序的“小衛(wèi)士”；在自我環(huán)境中爭(zhēng)做勤奮自主、勇于創(chuàng)新的“小主人”。促進(jìn)了學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成。如《拒絕邪教，健康成長(zhǎng)》、《遠(yuǎn)離毒品、自我保護(hù)》、《二十年后的我》這些主題班隊(duì)會(huì)開(kāi)展的是有聲有色、豐富多彩。充分發(fā)揮了結(jié)合網(wǎng)絡(luò)教育，強(qiáng)化家長(zhǎng)學(xué)校的作用教育不僅是在學(xué)校，而應(yīng)是學(xué)校、家庭、社會(huì)三方面的有機(jī)結(jié)合。二、在未成年人中培育和弘揚(yáng)民族精神民族精神是民族文化的本質(zhì)和靈魂，民族精神具有強(qiáng)大的社會(huì)凝聚力和社會(huì)整合功能，是國(guó)家發(fā)展和穩(wěn)定的基礎(chǔ)，一個(gè)國(guó)家只有堅(jiān)持弘揚(yáng)和培育高尚的民族精神，才能把全國(guó)人民的精神振奮起來(lái)，使全體人民始終保持昂揚(yáng)向上的精神狀況，為共同的理想和目標(biāo)去奮斗。這就要求我們從增強(qiáng)未成年人的愛(ài)國(guó)情感入手，幫助他們了解民族精神的時(shí)代內(nèi)涵，逐步樹(shù)立民族自尊心和自豪感。認(rèn)真貫徹落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》要想在未成年人中培育和弘揚(yáng)民族精神，教師首先應(yīng)該提高自身的思想道德素質(zhì)，因?yàn)榻處煂?duì)未成年人的影響是不可估量的。開(kāi)展了“紅領(lǐng)巾心向黨”主題教育以領(lǐng)悟十六大的靈魂“三個(gè)代表”重要思想為主題，引導(dǎo)未成年人走訪身邊的模范共產(chǎn)黨員，感受他們?yōu)槿嗣窭鏌o(wú)私奉獻(xiàn)的崇高境界，培養(yǎng)對(duì)黨、對(duì)國(guó)家的深厚感情。開(kāi)展“手拉手，獻(xiàn)愛(ài)心”活動(dòng)去年，玉樹(shù)發(fā)生了地震，為了使玉樹(shù)的未成年人能夠早日復(fù)學(xué)，我們?cè)谌Ｎ闯赡耆酥邪l(fā)起倡議，號(hào)召開(kāi)展了“手拉手，獻(xiàn)愛(ài)心”活動(dòng)。三、引導(dǎo)未成年人逐步樹(shù)立中國(guó)特色社會(huì)主義的理想信念理想信念是高層次的思想道德素質(zhì)的表現(xiàn)，人活著不能沒(méi)有理想，所以，應(yīng)引導(dǎo)未成年人逐步樹(shù)立中國(guó)特色社會(huì)主義的理想信念。我校組織開(kāi)展了“祖國(guó)在我心中”征文繪畫(huà)比賽，優(yōu)秀作品上百余件，廣大青少年用手中的筆抒發(fā)了自己對(duì)祖國(guó)、對(duì)家鄉(xiāng)的真情實(shí)感，為祖國(guó)的明天譜寫(xiě)了美好的詩(shī)篇。我校在近年以思想道德建設(shè)為目標(biāo)，凈化育人環(huán)境，為我校的穩(wěn)定工作起到了促進(jìn)作用，前一段的工作中我們?nèi)〉昧艘韵路矫娴某煽?jī) ：被授予“五好黨支部”、“ 先進(jìn)基層工會(huì)”、“ 教學(xué)工作先進(jìn)單位”、“ 縣級(jí)德育工作達(dá)標(biāo)學(xué)?！?、“地級(jí) 青少年維權(quán)崗”、“ 安全文明單位”、“平安學(xué)?！?、“綠色學(xué)?！钡葮s譽(yù)稱(chēng)號(hào)。庫(kù)木西力克鄉(xiāng)中學(xué) 2011年10月12日第三篇：未成年人思想道德建設(shè)工作2012年是實(shí)施“十二五”規(guī)劃的開(kāi)局之年，也是全國(guó)未成年人思想道德建設(shè)工作測(cè)評(píng)年。一、深化未成年人道德實(shí)踐教育活動(dòng)。抓住中國(guó)共產(chǎn)黨建黨90周年這一契機(jī)，組織開(kāi)展“童心向黨”歌詠活動(dòng)，充分發(fā)揮全國(guó)“做一個(gè)有道德的人”主題活動(dòng)聯(lián)系點(diǎn)的示范作用，在全市中小學(xué)校開(kāi)展學(xué)唱、傳唱紅色歌曲活動(dòng)，同時(shí)將唱紅歌活動(dòng)融入共青團(tuán)、少先隊(duì)的各項(xiàng)活動(dòng)中，強(qiáng)化未成年人對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值的認(rèn)同感。完善心理健康輔導(dǎo)中心、心理咨詢(xún)室建設(shè)，通過(guò)心理熱線、心理論壇和網(wǎng)絡(luò)咨詢(xún)等平臺(tái)，切實(shí)加強(qiáng)未成年人心理健康教育，促進(jìn)未成年人形成樂(lè)觀開(kāi)朗、積極向上的良好心態(tài)。圍繞實(shí)現(xiàn)“春泥計(jì)劃百村示范、千村達(dá)標(biāo)”的工作目標(biāo)，按照“有活動(dòng)、有專(zhuān)人、有制度、有經(jīng)費(fèi)、有陣地”的五有標(biāo)準(zhǔn)，深入實(shí)施“春泥計(jì)劃”。三、著力凈化社會(huì)文化環(huán)境。深化“凈屏”專(zhuān)項(xiàng)整治，把好電視、廣播的節(jié)目錄制關(guān)、審查關(guān)和播出關(guān)，嚴(yán)格抵制低俗之風(fēng)在熒屏、聲屏中蔓延。深化“凈邊”專(zhuān)項(xiàng)整治，強(qiáng)化對(duì)校園及周邊文化市場(chǎng)的監(jiān)督和管理力度，采取錯(cuò)時(shí)、滾動(dòng)、交叉等檢查方法加強(qiáng)對(duì)校園周邊網(wǎng)吧、游戲廳等場(chǎng)所的日常檢查