【正文】 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師的教導(dǎo)后學(xué)生都能夠按時(shí)作息。這讓我感到欣慰。班級(jí)中有班干部班長，副班長，紀(jì)律委員，學(xué)習(xí)委員，勞動(dòng)委員，衛(wèi)生委員。班干部能夠自我約束并管理好學(xué)生。建議家長在周六周日讓學(xué)生在家背背學(xué)校給發(fā)的三本小冊子，你們可以以檢測、抽背的形式檢查孩子的學(xué)習(xí)。六年級(jí)畢業(yè)會(huì)考今年語文數(shù)學(xué)英語都會(huì)參考，但英語成績今年不需要參考，明年英語成績參考。語文成績我統(tǒng)計(jì)了下第一次月考：90分以上的是1人；80分以上的是14人；70分以上的是14人；60分以上的是3人；不及格的有7人，陳益明不參考，最低分34分。經(jīng)過教導(dǎo)這次期中測試有所好轉(zhuǎn)：90分以上的11人；80分以上的21人；70分以上的5人；60分以上的1人；不及格的2人，最低分40分（陳益民不過還是值得表揚(yáng)的有好幾個(gè)星期到治療手傷還能重視自己的學(xué)習(xí)，也比平常有進(jìn)步）能夠看到學(xué)生的進(jìn)步作為老師的我也為從內(nèi)心為他們高興、欣慰。孩子的安全是比什么都重要，沒有好的身體何來學(xué)習(xí)好呢？希望家長能在家都管好自己的孩子時(shí)時(shí)刻刻都要注意安全。另外，希望家長朋友做好民調(diào)工作，當(dāng)好孩子的榜樣與孩子們一起來愛護(hù)家園的環(huán)境，保護(hù)村中環(huán)境衛(wèi)生，把垃圾倒入垃圾池。有個(gè)別學(xué)生行為習(xí)慣不太好，字跡馬虎、學(xué)習(xí)態(tài)度不端正、學(xué)習(xí)不夠自覺如：作業(yè)不及時(shí)完成，或完成也是忽悠了事。當(dāng)然，我只要一發(fā)現(xiàn)也管得蠻，晚自習(xí)學(xué)生去睡覺了的都把它們喊回來抄好，但是周末回家對(duì)于這些孩子的家庭作業(yè)，希望家長在家督促檢查，不要只滿足于問一問。有些家長平日不大過問，考試一結(jié)束就朝著孩子大發(fā)雷霆。懇請各位家長多關(guān)心一下我們的孩子，關(guān)心一下他們的學(xué)習(xí)，使他們都能健康活潑地成長。小學(xué)六年級(jí)這一年，是承前啟后的一年，十分關(guān)鍵，也十分緊張：其一，孩子們將迎來最后一次考試——畢業(yè)會(huì)考。這個(gè)句號(hào)是否能夠劃得圓滿，關(guān)系著他這六年定論問題，誰也不愿意讓孩子帶著遺憾走出小學(xué)校門。如果一個(gè)孩子能夠以較好的成績步入初中，我想他一定會(huì)充滿信心，對(duì)以后的學(xué)習(xí)生活勢必也會(huì)抱著樂觀向上的態(tài)度。換句話說，小學(xué)畢業(yè)既是一個(gè)學(xué)習(xí)階段的結(jié)束，也是另一個(gè)學(xué)習(xí)階段的開始?；谶@些重要性，我想我們每一個(gè)人都應(yīng)該對(duì)最后的畢業(yè)考試高度重視。學(xué)生成績的好壞最大的因素得靠自身的努力，但學(xué)校環(huán)境的好壞也起到一定的影響因素。擇校建議：確保孩子的姓名、身份證號(hào)碼和戶口本上一致； 提早和孩子一起做好規(guī)劃；寧為雞頭不為鳳尾；讓孩子找到立足感是關(guān)鍵。教育就是一群不完美的人領(lǐng)著一群更不完美的人追求完美！讓我們一起，拉緊孩子們的手，認(rèn)真做合格，用心做優(yōu)秀！希望你的子女考出好成績，考入理想的學(xué)校。我的發(fā)言完畢，謝謝大家！各位家長有問題的稍后可以多與我交流、探討。作為班主任，我首先代表我和所有任課老師，對(duì)各位家長的到來表示深深的感謝。一個(gè)孩子的成長，不是光靠學(xué)校就能夠做到的，而如何進(jìn)行有效的家校配合是非常必要的。今天我主要就開學(xué)以來班級(jí)開展的一些工作和初步了解學(xué)生的一些情況向各位家長作一匯報(bào)。學(xué)生表現(xiàn)出來的是一種莫名的躁動(dòng)：不聽老師的說教，自由行動(dòng)。情緒不很穩(wěn)定。造成這種情況的最主原因，是青春期的生理發(fā)育與性的成熟。希望異性關(guān)注自己并受到異性喜愛，喜歡和異性在一起。在異性方面表現(xiàn)自己，互相取悅、吸引，是健康的性心理。青春期中，人的記憶力增強(qiáng)，注意力容易集中、敏銳，特別是由于抽象思維邏輯思維能力的大大加強(qiáng)了，不但興趣、愛好變得更加廣泛、穩(wěn)定，而且漸漸形成了看待事物的標(biāo)準(zhǔn)，使自我意識(shí)、自我評(píng)價(jià)和自我教育的能力也得到了充分發(fā)展，初步形成了個(gè)人的性格以及人生和世界的基本看法。學(xué)習(xí)方面：隨著年級(jí)的增高，孩子們的知識(shí)學(xué)習(xí)廣泛了，內(nèi)容增加了，難度加大了，作業(yè)量相對(duì)多了，學(xué)習(xí)方法改變了。所以加強(qiáng)對(duì)孩子的心理健康教育很重要。在孩子有怨言的時(shí)候要及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo)，為他們講道理，使他們懂得，不努力、不吃苦就不會(huì)有大的收獲。使他們苦中有樂、苦中有希望。這就要求教師和家長一起要密切注意學(xué)生的心理變化，使他們在學(xué)好知識(shí)的同時(shí)。要和學(xué)生一起分析問題解決問題，使他們有一個(gè)平和而又激情的生活，使他們享受成長的快樂。這讓我感到欣慰。參與班級(jí)日常管理。班級(jí)中有班干部班長，副班長，紀(jì)律委員，學(xué)習(xí)委員，勞動(dòng)委員，衛(wèi)生委員。這也是很好的鍛煉孩子的機(jī)會(huì)，我的目的是讓每個(gè)孩子在班級(jí)里都有種被重視的感覺，去管理別人的同時(shí)，也自我約束著自己。（提醒：中午別讓孩子來的太早）作業(yè)：有個(gè)別學(xué)生行為習(xí)慣不太好，學(xué)習(xí)不夠自覺如：作業(yè)不及時(shí)完成。在作業(yè)或試卷上簽名，表示你對(duì)他學(xué)習(xí)的重視。他畢竟是孩子，貪玩和自制力差，再加上一直就沒有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，孩子成績不好，有你家長的責(zé)任。三、學(xué)生的家庭教育。這次家長會(huì)，,有了自己的主見,有了逆反心理。我看過，美國評(píng)出的優(yōu)秀教師在家庭教育方面給家長提出了10條建議，這些建議不僅是對(duì)你現(xiàn)在有啟示，對(duì)你孩子進(jìn)入中學(xué)后的教育也是很有幫助的。孩子具有一定的自信心，才樂于學(xué)習(xí)。經(jīng)常制定幾個(gè)易于達(dá)到的小目標(biāo)。刺激學(xué)習(xí)欲望。例如，制定旅游計(jì)劃時(shí)讓孩子從書中查找地名、路線、測量距離等。讓孩子學(xué)會(huì)洗碗、整理自己的床鋪、用具，盡到自己的那份責(zé)任。父母能為一本新書、一個(gè)課題而激動(dòng)不已，反復(fù)研討，那么，耳濡目染之下，孩子就不知不覺地受到影響，認(rèn)真讀書、解答課外練習(xí)題，汲取知識(shí)。尤其不要在孩子面前貶低老師，不要說“老師課講得糟透了”、“老師太愛管閑事”等等。例如，“不完成作業(yè)不許出去玩”、“說不出今天所學(xué)到的東西不許看電視”等，并且自始至終地執(zhí)行。盡量避免因家庭問題導(dǎo)致孩子缺課。培養(yǎng)孩子守規(guī)則、守秩序的意識(shí)。我們可以明確地向孩子們表明我們的態(tài)度與立場：我們尊重你們的愿望，如果你想自己管理，那么，你必須制定好相關(guān)的學(xué)習(xí)、生活計(jì)劃，嚴(yán)格地按照計(jì)劃去執(zhí)行。如果在被管理的過程中，孩子們達(dá)到了可以自我管理的程度，那么，我們就可以逐步放手了。要根據(jù)孩子的實(shí)際表現(xiàn)去做決定。家長營造民主、平等的家庭教育氛圍，采取恰當(dāng)?shù)慕逃绞?，盡量抽時(shí)間與孩子們在一起，經(jīng)常與孩子溝通，學(xué)會(huì)平等地與孩子們一起看待他們成長中遇到的問題，積極與老師取得聯(lián)系。教育孩子正確認(rèn)識(shí)來自老師的批評(píng)，受到批評(píng)時(shí)應(yīng)該反思自己的行為，事出必有因，老師不是沒有理由的胡亂批評(píng)。老師也會(huì)在了解實(shí)際情況后，給你一個(gè)公正的處理。家長言行的影響對(duì)孩子是至關(guān)重要的。這樣做只會(huì)讓孩子越來越不尊重老師，加深孩子對(duì)老師的不滿，讓孩子越來越偏激、沖動(dòng)，對(duì)老師態(tài)度極為不好。此外，我們在和孩子溝通的時(shí)候，也應(yīng)該引導(dǎo)孩子更多地看到光明美好的一面，逐漸引導(dǎo)孩子樹立正確的是非觀，如果你想教育孩子大千世界無奇不有的話，也應(yīng)該注意方式，引導(dǎo)孩子正確地看待這些問題，不要一頓牢騷過后，就沒有下文了，這樣會(huì)給孩子留下心里陰影。針對(duì)六年級(jí)學(xué)生的“易沖動(dòng)傾向”現(xiàn)象，一方面，作為師長的我們會(huì)根據(jù)不同學(xué)生的性格特點(diǎn)積極的干預(yù)和疏導(dǎo)孩子沖動(dòng)而與同學(xué)鬧矛盾打架而被老師告知家長的時(shí)候，作為家長不能只是一味的指責(zé)、批評(píng)甚至懲罰。每周回家，你都可以問問孩子在校是否能跟同學(xué)融洽相處，有沒有打架之類的。我們不僅從生活給以指導(dǎo)，更應(yīng)從心理上給以引導(dǎo)，既關(guān)心學(xué)生的“生活”，更關(guān)心學(xué)生的“做人”，為學(xué)生順利進(jìn)入中學(xué)學(xué)習(xí)生活打下良好的基礎(chǔ)。請家長們幫助孩子做好每天的日常自理事情：整理書包，帶齊書本用品等。一定堅(jiān)持經(jīng)常，并給予鼓勵(lì)。說說我的教育目標(biāo)，教書是為了育人，做學(xué)問就是學(xué)做人。我經(jīng)常跟孩子們講，學(xué)習(xí)最要，但做人更重要。（覺得什么都可以，什么都還行，只要方便簡單，哪兒有那么多時(shí)間去浪費(fèi)？這不是叫沒主見，叫不拘小節(jié)）用在我們這個(gè)班一點(diǎn)不過分。我們班的孩子也是有這樣的情感的，可是他們的強(qiáng)烈的榮譽(yù)感被屢次的失敗而壓抑了，被挫傷了，考試我不是成績最好的，在家長、老師眼里，最優(yōu)秀的也不是我。因此，地上有廢紙沒人撿，值日可以逃避，隨便說會(huì)話無所謂，因?yàn)榇蠹叶荚谡f。所以，仍希望我們每位家長有這個(gè)信心，別認(rèn)為小學(xué)六年級(jí)了已經(jīng)定性了，成績只這樣了，補(bǔ)不上來了，我管不住他了，他翅膀硬了。孩子還是處在懵懂稚嫩的時(shí)期，想糾正一些不良習(xí)慣容易的很。相信我們一年的努力后，我們的孩子會(huì)穩(wěn)步走向中學(xué)。以上幾點(diǎn)是我個(gè)人的幾點(diǎn)體會(huì)和建議，希望能給各位家長帶來一點(diǎn)啟發(fā)和幫助，希望在今后的日子里，我們共同努力，共同教育好我們的孩子，使他們都能健康地成長。2018年3月14日第四篇：六年級(jí)家長會(huì)班主任發(fā)言稿大化寄宿制小學(xué) 20172018學(xué)年第一學(xué)期家 長 會(huì) 發(fā) 言 稿六年級(jí)班主任：薛志葉六年級(jí)上學(xué)期家長會(huì)班主任發(fā)言稿（一）各位家長：大家好！今天非常感謝你們能抽出寶貴的時(shí)間來參加這次家長會(huì)，今天的家長會(huì)學(xué)校安排了三個(gè)環(huán)節(jié)，首先是由我結(jié)合我們班的實(shí)際情況向大家談?wù)勎业囊恍┫敕ê鸵恍┙ㄗh，其次是由各代課老師介紹本次考試中各科目的情況，最后就是希望家長們能給我們提出合理化的建議。隨著時(shí)間的流逝，我們的孩子們漸漸地長大了，一轉(zhuǎn)眼，他們已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了，小學(xué)六年級(jí)，也是小學(xué)與初中的接軌點(diǎn)，學(xué)生素質(zhì)的高低，成績的好壞，即將面臨到一個(gè)新的環(huán)境中受到一個(gè)新的挑戰(zhàn)、新的評(píng)價(jià)。說它重要是因?yàn)椋旱谝?、孩子們辛苦了六年，多少風(fēng)風(fēng)雨雨，嚴(yán)寒酷暑。這一個(gè)句號(hào)是否能夠劃得圓滿，關(guān)系著他這六年定論問題。第二、這段時(shí)間學(xué)習(xí)關(guān)系著你的孩子將來學(xué)習(xí)的積極性，以及學(xué)習(xí)的興趣。可見這對(duì)他的學(xué)習(xí)影響是十分大的。多多少少會(huì)影響初中老師對(duì)你的孩子的判斷，以及將采取的一些策略。好的開始是成功的一半。下面我就結(jié)合我們班的實(shí)際情況向大家談?wù)勎业囊恍┫敕ê鸵恍┙ㄗh： 首先我向大家介紹一下我們班級(jí)的基本情況：我們班共有學(xué)生14人，其中女生8人，男生6人。我們班級(jí)教育教學(xué)秩序井然，同學(xué)之間、師生之間關(guān)系融洽，學(xué)生生活、學(xué)習(xí)等各方面都在不斷進(jìn)步。學(xué)生們在2年多的學(xué)習(xí)中取得了許多優(yōu)異的成績。上學(xué)期，由于同學(xué)們團(tuán)結(jié)協(xié)作，遵守紀(jì)律