【正文】 龍應臺的散文小說《你慢慢來，孩子》我陷入了深思：我們何不慢下腳步，讓自己平靜的時候，等等孩子們；既然孩子們跟不上我們的節(jié)奏，我們何不去迎合孩子的腳步，和他們緩步同行，做他們?nèi)松膶в?，和他們分享人生道路的每一處風景?；匚独钜鹦ｉL的話：平靜，可以復原我們的能量；發(fā)現(xiàn)別人優(yōu)點的同時，也就教育了自己。于是我明白了：慢，也是一種教育藝術。大賽活動的收獲您是否參加了“V大賽”、案例大賽活動？寫出您提交的作品的名稱?！镀叫兴倪呅蔚拿娣e》，有關圖形方面的知識，一直是我期待學習和突破的。真的感受頗多。請簡要回顧并按右欄所列記錄您的崗位校本實踐過程。）北師大版小學六年級上冊《搭一搭》（2）（這節(jié)課您用到了研修中所學的哪一理論或方法？）劉XX老師《小學數(shù)學“圖形的認識”的教學研究與案例評析》中有關圖形教學策略讓我受益匪淺。語速過快。（5）（寫出您提交的“課堂觀察記錄與分析”的名稱。您最希望今后的培訓解決哪方面的問題？多一些名師的教學視頻，讓我們在學習中多掌握一些課堂的教學技巧和和對一些生成資源臨時應變能力和課堂的引導語調控能力，為自己教學的有效性提升做好準備。在此時我們更希望聽到您的需求，您的意見和建議對我們非常重要，請您寫下來告知我們：我很感謝這次國培給我學習的機會，而且在小學數(shù)學方面多選擇安排讓我覺得很人性，統(tǒng)計與概率、空間與圖形是我一直最不敢嘗試的、最不能突破的課題，通過這次國培學習，我把小學六年級上冊《搭一搭》作為我的公開課，效果很好，嘗試成功，深深感謝，在我的專業(yè)成長道路上，我更想說：國培，一直背后辛苦工作的專家、我的指導老師、班主任，和素未蒙面的朋友們，有你們的一路相伴，我幸福無比。為形成一個良好的班風、校風，開學后，各班主任立即組織學生學習貫徹《中小學生守則》、《中小學生日常行為規(guī)范》、《中小學生禮儀規(guī)范》以及我校各種規(guī)章制度，并做到及時檢查學生的行為習慣，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。本學期為九年級、住宿生家長各召開一次家長會議。認真上好每一節(jié)班校會，班主任老師認真設計班會內(nèi)容，班會內(nèi)容要體現(xiàn)實效性和針對性。進一步利用好校園“正午陽光”廣播、班級板報、墻報、手抄報、學生征文等，根據(jù)不同年級學生心理、生理特點，對學生進行人生觀、價值觀、文明習慣、遵紀守法等方面的宣傳教育。面向全體學生，繼續(xù)深入開展以轉化學困生為重點的系列活動，政教處建立問題學生跟蹤檔案，配合班主任常抓常管，把不良行為消滅在萌芽之中。每周(月)檢查情況反饋各班主任。二、加強德育隊伍建設構建一支政治素質高，能力修養(yǎng)強，作風樸實、道德高尚的、穩(wěn)定的德育工作隊伍。嚴格考核班主任工作，包括衛(wèi)生、規(guī)范檢查、兩操評比、班內(nèi)宣傳、班校會情況、各種上交資料等，每月向全校公布，并計入班主任業(yè)績檔案中。三、加強德育科研課題的研究完善“自主教育”和“七年級學生家庭教育與促進學生良好行為習慣的研究”兩個課題。只有雙方的密切配合，才能培養(yǎng)好學生的品德。繼續(xù)搞好綜合治理，借助社會有關力量搞好周邊環(huán)境，繼續(xù)搞好我校與本鎮(zhèn)派出所警民關系，增強打擊力度，使我校的周邊環(huán)境有所好轉，基本杜絕打架事件。協(xié)助體育組組開展了各類體育比賽，比賽中滲透了德育內(nèi)容，營造德育氛圍。五、本學期開展的主要工作及取得的成績寒假學生生活豐富多彩，開展的文明禮儀伴我行主題教育之“我身邊的不文明行為調查”、“我和長輩比一比”踐行活動收效較好。能從調查中發(fā)現(xiàn)問題并進行分析、總結，并能結合自身查找不足，確定今后發(fā)展方向，為我校自主發(fā)展教育奠定了基礎。以“雷鋒就在我們周圍”組織團隊員進行了社區(qū)實踐活動，使團隊干部深刻體會了“全心全意為人民服務”的含義。三月末按照校外辦工作部署開展了中小學生安全知識專題教育并組織了安全知識測試。辯論賽的辯題是“未成年人上網(wǎng)的利與弊”“學生零花錢使用利與弊”正反雙方都查閱了許多資料，在賽場上進行陳詞、辯駁、總結。4月14日的科技藝術節(jié)活動，培養(yǎng)了學生的愛國熱情與民族情感，而且營造了和諧濃厚的校園藝術氛圍，充分展示了xx九年制學?？萍妓囆g教育豐碩成果和自主發(fā)展教育的階段成果，推進了學?？萍妓囆g教育的健康發(fā)展。對每一個專題的問題都和本期研修老師們進行了探討。遠程研修改變了我的生活，給了我前行的動力。從網(wǎng)上的專家學者那里學到了很多，也從身邊的優(yōu)秀教師那里學到了很多。通過本期研修學習，我對初中語文教學有了更深刻的認識，“教學的藝術不在于傳授本領而在于激勵、喚醒、鼓舞。教學的宗旨是要激發(fā)學生的學習興趣。在教學中應該堅持以科學的態(tài)度和方法，努力減輕學生負擔，盡量讓學生消除畏難情緒。評價是為了促進和激發(fā)學習吸取，評價要基于學生發(fā)展，有利于學生發(fā)展。應該在于正確的指導教學活動更加有的放矢，更好的改進教學。在整個學習中,深深感受到“愛”的重要性。首先，老師對學生的那份真愛，讓我感動，對學生的耐心和細心讓我驚異。教師在造就了一個孩子的同時，有時也挽救了一個家庭的完美幸福。要具有崇高的敬業(yè)愛崗精神、堅韌不拔的頑強意志、強烈的自信心和成就感。要有強烈的創(chuàng)新意識。要轉變觀念，敢于提出自己獨特的觀點，以自身的創(chuàng)新意識來影響學生，幫助學生樹立創(chuàng)新的意識。在工作中遇到困難可以向有經(jīng)驗的同事請教，與同事要互相關心、和睦相處。要做一名創(chuàng)新的教師必須具備各種綜合能力。要實現(xiàn)教育的現(xiàn)代化和科學化，教師就必須參與教育教學的科學研究。我通過這次學習，不僅是對語文教學專業(yè)知識上的收獲，一種潛心學習、按時完成作業(yè)的學習態(tài)度，更重要是一種教學態(tài)度，一種教學意識。相信通過這次學習之后，我可以更好地將本次學習的知識運用于教學實踐中去。遠程研修雖然結束了，但她為我們提供了廣闊的學習的平臺，為我們注入了新鮮的血液，賦予了我們課改的力量，賦予我們?nèi)松淖鴺耍∥視斡浭姑ε囵B(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的優(yōu)秀人才。在這次遠程研修中，我投入足夠的精力和熱情，也取得豐碩的成果。知識與技能：是課堂教學的出發(fā)點，又是課堂教學的歸宿。知識與技能是傳統(tǒng)教學核心，是我們應該從傳統(tǒng)教學中繼承的東西。又是新課程倡導對學與教的過程的體驗、方法的選擇，是在知識與技能基礎上對教學目標的進一步開發(fā)。新課程倡導對學與教的情感體驗、態(tài)度形成、價值觀的體現(xiàn)，是在知識與技能、過程與方法目標基礎上對教學目標深層次的開拓。態(tài)度；是在一定情景下個體對人、事或事件，以一定方式進行反應的一種心理傾向。三維目標緊密聯(lián)系在一起，只能作為一個整體來達成，不能分割。同時強調小組合作精神，這種抓住學生在學習過程中處于主動地處理教學信息地位的做法值得我們學習，也很好體現(xiàn)新課標宗旨，充分體現(xiàn)了新課程下的三維目標，充分體現(xiàn)了學生的主體性，從知識的引入，指導學生觀摩，知識的講解到學生自主操作設計及教師總結，過程一絲不茍，環(huán)環(huán)相扣，由淺入深，對學生對知識的理解和掌握起到很大的作用。而我們這門課本身意義上的信息素養(yǎng)的培養(yǎng)則被學生給忽略了；我們這門課本身不是高考科目，學生的重視程度極低。三、遠程研修讓我認識了自我，提高了水平遠程研修平臺的課程資源當中的一些新的教育方法和理念，我以前是聞所未聞，見所未見的。新絳中學以“自主、探究、合作”為主要目標的新課程改革在推行過程中，構建了“問題解決式”課堂創(chuàng)新教學模式，更注重學生學習的規(guī)律，而非教師講課的規(guī)律，教師由單向的灌輸者，變成學生學習流程的設計者、活動的組織者、課堂教學的參與者；與此同時，學生也由被灌輸者，逐步變成探究知識的自主學習者。最重要的是知識是需要要靠學生通過獲取信息后自己獨立完成建構起來，這樣才能達到更好的效果。新絳中學的做法告訴我們，抓素質教育絕不是繞開課堂教學，只抓課外的音樂、體育、美術等特長教育，而是以課堂教學為主戰(zhàn)場，改變課堂灌輸加課外題海的做法；不是回避學習中必要的艱苦，而是引導學生通過自主學習、研究性學習，找回學習的樂趣，激發(fā)學習的潛能，提高學習的效率，實現(xiàn)全面綜合素質提高。這次遠修給我的教學思想注入了新的理念，通過專家的視頻講解，豐富的理論指導及鮮活的案例讓我開拓了視野，增長了知識。總之，這次的遠程研修活動給了我一個學習和展示的機會，我本人也在這次研修中收獲多多。我要把吸取到的先進理念、思想運用到工作中行動起來。在組織者的精心安排下，我們有幸觀看了各位專家、學者的精彩視頻，聆聽了他們的獨到見解，對班主任工作的認識上了一個臺階。師德既是為了自己，也是為了學生，教師應該多講一些職業(yè)道德，社會公德和家庭美德。道德是標準，愛心是動力。我們就是為學生服務的，金杯銀杯不如老百姓的口碑。去年我們班上的一個學生，他母親在白水堂不幸溺水身亡，那段時間我想找他談話。這就是愛的力量！二是要善于對學生進行心理調節(jié)。使學生精神飽滿地投入到學校與生活中。②要多些與孩子進行思想交流，關心孩子的情緒變化。幫助他們消除心理疾患，使孩子們健康茁壯成長。身為班主任，接手一個新的班級，就應該為學生搭建一個良好學習的班級平臺。紀律要盡可能完整，因為修修補補的紀律會讓紀律本身打折；紀律要盡可能具體，因為不具體的紀律只會讓人無所適從。四是戒驕戒躁，保持一顆平常心。還有許多老師是在帶病工作，自身健康得不到保障。我們要正確對待自己，“知人者智，自知者明”，明比智更難。更要正確對待社會，常懷感激之情。不要自卑不到位，也不要自傲常越位。班主任研修是短暫的，但是意義是深遠的。因為庸醫(yī)害一個人，而庸師則害一群人。我們可不能當害人的劊子手，作為班主任就應當義不容辭，做學生人生路途中的一名引路人。欣然接受，快樂面對，用心去做，問心無愧！我堅信通過自己的努力，做好簡單的事，做好平凡的事，做好一名合格的班主任！遠程研修學習總結5遠程研修，像北斗星，指引著我在教育的道路中前進，讓我跨上了專業(yè)成長的快車道。本次遠程研修安排的課程有四門，具有很強的針對性。這次遠程研修，我認識了不足，明確了前進方向，在專家引領中提升理論水平，更激發(fā)了我學習的動力和實踐的潛力。在學習過程中，我認真做了聽課記錄，精心寫了研修日志，詳細記錄專家的精辟論述和有效的教學策略，深化自己的學習反思和心得體會，以便有甄別、有選擇地汲取專家講座的精華，并內(nèi)化為自己的教學理念；在交流過程中，我積極嘗試與其他學員之間的交流，注意到他們是如何處理新課程中遇到的種種困惑，以及他們對新課程教材的把握與處理，我們不斷地交流，暢所欲言，提出許多的觀點和問題，都是教學中的實際問題，引起學員們的共鳴，對于我們今后的教學有著積極的促進作用。三、學用結合，知行統(tǒng)一，在課堂實踐中提高教學水平。只有將所學所悟運用到教學實踐中，才能讓自己的工作更加得心應手，使教學效果更上新臺階。同時，也運用教學實踐檢驗所學理論的科學性性、合理性與實效性，從而加深對課程內(nèi)容的理解，提高自己的認識水平和課堂教學能力。這次遠程研修不僅讓我收獲了教育知識、理念、方法和技巧，還讓我感受到一種感動，一種震撼，一種心靈的洗禮，在勞累的教學工作中之余，通過研修，我逐漸感受收獲的快樂，成功的快樂！遠程研修學習總結6遠程培訓和學習，不僅使自己的眼界得以開闊，而且使自己對初中數(shù)學新課程有了更深層次的認識和理解。在培訓中，發(fā)現(xiàn)了自己的差距與不足。作為一個新時期的人民教師，我們必需努力工作，克服這樣或者那樣的困難，才能對的起我們的黨和人民，對的起我們的孩子們。讓每一個孩子自由自在的學習，共享和諧社會的藍天，白云，是我們老師最大的夢想！“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，是人們對大同社會的美好追求，我們期盼著，奮斗著，希望這一天的早日到來！金秋，沉甸甸的收獲———————初中數(shù)學教師遠程研修報告胡順艷光陰荏苒，日月如梭，十二天的日子匆匆而過，驀然回首，真有點心酸有點舍不得。傳統(tǒng)的教學模式已遠不能跟上時代的步伐，面對新課改，我們許多教師持懷疑態(tài)度：放手讓學生自己去學，能行嗎？學生如果能探究出結論，要我們教師何用？然而縱觀我們的傳統(tǒng)教學，出現(xiàn)的現(xiàn)象真令人心寒：教師在講臺上滔滔不絕，學生在課桌上呼呼大睡；教師在講臺上神采飛揚，學生在課桌下垂頭喪氣。同樣的知識，不同的老師教，學生樂學程度就大不相同，教學效果自然就大相徑庭了。另外，通過遠程研修平臺，我們能夠和全國的專家們、同行們面對面的交流，這樣快捷和便利的學習方式，也將影響著我的思維方式，在這里，我的視野更加寬闊，思路更清晰，在實踐中遇到的困惑在與大家的交流中迎刃而解，通過學習，對自己的生活態(tài)度都發(fā)生了一定的改變。此次培訓中我的作業(yè)被指導老師推薦了六次，我十分高興，尤其是指導老師精彩的點評、中肯的意見，對于我來說是一種無聲的激勵，鞭策著我認真的寫好每一次的作業(yè)。三、遠程研修引領我前進遠程研修改變了我的生活，給了我前行的動力。從網(wǎng)上的專家學者那里學到了很多，也從身邊的優(yōu)秀教師那里學到了很多?？纯次疑磉叺睦蠋?，他們執(zhí)著的如同小學生，認真，虛心，好學，教師的責任心與好學的精神在此展露無余。課改的實施對于絕大多數(shù)數(shù)學教師而言，都是一場新的革命。培訓中，老師們富有啟迪的話語，令人耳目一新的見解，精彩的點評，生動的舉證，全新的理念，無不使我震撼；老師們的學識、儒雅無不使我敬畏，他們引領我對數(shù)學教學改革進入了更深層次的思考，深感自己的靈魂在提升，視野也逐漸敞亮，內(nèi)心似乎走向了澄明這次培訓，讓我找回了自我，明確了方向，從而更加堅定了從事數(shù)學教育的信念。我必將一如既往腳踏實地，一步一步繼續(xù)堅定地走下去四、豐碩的收獲通過參與此次遠程培訓活動，我們在理論的形成方面有大幅度的提高。我們不但更新了教育、教學觀念，拓寬了思路，對新課程的認識與實踐都有了一個質的飛躍，對自身的素質提高有很大的推動作用。在此次培訓中不但學有所獲，更重要的是一定要做到學有所用，把學到的知識應用到今后的教學實踐中去。不過在我們在忙碌的酷暑生活當中增添了一道亮麗的色彩，它使我們的生活變得更加的有滋有味，同時也變成了我們在酷暑日常生活中的學習習慣，每天早晨醒來沐浴著清晨的陽光和空氣頭腦里映射出今天研修的是什么內(nèi)容！有沒有更好的作業(yè)一塊探討交流學習，在睡覺前腦筋里還回味了一番。這十天來，認真專研學習：觀看視頻、課后作業(yè)、作業(yè)點評、等，貪婪的享受著遠程研修的智慧大餐。因為有了這次研修學習，我們的業(yè)余生活不再空虛，生活因此而變得分外精彩。這次培訓讓我們重新燃起了繼續(xù)學習的熱情和積極參與新課程改革的決心和勇氣，堅定了我在今后的教育教學當中大膽創(chuàng)新、開拓進取的信念。