【正文】 做法，每天都要工作到深夜，編寫材料，安排活動，批改作業(yè)。除了把先進(jìn)的教學(xué)理念源源不斷地輸送給特克斯的老師們之外，我還積極推行課堂教學(xué)改革實踐。通過聽、評課活動，使新、老教師們的教學(xué)方法和教學(xué)經(jīng)驗得到了很好的交流，達(dá)到了優(yōu)勢互補。本次活動，參與的人數(shù)達(dá)650人次，評出講課能手11人。這次活動共有640人參加，平均每人達(dá)9次之多。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在總結(jié)大會上說：這樣的教研活動在本校還是第一次。于是，我根據(jù)教育部、廳、自治州教研室關(guān)于高考的《考試說明》一文，以及3+X考試的理論培訓(xùn)，進(jìn)行了如何上好復(fù)習(xí)課的專題研究，并進(jìn)行了大規(guī)模的討論，采取了行之有效的方式和措施，努力使畢業(yè)班的教學(xué)、復(fù)習(xí)適應(yīng)升學(xué)考試的要求，提高復(fù)習(xí)質(zhì)量，避免了復(fù)習(xí)課上放羊式的教學(xué)，并總結(jié)印發(fā)了《關(guān)于畢業(yè)班考試前的復(fù)習(xí)意見》一文，規(guī)范了老師們的復(fù)習(xí)計劃，使復(fù)習(xí)課有章可循，有法可依。2001年的高考中，本科錄取人數(shù)由2002年的11人上升到55人，占畢業(yè)生總?cè)藬?shù)的49%，2004年又錄取40人，占畢業(yè)生總?cè)藬?shù)的70%，實現(xiàn)了歷史上高考本科錄取的最好記錄。本著建立一個符合學(xué)校實際情況的管理機制和考評辦法，來充分調(diào)動老師們的工作積極性和工作熱情，發(fā)揮他們主人公的積極性和創(chuàng)造性，促進(jìn)學(xué)校管理水平和教育質(zhì)量的全面提高，通過廣泛的聽取意見和建議，反復(fù)討論，仔細(xì)研究、推敲，制訂了《特克斯縣二中教職工量化考核實施細(xì)則》，規(guī)范了老師們的日常行為，使學(xué)校的管理逐步走向制度化、規(guī)范化、科學(xué)化。在跟老師和學(xué)生的交往過程中，我自身的能力和水平也得到了很大的提高，為進(jìn)一步搞好教育教學(xué)奠定了扎實的基礎(chǔ)。在三年的支教生活中，我始終牢記自己的這一使命，積極創(chuàng)造條件，為建立“手拉手”學(xué)校，架起教育交流之橋而努力著。兩地教育局的領(lǐng)導(dǎo)們在我的努力下也不斷的相互交流，共同提高?！边@是臨行前領(lǐng)導(dǎo)們意味深長的話。特克斯的氣候寒冷、干燥，這對于一直在沿海長大的我來說，是一個巨大的考驗。更有半夜被寒風(fēng)凍醒的情景，圍被而坐，不僅思念起家鄉(xiāng)的親人，思念起遠(yuǎn)在家鄉(xiāng)為我孝敬父母、撫養(yǎng)女兒的妻子。在我即將返回新疆的時候，我的女兒突然因嚴(yán)重感冒住進(jìn)了醫(yī)院。我為妻子擦干淚水，握著女兒無力的小手，說：“爸爸明天就要走了，不能照顧你了，你恨爸爸嗎？”女兒翕動著干裂的嘴唇，艱難地微笑著?？墒牵瑥乃嵌碌难劬?，我讀出來了依戀和渴望。她出生的時候，我就沒能在她和媽媽身邊照顧，我卻只在暑假的時候與她相處了三十多天。再說，不是還有我嗎？我會照顧她的。第二天，我義無反顧地踏上了返回的路途。等到工作有了頭緒之后，我才想起臨走時病重的女兒不知怎樣了。我吃了一驚，詳細(xì)詢問之后才知道，女兒病好之后，沒白沒黑忙活的妻子卻一下子又病倒了。兩年來，堅強的妻子成為我努力工作的堅強后盾。正是因為親人們無私的奉獻(xiàn)，才讓我能夠安心在祖國的邊疆上努力工作，也正是親人們寬廣的胸懷，才使我在榮譽面前選擇工作。長期堅持在高寒地區(qū)工作，使我患上了腰椎風(fēng)濕病，上樓下樓，都要忍受巨大的病痛折磨。即使這樣，我也從沒請過一天的假，沒給學(xué)生耽誤過一節(jié)課。兩年來，我用我微薄的工資收入共資助困難學(xué)生三十多人，搶救急癥病人四人，為南疆巴楚地區(qū)地震和昭蘇縣的地震捐款并到現(xiàn)場慰問災(zāi)民，捐款累計8000多元，用自己的實際行動詮釋著援疆教師的風(fēng)范和情操，塑造著山東援疆教師愛崗敬業(yè)，不怕吃苦，勇于奉獻(xiàn)，獻(xiàn)身教育的新形象，圓滿地完成了國家交給的支教任務(wù)。我想，眾人拾柴火焰高，只有大家都來關(guān)心邊疆教育，都以實際行動為祖國東西部的進(jìn)一步溝通和發(fā)展做出一份努力，西部教育的輝煌明天就會離我們越來越近！支教生活是清苦的，寂寞的，單調(diào)的，可是，看看西部那些在貧困線上掙扎的孩子們，看看西部教育那種舉步維艱的狀況，聽聽西部地區(qū)做教師的工作一年所得到的微薄收入，我們還有什么可說的嗎？能為西部人民做出一點貢獻(xiàn)不正是我們這些平凡的人的最大愿望嗎？能夠投身于祖國西部大開發(fā)的隊伍中，正是我一生的榮幸啊。回顧所來徑，蒼蒼橫翠薇啊。在這兩年中，在兩地領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心愛護(hù)下，在兩地同事朋友的幫助下，我在教學(xué)各方面取得了一些成績。兩年來我們援疆老師雖然做了一些工作，但有些方面突破的力度不夠，離各位領(lǐng)導(dǎo)的要求和期望仍有一定距離，各級領(lǐng)導(dǎo)卻對我們無微不至的關(guān)懷：我市王乃信局長于百忙之中專程到新疆慰問，給我們傳經(jīng)送寶，王平局長王乃霞書記人事科等諸多領(lǐng)導(dǎo)多次詢問我們的生活、工作、思想，解決支教老師的各種困難，2003年12月昭蘇大地震發(fā)生后人事科李科長、史老師專電詢問，各縣區(qū)領(lǐng)導(dǎo)也盡最大努力解決支教老師的各種困難……這都給了我們莫大的鼓勵，2004年的第20個教師節(jié)我被評為濱州市優(yōu)秀援疆教師、博興縣優(yōu)秀教師，我們深深不安，今后我們一定要繼續(xù)發(fā)揚敢于吃苦和樂于奉獻(xiàn)的精神，以百倍的工作回報各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和厚愛。第二篇：支教無怨無悔這是一份個人總結(jié)性的材料，如果你有興趣，不妨跟著我一同進(jìn)入新疆維吾爾自治區(qū)，去了解一下支援邊疆教育的那些人的具體情況。在那里的兩年時間內(nèi)，我用自己辛勤的汗水，實現(xiàn)著自己的奮斗目標(biāo)。因此，選擇到新疆援教，就等于選擇了坎坷和困難，就等于選擇了吃苦和受累。這就需要大家不斷地努力學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高自己的素質(zhì)。牢固樹立三個離不開的思想，在維護(hù)新疆穩(wěn)定這一大是大非問題上，始終做到認(rèn)識不含糊，態(tài)度不曖昧，行動不動搖。嚴(yán)格按照《山東省援疆教師自身管理辦法》、《山東省援疆教師守則》及山東省援疆教師培訓(xùn)會議精神努力落實《濱州市援疆教師學(xué)習(xí)制度》、《濱州市援疆教師工作制度》，強化責(zé)任意識和紀(jì)律觀念，工作不等不靠。這在我以后的工作中起了非常重要的作用，使我能夠如魚得水。二、腳踏實地，教書育人迅速了解情況，及時進(jìn)入角色盡管在臨行前已經(jīng)做好了吃苦的打算，可是，進(jìn)入新疆之后，我還是有些茫然不知所措了。在這塊美麗的熱土上，生長的并不是富饒，而是讓人心痛的貧窮和落后。我所在的特克斯二中，位于天山北麓的特克斯大草原上，屬于新疆最偏遠(yuǎn)的縣區(qū)之一，那里氣候的嚴(yán)寒是我根本沒有想到的。困難明顯比想象中要大的多，怎么辦呢？在困難面前，我沒有退縮，而是采取了積極的態(tài)度。特克斯縣共有人口14多萬，其中漢民族人口5萬，其他民族人口9萬。該縣共有哈、維、蒙、柯、漢等五處完全中學(xué)，其中我所在的二中是特克斯縣唯一的一所用漢語教學(xué)的完全中學(xué)，全校師生不足2000人，卻有包括漢族在內(nèi)的13個民族的學(xué)生在校就讀，少數(shù)民族學(xué)生占全?？?cè)藬?shù)的30%以上，而且呈明顯的遞增趨勢。因此，教師流失的情況時有發(fā)生，并且日益嚴(yán)重，教育水平與其他學(xué)校相比，有著明顯的差距，而且出現(xiàn)不平衡的現(xiàn)象。在這樣的情況下，學(xué)生的學(xué)習(xí)情況已經(jīng)可想而知了。這樣一來就造成了老師授課時的困難，從而也導(dǎo)致了老師不安心工作的狀況。踏踏實實教書，全心全意育人情況了解透了，接下來的工作就是腳踏實地，一個一個的解決困難了。剛一接到任務(wù)的時候，正趕上高三年級搞單元測試。二班學(xué)生70名，及格的只有3人！最高分是67分！全班平均成績?yōu)?7分！高三這是我教學(xué)近十年來見到的最差的成績。晚上躺在異地的宿舍里，我的眼前交替出現(xiàn)著原單位那些孩子和特克斯二中那些孩子的面孔，他們都是一樣活潑可愛的祖國的花朵呀，他們應(yīng)該享受到同等的教育權(quán)利啊。新疆的教育和內(nèi)地的教育有著很大的差別，首先是社會對教育的不夠重視，對學(xué)校、對教師存在著這樣那樣的偏見和誤解造成的，他們認(rèn)為教育投入是一種經(jīng)濟負(fù)擔(dān)。這樣一來，學(xué)生的學(xué)習(xí)沒有任何壓力和動力，完全放任自流。于是，我開始利用課余時間和課外活動時間組織學(xué)生們聽演講報告，跟學(xué)生個別談心、交流，給他們講科學(xué)家的故事，討論科學(xué)與人類的關(guān)系，給他們講述外面世界的精彩，告訴他們落后的主要原因在于教育的落后，使他們在思想上先與內(nèi)地學(xué)生接軌，樹立起遠(yuǎn)大的學(xué)習(xí)目標(biāo)，認(rèn)識到文化知識的重要性和必要性。幾個星期之后，學(xué)生們就形成了良好的上課習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，精神面貌發(fā)生了天翻地覆的變化。但是我沒有滿足于現(xiàn)狀，又開始思考如何進(jìn)一步提高學(xué)生們的學(xué)習(xí)成績。我根據(jù)素質(zhì)教育的要求，結(jié)合學(xué)校的實際情況，探索出了一條適合特克斯學(xué)生的新教學(xué)路子：低起點、小循環(huán)、多反饋、高要求。三、愛崗敬業(yè)，奉獻(xiàn)青春2003年3月，學(xué)校成立了教學(xué)研究室，特克斯縣教育局任命我為二中教研室主任，負(fù)責(zé)學(xué)校的教學(xué)研究工作。一切從零開始，對在教學(xué)上已經(jīng)摸索出一套行之有效的方法的我來說，不能不說是一個新的挑戰(zhàn)。于是，我就化整為零，將時間一塊一塊切割開來，利用一切可以利用的時間記錄、摘抄、總結(jié)，聽課、講課、評課。但是，我沒有退縮，我選擇了拼命往前沖的做法，每天都要工作到深夜，編寫材料，安排活動，批改作業(yè)。高了老師們的授課水平。參與講課、評課的人達(dá)到610人次，平均每人8次。在積極進(jìn)行教學(xué)研究活動之余，我還發(fā)現(xiàn)，加強對畢業(yè)生的研究與管理也是很關(guān)鍵的。此外，我還發(fā)揮自身優(yōu)勢，將自己在原單位時掌握的先進(jìn)教學(xué)方法和教學(xué)經(jīng)驗帶到新疆去，先后在學(xué)校舉行大型觀摩課4節(jié)，公開課18節(jié)，示范課16節(jié)，全校教師90%以上都聽過我的課，跟我探討過教學(xué)上的有關(guān)問題。四、促進(jìn)交流，當(dāng)好使者做為一名援教人員，我深深知道，單純搞好自己的教學(xué)，并不是什么困難的事情，我們的使命是促進(jìn)東、西部的進(jìn)一步交流，為祖國的繁榮富強盡自己綿薄之力。我每次從老家回到特克斯，都要自費為那里的老師門帶去大量的書籍、資料和材料等，此外，我每次回原單位，都要搜集大量的學(xué)生復(fù)習(xí)、練習(xí)資料，先后為特克斯的畢業(yè)班無償提供15套高質(zhì)量的復(fù)習(xí)資料，有博興一中王文彬老師寄去的也有博興二中王建民老師寄的。五、援疆支教，無怨無悔“選擇了援疆就選擇了吃苦，選擇了新疆就選擇了奉獻(xiàn)。三年來，它成了我的座右銘，無時無刻不激勵著我克服重重困難，圓滿完成祖國交給我的任務(wù)。剛到新疆的時候，嘴唇裂口，鼻子出血，眼睛睜不開、流淚不止的現(xiàn)象時有發(fā)生，弄得我焦頭爛額，痛苦難言。2003年暑假，我在第二學(xué)期末白細(xì)胞急劇減少，渾身酸軟無力，從宿舍到學(xué)校就累的滿頭大汗，可我一直堅持到2003年暑假，沒給學(xué)生耽誤一節(jié)課。面對生病的幼小孩子和瘦弱的妻子，我多么想留下來為她們撐起一方晴朗的天空！可是，那遠(yuǎn)在千里之外的一雙雙苛求知識的眼睛，讓我怎么也不能滯留在家中。我知道她還不能與我交流，無法跟我說些什么。我知道她不想讓我走。面對幼小的孩子，我除了流淚，還能說什么呢？在我左右為難的時候，瘦弱的妻子隱藏起淚水，堅定地對我說：“你走吧，她不會有什么事的?！蓖平馊艘獾钠拮樱乙粋€大男人，都忍不住哭出聲來。回來后因為工作太忙，一直沒顧得上給家里打電話。我顫抖著手撥通了電話，話筒里傳來妻子有氣無力的濃濃的鼻音。孩子病了有母親照顧，母親病了誰人來照顧她呢？我辛酸的眼淚再一次順頰而下。我知道，我所做出的每一點成績，無不包含著妻子的淚水和汗水，正如歌中唱到的：軍功章里，有我的一半，也有你的一半。2003年9月，我被推選為伊犁自治州優(yōu)秀援疆教師，但是為了工作，我把榮譽讓給了同去援疆的另外一個同事。有時候上課實在無法堅持站著上，我就坐在椅子上給同學(xué)們講課，一節(jié)課下來，腿腳麻木的往往要學(xué)生們扶起來才能行動。我用頑強的毅力克服著一個又一個困難，全身心地投身于西部教育事業(yè)，時刻以孔繁森同志為榜樣，牢記自己的使命和責(zé)任。但是，我也深深地知道，我所做的這一切，對于艱難的邊疆教育，無疑是杯水車薪。何況，在那些艱苦的日子里，我自己的閱歷也豐富了不少，能力提高了許多，對祖國和人民的感情更深了，對教育事業(yè)的赤誠更濃了?；仡檭赡陙淼墓ぷ鳉v程，它是我人生的一個重要里程碑。但是成績只代表過去。瞻望未來，我將繼續(xù)響應(yīng)黨和人民的號召，將自己有限的生命融入無限的工作當(dāng)中去，用自己的一腔熱血再次譜寫光輝的教育篇章。去新疆支邊兩年，去之前，我是個默默無聞的老師，回來后仍然是個默默無聞的老師，依然在中學(xué)做教師，從初一開始教起，就像兩年來并不曾離開過一步，那些風(fēng)沙磨礪的日子似乎在他轉(zhuǎn)身之際就消失了，留下的只是比從前粗糙了的肌膚和更加無語的沉默——為了響應(yīng)黨中央西部大開發(fā)教育對口支援的偉大號召，2002年8月，我放棄了濱州博興優(yōu)越的工作條件，帶著領(lǐng)導(dǎo)的重托，帶著父老鄉(xiāng)親的厚望，懷著為祖國邊疆教育事業(yè)獻(xiàn)身的決心，來到了祖國的西部邊陲——新疆伊犁。一、強化學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)無疑，新疆是個自然環(huán)境優(yōu)美的好地方，但是，由于種種原因，這里的經(jīng)濟并不發(fā)達(dá)，甚至可以說非常落后，經(jīng)濟的落后直接導(dǎo)致教育的落后。對此，我已經(jīng)在心理上做好了準(zhǔn)備，正如臨行前領(lǐng)導(dǎo)們所說的：多民族地區(qū)情況非常復(fù)雜，在那里工作，必須靠自己成熟的政治素質(zhì)，過硬的業(yè)務(wù)水平和高尚的道德風(fēng)范，才能贏得當(dāng)?shù)厝罕姷男湃?，工作才能做好。為了不?fù)領(lǐng)導(dǎo)的重托，為了不讓家鄉(xiāng)人民失望，我認(rèn)真研究國家的民族政策、宗教法規(guī)，民族歷史、宗教歷史，學(xué)習(xí)《加強民族團(tuán)結(jié)反對民族分裂》等材料，了解并正確宣傳新疆的歷史和民族宗教發(fā)展史，搞清新疆民族分裂活動的深刻歷史根源和復(fù)雜的國際背景，從歷史發(fā)展的高度和國際局勢的大背景來認(rèn)識嚴(yán)峻的反分裂斗爭形勢，認(rèn)清同民族分裂主義斗爭的實質(zhì)，認(rèn)清反分裂斗爭的長期性、尖銳性和復(fù)雜性，自覺抵制泛伊斯蘭主義、泛突厥主義以及鼓吹建立所謂“東土耳其斯坦國”，制造民族分裂破壞祖國統(tǒng)一的錯誤思潮和政治圖謀。牢記援疆使命，始終做到不利于民族團(tuán)結(jié)的話堅決不說，不利于民族團(tuán)結(jié)的事堅決不做，在政治上始終與黨中央保持一致。通過緊張的學(xué)習(xí)和總結(jié)，我的業(yè)務(wù)水平有了突飛猛進(jìn)的提高，業(yè)務(wù)素質(zhì)也大大地