我為教育發(fā)展獻(xiàn)一策-在線瀏覽
2024-10-06 04:20本頁面
【正文】 素質(zhì)。還可以讓城里的幼兒教師到我們農(nóng)村幼兒園來做課。二、實(shí)施素質(zhì)教育開展豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)。這樣才可謂是全面的發(fā)展學(xué)生，全面的評(píng)價(jià)學(xué)生。我們農(nóng)村幼兒園由于收費(fèi)低，條件差，不但校舍需要進(jìn)一步整修，在幼兒園玩具方面也無力購買，這樣給我們教師的教學(xué)帶來很多不便，也不能讓幼兒在玩中獲取樂趣，學(xué)到知識(shí)。第三篇：我為教育發(fā)展獻(xiàn)一策我為遂寧教育獻(xiàn)一策——淺談遂寧農(nóng)村教育從小背誦的三字經(jīng)中有“人不學(xué)，不知義”久負(fù)盛名的莎士比亞說過“教育隨生命開始”享譽(yù)世界的歌德也曾認(rèn)真描述“曖昧而散漫的教育，造就了一大堆不可靠的人”可見，百年大計(jì)，教育為本。而今的遂寧，有風(fēng)格各異的攀升高樓，有各樣汽車行進(jìn)的柏油大路，有方興未艾的大型工程??我們的硬件實(shí)力逐漸增強(qiáng)，如造人過程中架起了骨架?！拔业膬鹤映踔芯偷盟偷骄d陽去讀。而市縣內(nèi)招收的學(xué)生大多來自農(nóng)村，由于農(nóng)村教育問題的忽視，使得農(nóng)村孩子受教育水平相對(duì)較低，如此反復(fù)，農(nóng)村教育問題沒有得到改善，城區(qū)學(xué)生又大量外流，不得不讓人擔(dān)心。這就必須得從目前落后的農(nóng)村教育抓起。西部大開發(fā)的號(hào)角吹響于各個(gè)鄉(xiāng)村，建設(shè)新農(nóng)村的步伐也正巍巍前進(jìn)。首先我要提到的就是農(nóng)村教育中教師資源匱乏的問題。老師們大多年紀(jì)大，而且不專業(yè)。在大多鄉(xiāng)鎮(zhèn)，年輕一點(diǎn)的老師都拼命想往城市里鉆。于是，“照本宣科”是必然的，而學(xué)生接收的信息量小這也是意料之中的。由第一個(gè)問題延伸則存在第二問題：農(nóng)村小孩的口語交際能力普遍處于較低水平?，F(xiàn)在農(nóng)村學(xué)生，一到稍微廣闊一點(diǎn)的環(huán)境，就很難主動(dòng)開口與人交流。長期落后的生存環(huán)境以及后天中學(xué)校疏于培養(yǎng)這方面的能力，以致如此。種種后果，作為老師，都是可想而知的。有時(shí)候，我們可以說這是對(duì)學(xué)生的鍛煉，而從孩童到成年這個(gè)過程，伴著迷茫和叛逆，我們的疏忽也等同于一種放縱。一次瀏覽我市開展的名師名校交流活動(dòng)的系列網(wǎng)頁時(shí)，遂寧中學(xué)外國語實(shí)驗(yàn)校語文老師提出的“增加教學(xué)專業(yè)交流活動(dòng)”十分鍥合我的心意。當(dāng)然，長期形成的教學(xué)模式不是一兩天就能被改革。我知道這聽起來是天真不切實(shí)際的。所以將其調(diào)進(jìn)山村幾個(gè)月一方面滿足老師曾經(jīng)有過的想法,而且在這四個(gè)月中，我們不但應(yīng)該照常發(fā)工資，還應(yīng)給予其適當(dāng)補(bǔ)貼，用以提高積極性。兩廂有利，何樂而不為？與此同時(shí)，有人會(huì)問到，向山村調(diào)進(jìn)教師，那么其原有的教師怎么辦？被調(diào)走的老師形成的空缺怎么辦？前者，因?yàn)樯嚼锢蠋煴緛砭蜕?，所以調(diào)進(jìn)幾位老師不會(huì)造成多大的影響。因?yàn)樽铋_始是小范圍，不是大面積調(diào)動(dòng)，所以有了一個(gè)臨時(shí)調(diào)配方案就夠了。談及第二個(gè)問題，相比較城市學(xué)生在口語交際能力上展現(xiàn)出來的優(yōu)勢，我們可以對(duì)其采取一定量的模仿。與此同時(shí)，我知道遂寧市有個(gè)“返鄉(xiāng)大學(xué)生聯(lián)合會(huì)”。屆時(shí)可與他們?nèi)〉寐?lián)系。這有一個(gè)優(yōu)勢就是，大學(xué)生數(shù)量不少，可以采用一對(duì)五一對(duì)六的游戲或者是講解提升農(nóng)村孩子與人交往的能力。加大對(duì)志愿者團(tuán)隊(duì)的支持，適當(dāng)?shù)啬７鲁鞘薪逃邢鄳?yīng)的活動(dòng)。最后談到“留守兒童”的問題，我曾路經(jīng)一鎮(zhèn)中學(xué)，他們也響應(yīng)著上級(jí)政策，建立留守兒童中心，親情聯(lián)絡(luò)室，甚至閱覽室，但是聽聞學(xué)生講，這些基本不對(duì)學(xué)生開放。我想提的只是，希望加大落實(shí)檢查力度?！边@是不變的道理。我，作為一名人民教師，作為一名教育工作者，也將繼續(xù)盡心盡力為遂寧教育發(fā)展貢獻(xiàn)自
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