【正文】 困地區(qū)、矢志不渝的鄉(xiāng)村教師；學(xué)習(xí)那些為了提高教學(xué)質(zhì)量嘔心瀝血、潛心探索的教師；學(xué)習(xí)那些為了塑造學(xué)生輝煌人生而傾注生命的靈魂工程師。一是以“愛生活動”為載體，促高尚師德形成。多年來，我校以“愛生活動”為載體，促高尚師德形成。這些活動的開展，塑造了“視生如子、以身作則、安身立教、甘做人梯”的教師形象。隨著社會的發(fā)展，社會上的一些不良現(xiàn)象也在潛移默化地侵蝕著教師的靈魂，影響著教師的職業(yè)道德、信念。通過家長評學(xué)校、系列活動，改正了部分教師厭教棄教、自卑自輕、盲目攀比的落后思想，樹立自尊自愛、安教樂教、忠誠人民教育事業(yè)的堅定信念；查職業(yè)紀(jì)律，改正自由散漫、放任自流、違紀(jì)違規(guī)的不良行為，樹立了嚴(yán)于律己的良好行為；查職業(yè)責(zé)任，改正馬虎應(yīng)付、敷衍塞責(zé)、玩忽職守、得過且過的不良態(tài)度，樹立嚴(yán)謹治學(xué)、精益求精、愛崗善教、勇于開拓的敬業(yè)精神；查職業(yè)規(guī)范，改正教風(fēng)不正、師表不端、言行粗魯?shù)牟涣急憩F(xiàn)，樹立為人師表、教書育人、誨人不倦的師德風(fēng)范；查行業(yè)風(fēng)尚，改正以罰代教、圖利兼職、違規(guī)收費等不良行為，樹立輕利重教、廉潔從教、愛護學(xué)生、作風(fēng)正派的良好形象。三、率先垂范，切實加強組織領(lǐng)導(dǎo)實踐告訴我們：思想道德建設(shè)、師德行風(fēng)建設(shè)，需要堅強的組織領(lǐng)導(dǎo)。㈠堅持依法治校。我們堅持領(lǐng)導(dǎo)依法行政、教師依法執(zhí)教、學(xué)生依法享受教育。㈡堅持以身作則。在我校的各項工作中，校領(lǐng)導(dǎo)一個重要的使命就是樹立榜樣。有效強化民主管理，民主監(jiān)督的功能。領(lǐng)導(dǎo)的率先垂范對廣大教職工起到了積極的引導(dǎo)作用，也收到了身正為師的效果。我校有健全詳盡的規(guī)章制度，更能夠隨著時代的前進，不斷進行制度創(chuàng)新。每一件事都有法可依，每一個人都有章可循。我校一貫致力校園人文精神的培育，堅持以人為本思想。學(xué)校開展豐富多彩的文體活動，盡力滿足教職工日益增長的精神生活需求。由于全校上下認識到位，舉措得力，以人為本，我們的工作收到了顯著成效。目前，我校人氣旺，風(fēng)氣純，士氣高，為我校的進一步發(fā)展奠定了較好的基礎(chǔ)。教師思想的穩(wěn)定仍面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，少數(shù)教師敬業(yè)精神不強，教育理念不能與時俱進，還有少數(shù)教師師表意識淡薄，等等。㈠廣泛宣傳。通過學(xué)習(xí)宣傳，要讓廣大教師充分認識到加強思想作風(fēng)建設(shè)重要性和緊迫性，以增強全體教師參加這一活動的積極性和主動性。我校將借這次活動的東風(fēng)，認真調(diào)研分析本校教師隊伍思想作風(fēng)方面的現(xiàn)狀，認真排查存在問題。㈢切實制訂整改方案。整改必須堅持以人為本的原則，關(guān)心教師、愛護人才，著眼于每一位教師的成長進步。在學(xué)教活動中，我們要堅持正確的輿論導(dǎo)向。㈤真心溝通感情，真誠幫助教師。努力讓每一位教師生活舒心，工作開心，思想情緒順心。我們將根據(jù)新形勢、新要求，乘這次活動的東風(fēng)，重新審視隊伍建設(shè)，特別是思想作風(fēng)方面的新情況、新現(xiàn)象，充分利用學(xué)校的成功經(jīng)驗和傳統(tǒng)優(yōu)勢，進一步完善學(xué)校的各項規(guī)章和規(guī)范，進一步強化各項規(guī)章制度的落實。為了穩(wěn)定、壯大、優(yōu)化本校教師隊伍，將進一步推進校內(nèi)人事制度改革的進程，完善能上能下，能進能出機制，完善聘任、淘汰制，實行評先評優(yōu)有關(guān)方面待遇的一票否決制等等。進一步強化對這項工作的領(lǐng)導(dǎo)，建立專門的領(lǐng)導(dǎo)小組，明確分工。進一步強化過程管理，認真深入實際，解決問題，保證達到預(yù)期目標(biāo)。鑄師魂 達師標(biāo) 正師風(fēng)共 和 中 學(xué)我校是一所省級示范初中，現(xiàn)有24個班，在校生1399人，教職工71人。我們的做法是：一、鑄師魂，把師德建設(shè)工作放在首位教師的思想道德建設(shè)是教師隊伍建設(shè)中最基礎(chǔ)和最根本的建設(shè)，是學(xué)校發(fā)展的重要保證。我們要求教師在教育教學(xué)工作中努力做到“六心”，即“對學(xué)生成才有信心、德智體美勞都關(guān)心、思想教育要交心、品德養(yǎng)成有恒心、對待學(xué)生有愛心、轉(zhuǎn)化差生講耐心”。㈡團結(jié)合作，銳意進取。開設(shè)了“校長信箱”，為教師提供了寬松的對話渠道，讓校領(lǐng)導(dǎo)及時了解教師的思想動態(tài)，教師的工作熱情高漲，從而提高了教育教學(xué)質(zhì)量。我們始終把師德建設(shè)的重點放在關(guān)心、愛護、尊重學(xué)生上，建立和諧的師生關(guān)系上，堅決杜絕體罰和變相體罰學(xué)生、亂攤派的現(xiàn)象。二、達師標(biāo)，使師德建設(shè)工作步入規(guī)范師德達標(biāo)是師德建設(shè)的關(guān)鍵性環(huán)節(jié)。㈠重學(xué)習(xí)，明確標(biāo)準(zhǔn)。㈡建制度，規(guī)范言行。㈢抓評估，加強約束。師德達標(biāo)評估每學(xué)期一次，評估結(jié)果記入檔案，作為評職、評聘、晉級、評模、評骨干的依據(jù)。教師了解了自己應(yīng)該具備的職業(yè)道德，敬業(yè)樂業(yè)、勤奮工作的教師群體已經(jīng)形成。教師思想道德素質(zhì)只有外化為良好的師表形象，才能形成優(yōu)良的師風(fēng)。為使師德建設(shè)工作落到實處，我們成立了以校長為組長、政教處主任及年級組長組成的、有教師代表參加的師德建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，設(shè)立師德檢查評估機構(gòu)，實行分級管理，責(zé)任落實到人。我們根據(jù)學(xué)校實際，制定并完善了《共和中學(xué)師德公約》、《共和中學(xué)教育教學(xué)常規(guī)》等，領(lǐng)導(dǎo)班子以身作則，做到自律、自查、自糾。學(xué)期結(jié)束時，我們都要求教師就自己一個學(xué)期以來師德方面的表現(xiàn)作一個小結(jié)。我們還聘請了20多名社會各界人士，擔(dān)任我校師德師風(fēng)監(jiān)督員；公布師德師風(fēng)舉報電話，設(shè)置師德師風(fēng)建設(shè)意見箱，組織學(xué)生評議師德師風(fēng)等，推進了我校師德建設(shè)工作。在師德建設(shè)中，我們采取榜樣激勵與正面教育相結(jié)合的方法，不失時機地樹立先進典型，宣傳優(yōu)秀教師事跡。我?？倓?wù)副主任鄭義余同志，是縣“師德模范”，擔(dān)任初三班主任和兩個班化學(xué)課。去年我校中考化學(xué)成績位居全縣第一，這其中也傾注了他的許多心血。本學(xué)年我校3位女教師直到臨產(chǎn)才請假，產(chǎn)后提前上班。對于教師中出現(xiàn)的不良現(xiàn)象或苗頭，我們通過正面教育及時加以糾正。今年，我們發(fā)現(xiàn)某教師與學(xué)生的關(guān)系搞得很僵，出現(xiàn)了師生對抗的局面，領(lǐng)導(dǎo)及時深入班級，了解情況，不僅化解了矛盾，也使該教師不至于因情緒問題而影響為人師表的形象。如我校一位教師，以幫助學(xué)生代購資料為名，從中牟利，還向?qū)W生兜售自制的光盤，在師生中造成了不良的影響。通過正師風(fēng)，全校教師形成了良好的師表形象，為學(xué)生良好品質(zhì)的養(yǎng)成樹立了榜樣。從每學(xué)期學(xué)生、家長和社會的評教反映來看，全校95%以上的教師都很受歡迎?；仡欉^去，我們在師德建設(shè)方面取得了一定的成績，但與上級的要求和社會各界的希望相比，還有一定差距。下一步，我們將以貫徹落實這次會議精神為契機，著重做好以下幾項工作：廣泛宣傳，增強主動性。認真排查,加強針對性。完善機制，強化長效性。榜樣引導(dǎo)，突出教育性。加強領(lǐng)導(dǎo)，提高實效性。立高尚師德 樹教育新風(fēng)建精英隊伍 創(chuàng)品牌學(xué)校洪澤縣實驗小學(xué)學(xué)校是耕耘希望的園地，孕育明天的搖籃；教師是學(xué)