師德師風演講稿：關愛學生鑄師魂-在線瀏覽
2024-10-06 03:04本頁面
【正文】 因為愛學生，再苦再累不在乎！巾幗校長農(nóng)桂合，敢于創(chuàng)新經(jīng)營者。心有學生勤耕耘，共創(chuàng)民小好未來！謝謝老師和領導，我祝你們身體好。才淺學粗話師德，泛泛而談無高論。敬請聆聽幾分鐘，不要嫌棄我嘴笨。我的理想當教師，果然真的能實現(xiàn)。選擇講臺選付出，我已付出廿一年。說憂就是思教法，感受艱辛與壓力。親手培育花兒開，倍感圣潔又美麗！欲問收獲何處來，來自對學生關愛。關愛學生最重要，教師必備大胸懷。尊重理解與信任，學生樂學心兒開。不失時機多鼓勵，學生素質上樓臺。學校工作無小事，事事都需要人才。正是因為有了愛，學生素質升起來。領導家長都滿意，咱們民小發(fā)展快！心中有愛值得夸，舍小家來顧大家。小慶海東農(nóng)穎鳳，飛鵡秀連黃彩花。關心關愛畢業(yè)生，忘我工作為了啥?鑄造師魂樹榜樣，為了學生為華夏！學科檢測摘金銀，打入前五全靠勤。繼學杏釗林春玫，愛萍慶菊趙益金。夏夢韋莉廖鳳彩，江波艷萍黃紅民。還有許多好老師，收獲成功心亦隱。邦能肖祥張昌化，保生文武趙全福。正是因為愛學生，再苦再累不在乎！巾幗校長農(nóng)桂合，敢于創(chuàng)新經(jīng)營者。心有學生勤耕耘，共創(chuàng)民小好未來！謝謝老師和領導，我祝你們身體好。因為師愛是師德的靈魂，是師德的核心，所以教育需要有愛的滋養(yǎng)。而熱愛學生并不是一件容易的事，讓學生體會到老師的愛則更加困難?！缄P鍵詞〗講師德 正師風 鑄師魂幾千年前，教育已然出現(xiàn)于人類社會中。顯然，從事這種社會職業(yè)之人，即為教師。唐朝散文大師韓愈在《師說》中如是說：“師者，傳道授業(yè)解惑也。而我卻要說，師者，人之魂也。因此，教師不僅僅是一個職業(yè)，而更是一項偉大的事業(yè)。眾所周知，一代宗師、大教育家孔子，在那等級制度森嚴，教育冰封的年代，毅然決然的招徒講學，游說四方，從此把教育推向了民間，把自己淵博的學識留傳給后人。他用自己的親身實踐規(guī)范著弟子的言行，在當時的社會中形成巨大的正能量，后來竟成為人們必須遵守的道德規(guī)范，教化著一代又一代后人?？资ト藢嵞宋彷呏?，萬世之師表也。因為師愛是師德的靈魂，是師德的核心，所以教育需要有愛的滋養(yǎng)。而熱愛學生并不是一件容易的事，讓學生體會到老師的愛則更加困難。所以，林崇德教授認為，“疼愛自己的孩子是本能，而疼愛別人的孩子是神圣！”因為教師對學生的愛在性質上是一種只講付出而不計回報的、無私的、廣泛的且沒有血緣關系的愛，在原則上是一種嚴慈相濟的愛。也正是在這個過程中，教育實現(xiàn)了其內(nèi)在的功能———教書育人。一位是我國原外交官———朱敏才先生，一位是北京市著名小學英語教師———孫麗娜女士。歷盡千辛萬苦，來到了貴州最為偏遠最為落后的望謨縣復興鎮(zhèn)，在哪里扎根，一住就是九年。而他們得到是什么呢？微乎其微，甚至少得可憐。面對他們的壯舉，我還能說什么呢？只有由衷的為他們點贊，敬佩而已。教育畢竟是圣潔的樂園，教師教育的對象是學生，他們是純潔的天使。教師要從正面引導、教育學生，使其具有高尚的人格，正常的心態(tài)，樂觀的人生。而對那些違背教育制度，違反法律法規(guī)，侵害學生身心健康的行為，則必須堅決予以制止、打
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