小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育內(nèi)容-在線瀏覽
2024-10-06 01:43本頁(yè)面
【正文】 用品，不和同桌說(shuō)話(huà)、影響別人聽(tīng)課，不做與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事。(3)認(rèn)真傾聽(tīng)其他同學(xué)發(fā)言，聽(tīng)清發(fā)言?xún)?nèi)容，看他們發(fā)言是否正確，有沒(méi)有需要補(bǔ)充的。善于思考，主要是指體現(xiàn)在學(xué)習(xí)過(guò)程中的思維方法、思維品質(zhì)，它有利于提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，有利于培養(yǎng)人的能力，尤其是有利于增強(qiáng)人的發(fā)現(xiàn)、發(fā)明和創(chuàng)造能力。(5)上課時(shí)認(rèn)真思考，積極發(fā)言。3．敢于提問(wèn)的習(xí)慣。能提出問(wèn)題是主動(dòng)學(xué)習(xí)的表現(xiàn)，是創(chuàng)新的開(kāi)始。(7)勤于思考，敢于質(zhì)疑；與人交流，不怕說(shuō)錯(cuò)。4．與人合作的習(xí)慣。小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣基本要求(9)主動(dòng)和他人合作，學(xué)會(huì)表達(dá)自己的觀點(diǎn)和見(jiàn)解，共同解決問(wèn)題。5．自主讀書(shū)的習(xí)慣。（11）樂(lè)于讀書(shū)，和好書(shū)交朋友，養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣。（13）隨時(shí)使用工具書(shū)，養(yǎng)成邊讀邊想、圈點(diǎn)勾畫(huà)、寫(xiě)讀書(shū)筆記的良好習(xí)慣，注重知識(shí)的積累。6．認(rèn)真書(shū)寫(xiě)的習(xí)慣。（15）讀寫(xiě)姿勢(shì)端正，正確執(zhí)筆，做到“三個(gè)一”－－眼離書(shū)本一尺，胸離桌子一拳，執(zhí)筆處離筆尖一寸。文字和符號(hào)都要規(guī)范，格式要美觀。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，要逐漸讓學(xué)生成為評(píng)價(jià)的主體，讓學(xué)生學(xué)會(huì)激勵(lì)性的評(píng)價(jià)，既會(huì)評(píng)價(jià)自己，又會(huì)評(píng)價(jià)別人。（17）在學(xué)習(xí)過(guò)程中，要逐漸讓自己成為評(píng)價(jià)的主體，學(xué)會(huì)激勵(lì)性的評(píng)價(jià)，既會(huì)評(píng)價(jià)自己，又會(huì)評(píng)價(jià)別人。8．搜集資料的習(xí)慣。（19）能利用查閱圖書(shū)、上網(wǎng)瀏覽、實(shí)地考察、走訪調(diào)查等渠道主動(dòng)搜集與學(xué)習(xí)相關(guān)的材料，拓寬自己的知識(shí)面。9．勤動(dòng)手的習(xí)慣。（21）勤于動(dòng)手，勇于實(shí)踐，能獨(dú)立完成教科書(shū)上所要求的各類(lèi)操作實(shí)驗(yàn)，操作步驟正確。（23）愛(ài)惜和及時(shí)整理學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣。認(rèn)真、獨(dú)立、按時(shí)完成作業(yè)，是進(jìn)一步理解、鞏固深化所學(xué)知識(shí)，形成技能、技巧的重要環(huán)節(jié)，對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的意志、學(xué)習(xí)態(tài)度乃至成人以后的勞動(dòng)態(tài)度都具有一定的潛在影響。（25）能及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)，認(rèn)真完成并細(xì)心檢查作業(yè)，老師批改后認(rèn)真做自我修改。小學(xué)生行為習(xí)慣基本要求1．舉止文明的習(xí)慣。它包括站立、行走、就坐、手勢(shì)和表情等。（1）熱愛(ài)祖國(guó)，升國(guó)旗奏國(guó)歌時(shí)自覺(jué)肅立。（3）自覺(jué)使用“請(qǐng)”、“您好”“謝謝”、“對(duì)不起”、“再見(jiàn)”等禮貌用語(yǔ)。（5）向別人請(qǐng)教，態(tài)度要誠(chéng)懇。（7）不給同學(xué)起綽號(hào)，不歧視身體有殘疾的同學(xué)。（8）集合做到“快、靜、齊”，觀看比賽文明喝彩。對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)，誠(chéng)實(shí)守信既是一種道德品質(zhì)和道德信念，也是每個(gè)公民的道德責(zé)任，更是一種崇高的人格力量。（10）答應(yīng)的事確實(shí)難完成的，應(yīng)向?qū)Ψ秸f(shuō)明原由，用誠(chéng)摯的態(tài)度向?qū)Ψ奖硎厩敢狻?．尊重他人的習(xí)慣。（12）耐心聽(tīng)他人說(shuō)話(huà)，不隨便打斷他人說(shuō)話(huà)。（14）聽(tīng)到別人的批評(píng)時(shí)，不要激動(dòng)，平靜地聽(tīng)別人把話(huà)說(shuō)完。未經(jīng)允許，不亂動(dòng)別人的東西。要讓孩子樹(shù)立良好的時(shí)間觀念，養(yǎng)成守時(shí)惜時(shí)的良好習(xí)慣。（17）放學(xué)后及時(shí)回家，不在馬路上逗溜玩耍。懂得感恩已成為時(shí)代的呼喚，只有懂得感恩,才會(huì)懂得付出,才會(huì)懂得回報(bào)。（20）體會(huì)父母、長(zhǎng)輩的艱辛，主動(dòng)干一些力所能及的家務(wù)活。（22）愛(ài)惜學(xué)習(xí)用品。（24）珍惜糧食，不挑食，不浪費(fèi)。沒(méi)有秩序, 任何集體活動(dòng)都無(wú)法開(kāi)展。（27）放學(xué)排好路隊(duì)，紅燈停，綠燈行，不在馬路上追跑打鬧。（28）在公共場(chǎng)合遵守紀(jì)律，購(gòu)物、上車(chē)等自覺(jué)排隊(duì)，集會(huì)時(shí)按指定位置就座。自己動(dòng)手可以提高自理自立能力。鍛煉身體不但能讓身體結(jié)實(shí)健康, 還能磨煉人的意志。（31）學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)常識(shí)，做好自我保護(hù)，不做帶有危險(xiǎn)性的動(dòng)作，不參加危險(xiǎn)性較大的活動(dòng)。講究衛(wèi)生是每一個(gè)人應(yīng)有的生活習(xí)慣。它是一個(gè)人文明的表現(xiàn)，既體現(xiàn)了良好的個(gè)人面貌，又包含了對(duì)他人的尊重。（33）飯前便后要洗手。（35）愛(ài)護(hù)環(huán)境，不隨地吐痰，不亂扔雜物。（36）不在墻壁上亂寫(xiě)、亂畫(huà)、亂貼、亂掛。第二篇：小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育內(nèi)容小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育內(nèi)容逯常芬學(xué)會(huì)傾聽(tīng)的習(xí)慣（（1）上課不做小動(dòng)作，不玩玩具及學(xué)習(xí)用品，不做與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事。（3）要傾聽(tīng)老師講解，并按要求認(rèn)真練習(xí)。（2）善于發(fā)現(xiàn)，大膽發(fā)表自己的見(jiàn)解，對(duì)不懂的問(wèn)題要主動(dòng)向教師請(qǐng)教。）敢于提問(wèn)的習(xí)慣（（1）勤于思考，敢于質(zhì)疑，與人交流，不怕說(shuō)錯(cuò)。）與人合作的習(xí)慣（（1）主動(dòng)和同學(xué)、老師合作，學(xué)會(huì)表達(dá)自己的觀點(diǎn)和見(jiàn)解，共同解決問(wèn)題。）自主讀書(shū)的習(xí)慣（（1）養(yǎng)成邊讀邊想、圈點(diǎn)勾畫(huà)、寫(xiě)讀書(shū)筆記的良好習(xí)慣，注重知識(shí)的積累。（3）不閱讀不健康書(shū)籍，不看不健康光盤(pán)，不瀏覽不健康網(wǎng)站。）認(rèn)真書(shū)寫(xiě)的習(xí)慣（（1）讀寫(xiě)姿勢(shì)端正，會(huì)正確執(zhí)筆，做到“三個(gè)一”－－眼離書(shū)本一尺，胸離桌子一拳頭，執(zhí)筆處離筆尖一寸。文字和符號(hào)都要規(guī)范，格式要美觀。）搜集資料的習(xí)慣（
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