【正文】 看課，；評(píng)就是看完課后請(qǐng)上課教師說(shuō)說(shuō)上課后的體會(huì)，集體評(píng)課，對(duì)重點(diǎn)、難點(diǎn)以及課的教學(xué)目標(biāo)的確定，教學(xué)難點(diǎn)的突破，教學(xué)方法與手段的設(shè)計(jì)等進(jìn)行全面的評(píng)價(jià)，各位老師各抒己見(jiàn)、集體討論對(duì)教學(xué)的更多建議、看法，看課中的困惑及小結(jié)等，思就是然后教師們?cè)俅涡抻喗贪福J(rèn)真撰寫課后反思。在這一環(huán)節(jié)中我們注意素材的積累，對(duì)上課老師的課堂進(jìn)行錄制與拍照，然后大家在今后的教學(xué)的時(shí)候還可以進(jìn)行一定的課后展示與評(píng)論，也為我們將來(lái)的課程研討提供了資料。，對(duì)下一段教學(xué)的準(zhǔn)備與討論，針對(duì)平時(shí)的課堂教學(xué)的方法策略等進(jìn)行分享，研討，思考，并做好記錄。話題可以不同，有的時(shí)候是專業(yè)知識(shí)，如語(yǔ)音的訓(xùn)練，語(yǔ)法的訓(xùn)練等，有的是教學(xué)技能的學(xué)習(xí)，如教法，學(xué)法，學(xué)習(xí)方式，活動(dòng)的設(shè)計(jì)等。在新課程理念的引領(lǐng)下，我們作為基層教育教學(xué)的小單位正在通過(guò)課題牽動(dòng)下的小本研修活動(dòng)，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式努力提升自我，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展和自主成長(zhǎng)，打造特色課堂，提升教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)校和區(qū)域的教育發(fā)展貢獻(xiàn)著自己的一份力量。每個(gè)學(xué)期我們都堅(jiān)持以課題牽動(dòng)下的校本研修活動(dòng)促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。每月老師們都要完成成長(zhǎng)手冊(cè)，記錄自己教學(xué)的成長(zhǎng)之路。英語(yǔ)組參加了國(guó)家級(jí)課題“點(diǎn)讀技術(shù)支持下的中小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)模式探索研究”，成為實(shí)驗(yàn)點(diǎn)校。在教研組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，圍繞此項(xiàng)內(nèi)容展開(kāi)了一系列的校本研修活動(dòng)。然后我們針對(duì)所授教材內(nèi)容設(shè)計(jì)了具體的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，進(jìn)行了大膽的預(yù)設(shè)。組內(nèi)老師全員參與課題研究，集思廣益，XX等多位老師在市內(nèi)，區(qū)內(nèi)和校內(nèi)做了課例展示，多位老師的論文在省市區(qū)獲獎(jiǎng)。除了國(guó)家級(jí)點(diǎn)讀實(shí)驗(yàn)課題的參與，英語(yǔ)組老師們還參加了21世紀(jì)英文報(bào)刊閱讀教學(xué)的課題研究中。老師們開(kāi)動(dòng)腦筋，積極設(shè)計(jì)各種各樣的課堂活動(dòng)，讓學(xué)生們不但能夠主動(dòng)閱讀，還能夠進(jìn)行新聞播報(bào)，表演等。教師們也在課題研究中找到樂(lè)趣，不斷探索，提升教學(xué)能力。二、常態(tài)課研討促課堂改進(jìn)每?jī)芍芤淮蔚某B(tài)研討課是英語(yǔ)組老師展示集體智慧，體現(xiàn)同課異構(gòu)，相互學(xué)習(xí)，改進(jìn)課堂教學(xué)方式的良好契機(jī)。每學(xué)期組內(nèi)的兩位名師——張永閣和于新老師都要為大家展示一節(jié)名師示范課，有時(shí)我們還邀請(qǐng)市區(qū)教研員和專家們聽(tīng)評(píng)課，讓我們明確課堂教學(xué)的不足之處，找到努力的方向，大家受益頗多。青年教師在師傅和組內(nèi)教師的指導(dǎo)下大膽創(chuàng)新，不斷嘗試，逐漸成為教學(xué)能手。常態(tài)研討課，讓老師們更加注重教法和學(xué)法的研究。三、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)促教學(xué)質(zhì)量的提高英語(yǔ)組人的踏實(shí)肯干向來(lái)是有目共睹的。期末的一張張復(fù)習(xí)卷，每一個(gè)字母都是老師們親手在電腦上打成，又凝聚了老師們多少智慧和不眠的夜晚。劉淑勤老師做個(gè)手術(shù)都做好了精心的策劃，為的是不耽誤學(xué)校的工作，不耽誤學(xué)生們的課程，在手術(shù)后僅一周線還沒(méi)拆便踉蹌出現(xiàn)在講臺(tái)上；幾位中青年老師經(jīng)常下班后讓孩子等在辦公室，還在為那些差生輔導(dǎo)，青年教師們雖然剛踏入工作崗位，卻虛心求教，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，思維敏捷，開(kāi)拓創(chuàng)新，更能與學(xué)生打成一片，建立了良好的師生關(guān)系。四、豐富的課外活動(dòng)促學(xué)生英語(yǔ)能力的提升除了在課堂上要成績(jī)外，我們從不放棄任何一個(gè)促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的機(jī)會(huì)。我們調(diào)動(dòng)初一，初二的學(xué)生積極參與，認(rèn)真準(zhǔn)備，經(jīng)過(guò)初賽，復(fù)賽和冠軍賽等層層選拔，我校學(xué)生成績(jī)喜人，有多名同學(xué)晉級(jí)冠軍總決賽，幾十人獲優(yōu)勝獎(jiǎng)，期末考試前組委會(huì)親自送來(lái)了喜報(bào)和獎(jiǎng)狀，并將照片發(fā)到了主辦方的網(wǎng)站上。每學(xué)期，在報(bào)社主辦的21世紀(jì)杯報(bào)刊閱讀大賽中，我校初一，初二年級(jí)學(xué)生全部參加，獲獎(jiǎng)人數(shù)逐年增加。這些活動(dòng)的組織，雖然費(fèi)時(shí)費(fèi)力，但是卻極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱情和積極性，能在這樣大的舞臺(tái)讓我們的學(xué)生獲獎(jiǎng)，老師們雖然辛苦卻感覺(jué)很值。組內(nèi)全員參與了國(guó)家級(jí)點(diǎn)讀筆實(shí)驗(yàn)課題和報(bào)刊輔助閱讀實(shí)驗(yàn)課題。組內(nèi)有4人獲得區(qū)級(jí)小課題優(yōu)秀成果獎(jiǎng)；有4位老師18篇論文獲國(guó)家級(jí)，省級(jí)，市級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)；有5位老師22節(jié)課獲國(guó)家級(jí)，省級(jí)，市級(jí)及區(qū)級(jí)優(yōu)質(zhì)課獎(jiǎng)。第三篇：英語(yǔ)組校本研修計(jì)劃志丹縣高級(jí)中學(xué)英語(yǔ)組校本研修計(jì)劃一、指導(dǎo)思想。二、實(shí)施原則。英語(yǔ)校本研修力主體現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)理念，突出學(xué)校的辦學(xué)特色，立足學(xué)校本原，著眼于學(xué)校的英語(yǔ)教育教學(xué)發(fā)展。堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展的英語(yǔ)教育教學(xué)研修原則。堅(jiān)持民主與科學(xué)的研修原則。堅(jiān)持針對(duì)性與實(shí)效性相結(jié)合的原則。堅(jiān)持教研培合一的原則。堅(jiān)持系統(tǒng)性與靈活性的原則。堅(jiān)持發(fā)展創(chuàng)新的原則。三、工作重點(diǎn)。