【正文】 “中國(guó)夢(mèng)孩子們?cè)诨顒?dòng)中秀夢(mèng)想、秀才藝、秀個(gè)性，那喧鬧的場(chǎng)面，那燦爛的笑臉正是孩子們發(fā)自內(nèi)心的幸福和快樂(lè)?。ň牛┡e行“為創(chuàng)意涂鴉點(diǎn)贊”展評(píng)活動(dòng)6月26日上午，我校少先隊(duì)組織開(kāi)展了“為創(chuàng)意涂鴉點(diǎn)贊”展評(píng)活動(dòng)，全校1700多名師生參加了此次活動(dòng)。同學(xué)們用油畫(huà)棒、水彩筆、顏料、貼紙等工具繪制出了自己心目中的炫彩面具和花傘。（十）黨支部與少先隊(duì)結(jié)合迎七一“為貧困生獻(xiàn)愛(ài)心”活動(dòng)6月25日下午，我校黨支部全體黨員和入黨積極分子自愿申請(qǐng)和各年級(jí)的貧困生、學(xué)困生結(jié)對(duì)子，讓他們感受到學(xué)校這個(gè)大家庭的溫暖。（十一）安全教育主題系列活動(dòng)貫穿始終 2014年4月4日，由全體師生參與的消防安全應(yīng)急疏散演練順利舉行?！拔拿饔谛?安全隨行”交通安全主題教育為加強(qiáng)路隊(duì)紀(jì)律教育，安全出行，針對(duì)現(xiàn)在交通事故多發(fā)的情況，2014年4月22日，我校開(kāi)展了“文明于心 安全隨行”為主題的交通安全教育活動(dòng)。隨后，同學(xué)們通過(guò)交通安全知識(shí)競(jìng)猜、討論、演講、交通標(biāo)識(shí)我會(huì)認(rèn)等多種形式來(lái)學(xué)習(xí)宣傳交通安全知識(shí)。此次演練活動(dòng)加強(qiáng)了師生的安全意識(shí)，強(qiáng)化了安全的重要性，為學(xué)生健康成長(zhǎng)提供了可靠的保障。學(xué)生以多種形式親歷禁毒教育，讓全體學(xué)生在活動(dòng)中不斷增強(qiáng)防毒、拒毒、反毒意識(shí)，為爭(zhēng)創(chuàng)文明班級(jí)，共建和諧校園，作出自己的努力?；顒?dòng)共收集原創(chuàng)漫畫(huà)、書(shū)法作品50余幅?！俺缟锌茖W(xué)，反對(duì)邪教”主題系列活動(dòng)2014年6月23日下午，海勃灣區(qū)第二小學(xué)各班開(kāi)展了“崇尚科學(xué)，反對(duì)邪教”主題班會(huì)活動(dòng)。活動(dòng)后，少先隊(duì)還組織開(kāi)展了四——六年級(jí)“反對(duì)邪教，構(gòu)建和諧校園”主題手抄報(bào)征集活動(dòng)。四、總結(jié)現(xiàn)在，展望未來(lái)通過(guò)一系列的活動(dòng)，我校已經(jīng)形成了良好的學(xué)習(xí)和實(shí)踐社會(huì)主義核心價(jià)值觀的良好氛圍。烏海市海勃灣區(qū)第二小學(xué)2014年7月20日第二篇：培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀總結(jié)培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀總結(jié)社會(huì)主義核心價(jià)值觀是社會(huì)主義核心價(jià)值體系的內(nèi)核，體現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系的根本性質(zhì)和基本特征，反映社會(huì)主義核心價(jià)值體系的豐富內(nèi)涵和實(shí)踐要求，是社會(huì)主義核心價(jià)值體系的高度凝練和集中表達(dá)。讓師生在潛移默化中深刻理解社會(huì)主義核心價(jià)值觀，并付之于行動(dòng)。學(xué)校培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀堅(jiān)持育人為本、德育為先，圍繞立德樹(shù)人的根本任務(wù)，覆蓋到學(xué)校所有的工作，逐步形成了課堂教學(xué)、社會(huì)實(shí)踐、校園文化多位一體的育人平臺(tái)，不斷創(chuàng)新德育課的教育教學(xué)，推動(dòng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)學(xué)生頭腦。集中組織學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，并以年級(jí)組為單位開(kāi)展集中討論、撰寫(xiě)學(xué)習(xí)心得體會(huì)，用愛(ài)教育，以德育人，引導(dǎo)全體教師自覺(jué)增強(qiáng)教書(shū)育人的榮譽(yù)感和責(zé)任感，學(xué)為人師、行為世范，做學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。制作戶外大型宣傳展板，在校園內(nèi)外、樓道等場(chǎng)合顯目位置粘貼宣傳畫(huà)，校園內(nèi)安排專門(mén)的宣傳欄、團(tuán)隊(duì)宣傳欄等，通過(guò)校園廣播、主題班團(tuán)隊(duì)會(huì)、國(guó)旗下演講等形式向師生宣傳，營(yíng)造了良好的宣傳育人氛圍，讓社會(huì)主義核心價(jià)值觀基本內(nèi)容在師生中入腦入心。以“學(xué)雷鋒活動(dòng)月”為契機(jī)，在學(xué)雷鋒活動(dòng)月中，各班團(tuán)隊(duì)通過(guò)召開(kāi)“學(xué)雷鋒精神，做文明學(xué)生”的主題班隊(duì)會(huì)，通過(guò)為學(xué)校做一件好事，開(kāi)展一次志愿服務(wù)做好教育。，弘揚(yáng)民族精神和時(shí)代精神。期間組織清明節(jié)志愿服務(wù)，中秋節(jié)活動(dòng)，五四新團(tuán)員入團(tuán)儀式，重陽(yáng)節(jié)敬老活動(dòng)等。積極開(kāi)展安全宣傳教育，從交通、食品、消防、流行病預(yù)防、防毒品、防電、防溺水等多方面開(kāi)展安全教育?！八膫€(gè)一”活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生的品德教育。組織一次主題班會(huì)活動(dòng)。，樹(shù)立榜樣。，每學(xué)期開(kāi)展主題班會(huì)，分別以我的中國(guó)夢(mèng)，北京精神，社會(huì)主義核心價(jià)值觀為主題。次渠中學(xué) 2016年4月第三篇：培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀從“小我”做起漳縣一中崔應(yīng)芳[摘要] 社會(huì)主義核心價(jià)值觀是社會(huì)主義核心價(jià)值體系的內(nèi)核，體現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系的根本性質(zhì)和基本特征，反映社會(huì)主義核心價(jià)值體系的豐富內(nèi)涵和實(shí)踐要求，是社會(huì)主義核心價(jià)值體系的高度凝練和集中表達(dá)。[關(guān)鍵詞] 社會(huì)主義核心價(jià)值觀價(jià)值目標(biāo)價(jià)值取向價(jià)值準(zhǔn)則一、什么是社會(huì)主義核心價(jià)值觀呢？社會(huì)主義核心價(jià)值觀是社會(huì)主義核心價(jià)值體系的內(nèi)核，體現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系的根本性質(zhì)和基本特征，反映社會(huì)主義核心價(jià)值體系的豐富內(nèi)涵和實(shí)踐要求，是社會(huì)主義核心價(jià)值體系的高度凝練和集中表達(dá)。國(guó)家層面：富強(qiáng)、民主、文明、和諧；社會(huì)層面:自由、平等、公正、法治；公民個(gè)人層面：愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善。黨的十八大提出，倡導(dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧，倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治，倡導(dǎo)愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善，積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。富強(qiáng)、民主、文明、和諧是國(guó)家層面的價(jià)值目標(biāo)，自由、平等、公正、法治是社會(huì)層面的價(jià)值取向，愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善是公民個(gè)人層面的價(jià)值準(zhǔn)則，這24個(gè)字是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的基本內(nèi)容，為培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀提供了基本遵循。（二）培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的指導(dǎo)思想是：高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神和習(xí)近平同志系列講話精神，緊緊圍繞堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義這一主題，緊緊圍繞實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)這一目標(biāo)，緊緊圍繞“三個(gè)倡導(dǎo)”這一基本內(nèi)容，注重宣傳教育、示范引領(lǐng)、實(shí)踐養(yǎng)成相統(tǒng)一，注重 政策保障、制度規(guī)范、法律約束相銜接，使社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入人們生產(chǎn)生活和精神世界，激勵(lì)全體人民為奪取中國(guó)特色社會(huì)主義新勝利而不懈奮斗。三、如何培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀呢？（一）作為教師，應(yīng)該把核心價(jià)值觀融入教育教學(xué)工作的全過(guò)程。人不學(xué)，不知義。培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀是國(guó)民教育的基本任務(wù)，沒(méi)有這樣的價(jià)值觀作為教育的主導(dǎo)，就不可能培育出合格的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。只有覆蓋到所有教育平臺(tái)，形成長(zhǎng)效的教育機(jī)制，不斷用各種方式和載體加以引導(dǎo)和熏陶，才能立德樹(shù)人，引領(lǐng)社會(huì)全面進(jìn)步。在國(guó)民教育中培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀，社會(huì)實(shí)踐的養(yǎng)成不可或缺。因此，注重實(shí)踐教育、開(kāi)發(fā)實(shí)踐課程、讓課堂知識(shí)與社會(huì)實(shí)踐密切相連，建設(shè)有情操有品位有時(shí)代特征的校園文化，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)文明建設(shè)，是培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要內(nèi)容。在未成年人思想道德建設(shè)和大學(xué)生思想政治教育中，更需要形成大中小學(xué)相互銜接的課程，以堅(jiān)持不懈的德育和美育，將國(guó)家層面的價(jià)值目標(biāo)、社會(huì)層面的價(jià)值取向和公民個(gè)人層面的價(jià)值準(zhǔn)則，植根于學(xué)生的心靈，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，還要引導(dǎo)家庭和社會(huì)主動(dòng)配合學(xué)校教育，讓良好的社會(huì)風(fēng)氣與學(xué)校的教育成果相輔相成。在國(guó)民教育中培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀，首先需要師德高尚，如果老師、校長(zhǎng)的品德低劣，培育核心價(jià)值觀便無(wú)從談起。要引導(dǎo)廣大教師自覺(jué)增強(qiáng)教書(shū)育人的責(zé)任感和榮譽(yù)感，真正做到學(xué)為人師、行為世范。首先要樹(shù)立科學(xué)的精神，不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，儲(chǔ)備好將來(lái)報(bào)效祖國(guó)的本領(lǐng)。再次要勇于擔(dān)當(dāng)社會(huì)責(zé)任，英雄集體的行為詮釋著青年對(duì)社會(huì)的責(zé)任，我們肩上負(fù)有中華民族偉大復(fù)興的責(zé)任和義務(wù)。我們要用馬克思主義中國(guó)化的最新理論成果武裝自己。馬克思主義是我們立黨立國(guó)的根本指導(dǎo)