【正文】 生和其他同學(xué)發(fā)生口角或矛盾時，述說自己受到的委屈時，先讓學(xué)生從自身找原因，不要總是幫學(xué)生說話，不然會縱容學(xué)生的缺點。學(xué)生畢竟是學(xué)生，學(xué)生說的話有時并不一定是真實可信的，要相信老師的話，并請家長能主動與班主任和任課老師交流，了解真實情況，相信很多誤解通過溝通是完全可以消除的，這樣更有利于學(xué)生的成長。應(yīng)注意階段和長遠(yuǎn)的關(guān)系。要給學(xué)生壓力同時也要給學(xué)生以希望。，保持一致，形成教育的合力。另一方面，學(xué)校只能承擔(dān)起教育學(xué)生的一部分，家長如果把教育責(zé)任全推給老師，是一種失職。當(dāng)然相當(dāng)多的家長都很重視家庭與學(xué)校的教育合力。給學(xué)生的錢要控制，并問學(xué)生是怎么花的。、課任老師的聯(lián)系，及時了解學(xué)生的動態(tài)。因為你的學(xué)生是我的學(xué)生。各位家長，“十年樹木，百年樹人”，讓我們相互理解、相互配合，攜起手來，為了學(xué)生美好的明天，努力吧！第二篇：高一五班家長會發(fā)言稿高一五班家長會發(fā)言稿各位家長大家好：感謝大家再次抽出時間來到這里參加家長會。一個信封，里邊裝著孩子寫給你們的一封信，一個字條，我給各位寫的匯報每一個孩子的情況。一張孩子的成績單，孩子的三個筆記本。我想讓他們知道父母的不容易，父母對他們的殷切期望，所以我讓他們給你們寫了一封信，我相信當(dāng)你們看完后會被你們的孩子感動，會在以后教育孩子的問題上有所側(cè)重，有所改變。今天的家長會我先讓班長堵榆淇以學(xué)生的角度介紹一下這半年班級的一些情況。下面結(jié)合本次期末考試成績來看看：一期末成績分析（ppt）二班級整體情況分析1我班尖子生這個隊伍是很多班級羨慕的。例如：劉灃慶，王英全，劉凡，劉曉倩，趙司琦，雷航，趙家鑫，王中杰，徐信偉，李嘯農(nóng)。但他們的善于思考，獨立學(xué)習(xí)的能力是很多同學(xué)所不能及的。住宿生偏多，22人。本次考試住宿的大部分同學(xué)成績有進(jìn)步。十六七歲的學(xué)生第一次離開家不僅能照顧好自己的生活還能將學(xué)習(xí)成績提高，這是不是作為班主任和各位走讀生家長應(yīng)該為之稱贊的呢？住宿很多同學(xué)成績本次有提高，這也證明不在學(xué)校上晚課效率多數(shù)偏低。他們以為高中像初中一樣的簡單容易，考前背背只是就行，要知道高中從來沒有復(fù)習(xí)時間，學(xué)完就考試了，高中只是單純背誦不行，考試考的內(nèi)容多數(shù)是在基礎(chǔ)知識之上的理解和分析，并不是學(xué)什么考什么，所以一部分人掉隊了，或者曾經(jīng)初中學(xué)得不錯的學(xué)生退步了。1為什么每科作業(yè)都完成了，但成績沒有提升？人的能力有限，面面俱到的做好每一科并不是人人能做到的。一直自以為很努力，其實做了很多無用功。我一般適當(dāng)?shù)目纯磳W(xué)生的作業(yè)，在可能的情況下和科任老師溝通，例如明天沒有課會適當(dāng)?shù)难娱L交作業(yè)的時間。因為他們不抓課上抓課下。致使課下到處找人求助。3忽視最基礎(chǔ)的知識?；A(chǔ)的方程式和單詞短語沒記好，談何用這個基礎(chǔ)去分析并解題？個別的學(xué)生一味的研究自以為高深的題，不重視自以為不重要的基礎(chǔ)背誦。4本末倒置，晚上熬夜，白天犯困。其實學(xué)生在家和在校可能不一樣。李薇。但回到家里取而代之的是我喜歡的飯菜和爸媽對近來在校生活的關(guān)心，她住宿。我哭著對自己發(fā)誓：我要努力，我要爸媽走到哪都驕傲的說我是54的學(xué)生，并且成績很好。這個學(xué)生開學(xué)時而就睡著了，無論課上還是課下。她進(jìn)步了源于家長給了讓她堅持下去的理由。無論學(xué)習(xí)還是勞動，都有他忙碌的身影。有次他感冒發(fā)燒，我想下午沒課，讓他回家休息。我想說的是生病很正常的事。我想說的是這個學(xué)生在生病的情況下選擇不讓父母操心，吊瓶之后回校還不是上課，只是自習(xí)。第三名學(xué)生韓孟云，謝兆陽。下課很少離開教室，看見他們的時候幾乎都在學(xué)習(xí)。謝兆陽其中考試前進(jìn)100多名，期末考試歷史班級最高分。他們還能在進(jìn)步，因為他們腳踏實地。當(dāng)然需要一如既往。我想說的是每個學(xué)生每次進(jìn)步的原因可能是家長所不知道的，但這些我看在眼里。最后90—100分是天賦決定的。至少我們可以90分。我在班會曾經(jīng)問他們?yōu)槭裁磳W(xué)習(xí)，很多人都在迷茫自己都不知道為什么學(xué)習(xí)。下面我讓班級第一名劉灃慶同學(xué)談?wù)勊麑W(xué)習(xí)的看法。他的學(xué)習(xí)有個強(qiáng)大的目標(biāo)支持他這是學(xué)生中少有的。第三篇：高一五班班主任工作計劃)班主任工作計劃(高一五班)經(jīng)過與學(xué)生們一個星期的接觸，對班級的許多同學(xué)也有了一些新的了解，讓我覺得對工作有一個較清晰的思路,我想在新的一年里一定有信心會搞好班級工作,把我們的高一五班建成一個和諧的家庭!根據(jù)學(xué)生們的特點，對本學(xué)期的工作計劃如下：一、加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生集體榮譽(yù)感，增強(qiáng)班級凝聚力首先，在班級內(nèi)部分小組，各組之間在學(xué)習(xí)上、紀(jì)律上、課外活動、勞動等方面評比，讓學(xué)生先培養(yǎng)小范圍內(nèi)的榮譽(yù)感和凝聚力其次，利用好班級的班干及幾個有號召力的同學(xué)，號召帶動同學(xué)積極向上。二、增強(qiáng)學(xué)生的是非觀念增強(qiáng)學(xué)生的是非觀是非常重要的，我想主要從兩方面入手，第一，用制度來規(guī)范學(xué)生，明確的告知他們什么能做什么不能做，什么該做什么不該做，同時讓他們明白做了不該做的事應(yīng)受到相應(yīng)的處罰。三、營造班級良好的學(xué)習(xí)氛圍現(xiàn)在班級的個別學(xué)生學(xué)習(xí)氣氛不是很濃，其主要原因有兩點，第一，學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，遠(yuǎn)期目標(biāo)不敢想，近期目標(biāo)不敢說，所以首要的一點是要幫助他們根據(jù)自己條件訂出切合實際的目標(biāo)，有能力達(dá)到的目標(biāo)。四、調(diào)動班級后進(jìn)生各方面參與的主動性對于后進(jìn)生，我認(rèn)為主要應(yīng)從心理上下功夫，后進(jìn)生對自己缺乏自信，因為失敗的次數(shù)太多，給他們定一些任務(wù)，當(dāng)然是較容易完成的，逐漸培養(yǎng)自信，同時多找他們談話，多給予關(guān)心，多與他們溝通，了解他們的心理，多鼓勵，多表揚(yáng)，從而使他們自愿的去參加各方面的活動，在這些活動中體現(xiàn)自己的價值，并向老師和同學(xué)展示他們能行！五、拔高和補(bǔ)差工作為了2014年的高考，應(yīng)從現(xiàn)在著手抓學(xué)生的成績，班級中排名靠前的學(xué)生及一些有很大潛力的學(xué)生，要聯(lián)合各課任老師共同努力，激勵他們，調(diào)動他們的