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大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐總結(jié)-在線瀏覽

2024-10-04 00:08本頁面
  

【正文】 生產(chǎn)的基本步驟。許主任介紹:“現(xiàn)在黃柏村的茶葉生產(chǎn)方式雖然還是保持著家庭作坊式,但是絕大部分家庭都用上了機(jī)械化設(shè)備,不僅生產(chǎn)量提高了很多,人們的工作量也比之前小了很多。7月4日我們再次來到了黃柏村,今天我們主要的任務(wù)是與村民交流,通過問卷調(diào)查的方式了解村中留守兒童的情況和當(dāng)?shù)仄胀ㄔ挼耐茝V情況。因此當(dāng)?shù)氐牧羰貎和膊⒉皇呛芏?,但是正是由于不是很多,他們才更需要關(guān)愛。按照調(diào)查問卷的結(jié)論,我們也確定了第三天的活動。這一天我們體會到了黃柏村村民的淳樸和善良。我們都笑著說這次來武夷山可是嘗遍了百家茶味啊!這一天就在我們歡聲笑語中過去了。今天我們主要是針對前一日調(diào)查問卷的分析結(jié)果而進(jìn)行的一系列愛心活動。我們的對象主要是黃柏村的留守兒童和優(yōu)秀共青團(tuán)員。我們把大家領(lǐng)到以及放暑假了的黃柏小學(xué)的課堂上,開設(shè)了愛心課堂。同時也給他們講授了一些好的學(xué)習(xí)方法,教會他們一些好的生活習(xí)慣。雖然我們的禮品并不多,但是我們心意確實濃濃的滿滿的。這次三下鄉(xiāng)社會實踐不僅培養(yǎng)了我吃苦耐勞的精神,更使我形成一種努力拼搏的優(yōu)良作風(fēng),同時在工作中也增強(qiáng)了我們大家自我組織管理團(tuán)隊的能力、協(xié)調(diào)能力、社交能力和團(tuán)隊精神,更重要的是我發(fā)現(xiàn)了自身很多缺點和問題:實踐動手能力不夠強(qiáng),交流能力不夠自然流暢等。雖然這五天確實很酷很累,但是每天我都覺得自己過得非常充實,非常愉快。鍛煉了我們,成熟了我們。這些天的經(jīng)歷將成為我們?nèi)松囊还P財富,值得我們永遠(yuǎn)珍藏。大一暑假如期而至,七月十二日,我參加了河南理工大學(xué)測繪學(xué)院組織的暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐弱勢群體扶持調(diào)研網(wǎng)絡(luò)團(tuán)實踐計劃,歷時十天。這次活動的主要地點是:焦作市東方紅廣場,焦作市解放區(qū)民生街社區(qū)愛心小屋,焦作市山陽區(qū)百間房鄉(xiāng)李貴作村,焦作市武陟縣大虹橋鄉(xiāng)朱原村,焦作市人民公園及焦作市兩個建筑工地等?;顒恿鞒蹋?月12日:參加校出征儀式,團(tuán)隊開會安排實踐分工,為活動做好準(zhǔn)備。7月15日:與測繪學(xué)院空巢老人生活現(xiàn)狀調(diào)研隊合作前往焦作市山陽區(qū)百間房鄉(xiāng)李貴作村展開弱勢群體生活現(xiàn)況調(diào)研活動第一站。7月17日:與電氣學(xué)院青年志愿者協(xié)會、焦作著名公益人物楊常珍一同前往建筑工地開展“追夢公益愛心物資送工地”活動。7月19日:前往東方紅廣場為李貴作村一戶困難家庭進(jìn)行募捐活動。7月21日——22日:對所有的資料進(jìn)行整理,所有成員對此次實踐進(jìn)行總結(jié)交流??吹搅宋覀冇苫ゲ幌嘧R到打打鬧鬧;看到了我們?nèi)V場收集衣物時市民的熱心配合和大方捐贈;看到了愛心小屋里小朋友們認(rèn)真的看著我們整理好的書籍,看到了村子里空巢老人和我們聊天時的欣慰;看到了我們一沓沓的調(diào)查問卷都被市民的愛心填滿;看到了我們?nèi)スさ厣纤蛺坌墓嫖镔Y時工人們開心的笑容;看到了我們的募捐箱里的一元,五元,十元,五十元;看到了最后一天我們在一起努力的整理資料。心得體會:這次調(diào)研活動讓我們受益匪淺,因為一方面我們完成了既定的調(diào)研任務(wù),收集到許多有用的信息,讓我們對弱勢群體的生活條件與經(jīng)濟(jì)狀況有了一定的了解,并通過廣大市民的力量對他們給予了一定的幫助;另一方面,通過這次實踐,我們鍛煉了自己的溝通能力,懂得了如何更好的與陌生人打交道,取得他們的信任,并向他們了解到我們需要的信息。它時時刻刻提醒我們,在生活著九億多農(nóng)民的廣大農(nóng)村中,還存在著許許多多這樣或那樣問題,那里的經(jīng)濟(jì)還不夠發(fā)達(dá),那里的政治體制還不夠健全,非常需要我們這些大學(xué)生為祖國的繁榮昌盛,為人民生活水平的整體提高,為農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展,盡自己應(yīng)盡的一份力,作出自己應(yīng)做的一份貢獻(xiàn)。我們要想成為一名高素質(zhì)的大學(xué)生,要想盡快地成為現(xiàn)代化建設(shè)的有用人才,就絕不能只埋頭于書本之中,必須把學(xué)習(xí)書本知識與投身社會實踐統(tǒng)一起來,積極地投身于社會實踐之中,開拓視野,認(rèn)識社會,對自己有個清醒的定位,明確自己的歷史使命,激發(fā)自己的學(xué)習(xí)熱情,調(diào)整和完善自己的知識結(jié)構(gòu),學(xué)會正確地做人做事,學(xué)會戰(zhàn)勝各種困難和挫折,鍛煉意志和毅力,使自己全面發(fā)展以適應(yīng)社會的需要。是學(xué)生接觸社會、了解社會、效勞社會,培養(yǎng)創(chuàng)新精神、協(xié)作精神、實踐能力和社會交往能力的重要途徑。在報名的學(xué)生中最后篩選出某某名大一、大二的動畫專業(yè)的同學(xué)組成“美麗鄉(xiāng)村〞涂鴉組、5名播音與主持〔籌劃〕專業(yè)的同學(xué)組成微電影拍攝組,并指定一名動畫專業(yè)的專任老師帶隊。在此期間,我院團(tuán)委負(fù)責(zé)老師與帶隊老師及學(xué)校團(tuán)委相關(guān)老師屢次召開平安會議,明確責(zé)任,部署制定了詳細(xì)、周密的平安措施,明確責(zé)任,保證平安。支教——針對留守兒童和貧困山區(qū)的孩子,結(jié)合學(xué)生專業(yè)優(yōu)勢,發(fā)展唱歌、舞蹈、詩歌朗誦、多彩繪畫等興趣輔導(dǎo)班的支教活動。環(huán)保知識科普——向村民進(jìn)行“清潔鄉(xiāng)村,從我做起〞的教育宣傳,科普廢物再利用小知識,使村民積極參與到自覺維護(hù)鄉(xiāng)村環(huán)境衛(wèi)生的行動中,志愿者對不文明行為及時進(jìn)行教育勸阻,從而提高村民的環(huán)保意識,讓大家為“美麗鄉(xiāng)村建設(shè)〞的環(huán)保行動做出積極奉獻(xiàn)。群眾文化建設(shè)—組織村民學(xué)跳廣場舞,豐富群眾精神文化生活,在短期內(nèi),組織匯報成果展示。他們要代表學(xué)院、學(xué)校,甚至是當(dāng)代大學(xué)生的形象深入到鄉(xiāng)村里,以樸實的風(fēng)格面對鄉(xiāng)親們,給鄉(xiāng)村帶去我們的知識與技能,傳播文明的同時,鍛煉自己的意志,了解平時課堂上、學(xué)校里無法體驗到的活。到了前坪村,大家稍作休息,就開始準(zhǔn)備起隔天的工作。這九天里,同學(xué)們每天早晨五點半起床,六點準(zhǔn)時工作。就像動畫專業(yè)帶隊老師所說,涂鴉組的同學(xué)雖然是專業(yè)出身,但墻面坑坑洼洼,對勾勒輪廓造成了一定難度。這從專業(yè)上都是極大的挑戰(zhàn)。所以顏料的準(zhǔn)備工作也是一大難點。同時由于地方條件簡陋,人員限制,每位同學(xué)幾乎都擔(dān)負(fù)著兩倍的工作量。最后,志愿效勞隊返回校園后第一時間,學(xué)院召開了總結(jié)座談會,座談會上,同學(xué)回憶這九天,坦誠地說,雖然老師在出發(fā)前已經(jīng)給大家打了預(yù)防針,告訴大家,環(huán)境會比想象中的惡劣,但剛到村子時,仍然有很大的落差,很不適應(yīng)。其中,涂鴉組的李宗育同學(xué)更是左眼突然起了囊腫,整個人的心情更加低落,甚至有了放棄實踐回家看病的想法。為了不影響涂鴉的進(jìn)度,每天晚上都強(qiáng)忍疼痛用三角針自行給眼部放血,緩解眼部的壓力,每次結(jié)束后疼痛的汗水都濕透了整個衣服。我們?nèi)客瑢W(xué)沒有中途倒下,沒有中途退出,圓滿地完成了工作任務(wù)!廣闊的社會,還有許多未開拓的領(lǐng)域等待著年輕的大學(xué)生們,人文的莘莘學(xué)子們將在不斷的學(xué)習(xí)與實踐中,站在一個新的起點,以他們所擁有的理論知識、創(chuàng)新精神和拼搏精神,去展示新世紀(jì)大學(xué)生的風(fēng)采。而城鄉(xiāng)差距更是這之中的焦點問題,減免農(nóng)業(yè)稅,農(nóng)村醫(yī)療等國家惠農(nóng)政策,“三下鄉(xiāng)”活動又是另一個重點,大學(xué)生社會實踐也是這一重點的主要組成部分。一、經(jīng)歷。同時,向小朋友宣傳奧運(yùn)知識也很有成效。很多叔叔阿姨還是很樂意跟我們合作,幫助我們宣傳及填寫調(diào)查問卷的,很多人更是主動向我們詢問活動內(nèi)容,索要活動介紹資料。但我們出于禮貌便應(yīng)他們的要求,當(dāng)時記下來了,而我們對這些問題卻無能為力,所以只能耐心地勸導(dǎo)或者干脆回避這個問題。之后便是小朋友們,他們給我留下了很深刻的印象,以致最后離開時都有不舍。有幾個小孩一直很
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