【摘要】上課時間:2020年3月日第五周星期第七章(單元)第3節(jié)(課)總第課時課題探索更小的微粒課型新授課
2025-01-22 17:22
【摘要】物質(zhì)分子原子電子(帶負電)原子核(帶正電)科學家根據(jù)自己的實驗和經(jīng)驗,提出了各種不同的原子模型,如湯姆生的葡萄干原子模型、岡半太郎的土星原子模型、盧瑟福的行星原子模型等。Thomoson的葡萄干原子模型岡半太郎土星原子模型盧瑟福(Rutherford)的原子行星模型原子的核式結(jié)構(gòu)模型圖
2025-01-14 07:32
【摘要】第7章從粒子到宇宙第2節(jié)探索更小的微粒要點清單?了解原子模型?了解微觀粒子探索發(fā)現(xiàn)的歷程?感悟科學的無限和艱難?能夠知道電荷之間的相互作用?培養(yǎng)對科學的興趣和熱愛分子可以被分解為更加微小的顆粒分子是由原子組成分子是保持物質(zhì)化學性質(zhì)的最小微粒.原子是化學變化中的最小微粒.原子可以被
2025-02-02 04:01
【摘要】宇宙探秘學習目標:?大致了解人類探索太陽及宇宙的歷程,并認識人類對宇宙的探索將不斷深入。古人看天?對古代人來說:地球是一塊平坦的、并不是太大的土地,天空似乎是一個固定的圓形的屋頂,它和地面是融為一體的?!暗匦恼f”和“日心說”?托勒密的“地心說”:地球是宇宙的中心?哥白尼的“日心說”:太陽是宇宙的中
2025-02-02 14:04
【摘要】三星堆出土的青銅器:“天圓如張蓋,地方如棋局”:——漢.張衡“天之包地,如殼之裹黃”古人對宇宙的認識:3.托勒密的地心說:宇宙結(jié)構(gòu)是以地球為中心的一系列同心圓行星體系4.哥白尼的日心說:“太陽是宇宙的中心,地球圍繞太陽運轉(zhuǎn)”古代西方科學家對宇宙的認識:
【摘要】湯姆生:發(fā)現(xiàn)電子的偉大人物1897年,英國的湯姆生在研究原子時,利用低壓氣體放電,發(fā)現(xiàn)原子被分為帶電的兩部分。其一帶負電(稱為電子),而另一個較重的部分則帶正電。事實說明原子是可在再分割的。,那么原子核能不能再分呢?想一想:科學家根據(jù)實驗和經(jīng)驗,提出了各種不
2025-02-02 03:53
【摘要】第七章從粒子到宇宙蘇科版新教材同步教學課件復習:1、分子定義:2、分子動理論:舉例論證水分子金剛石碳足球c60問題:分子是不是最小的?結(jié)論:分子不是最小的,分子由原子組成原子還可以再分嗎?實驗:摩擦起電思考:電從何而來?結(jié)論:原子是由更小的粒子組成的,而這些粒子有的帶電對原子的認識進
2025-02-10 12:32
【摘要】氣體的壓強學點1大氣壓的存在實驗1:如圖10-3-2甲所示,用紙片蓋住盛滿水的杯口,再用手按緊,將杯子倒轉(zhuǎn),使杯口向下,松手后,觀察現(xiàn)象。實驗2:如圖乙所示,在廣口瓶中放入一些沙子,將點燃的酒精棉球放入廣口瓶中,待瓶內(nèi)空氣被加熱后,立即用剝了皮的熟雞蛋堵在瓶口。過一會兒,會出現(xiàn)什么現(xiàn)象?
2025-02-01 12:18
【摘要】力彈力學點1力是什么現(xiàn)象1:人推車,車前進?,F(xiàn)象2:手向上提箱子,箱子被提起。現(xiàn)象3:手壓彈簧,彈簧縮短。現(xiàn)象4:用磁鐵靠近鐵屑,鐵屑被吸引。分析與論證:一個物體對另一個物體的推、拉、提、壓、吸引和排斥等作用,都是物體對物體的作用。問題1:力是物體對物體的作用,力不能離開__物體__
2025-01-22 00:35
【摘要】探索更小的微粒教學目標1.了解原子的核式結(jié)構(gòu),并能認識到這種探索將不斷深入,初步了解已發(fā)現(xiàn)的微觀粒子的尺度,并記住其數(shù)量級。2.物體帶電原因和摩擦起電的微觀解釋3.通過閱讀和查閱相關(guān)資料,了解人類在探索更小微粒過程中已經(jīng)取得的輝煌成果及相關(guān)的科學方法。4.通過閱讀和活動,激發(fā)學生對物質(zhì)微觀結(jié)構(gòu)的興趣和進一步探索的欲望。重點難點
2025-01-22 13:29
【摘要】重力力的示意圖學點1重力現(xiàn)象1:如圖8-2-2甲所示,水總是從高處流向低處?,F(xiàn)象2:如圖乙所示,蘋果總是從樹上豎直落到地面?,F(xiàn)象3:如圖丙所示,撐竿跳時,運動員剛跳上去,又很快落回地面。圖8-2-2分析與論證:通過上面的實例可知,地球?qū)Φ厍虮砻娓浇囊磺形矬w都有吸引力的作用。問題
2025-01-22 00:36
【摘要】三、宇宙探秘[學習目標]1.大致了解人類探索太陽系及宇宙的歷程,并認識人類對宇宙的探索將不斷深入。2.對物質(zhì)世界從微觀到宏觀的尺度有大致的了解。[課前準備]1.閱讀了解“地心說”、“日心說”。2.閱讀了解地球在太陽系中的位置,為什么地球是一顆適于生物生存和繁衍的行星?3.查閱資料了解什么是多普勒效應(yīng)?
2025-02-08 00:09
【摘要】—靜電現(xiàn)象探索更小的微粒班級姓名【一】預(yù)習作業(yè)1、分子由______組成。由不同原子構(gòu)成的分子稱________,如:_____。由相同原子構(gòu)成的分子稱________,如:_____。2、經(jīng)過______的絕緣體能夠吸引_______,人們就說它帶了電荷。用______的
2025-02-07 09:01
【摘要】7.3宇宙探秘宇宙有多大?它里面有什么呢?宇宙是怎樣誕生的?又怎樣變成現(xiàn)在這個樣子的呢?智能提要問:本節(jié)的重點是什么?答:(1)初步了解人類探索太陽系及認識宇宙的艱辛歷程,并認識到人類對宇宙的探索將不斷深入(2)知道宇宙是一個有層次的天體結(jié)構(gòu)系統(tǒng),地球是太陽系中普通的
2025-02-08 00:25
【摘要】課題三探索更小的微粒授課時間教學目標,分子是由原子組成的。,認識到原子也不是組成物質(zhì)的最小單元,原子還可以由更小的粒子組成。,感知豐富的微觀世界,體會人類在揭示微觀世界奧秘所取得的重要成就,并知道這種探索還要繼續(xù)進行下去。教具玻璃棒、絲綢、毛皮、橡膠棒、小紙屑重點
2025-01-21 22:43