左右教案-在線瀏覽
2025-02-01 12:15本頁面
【正文】 具盒、尺子 實物投影 教 學 過 程 一、 情境導入 小朋友們，你們喜歡上數(shù)學課嗎？喜歡的同學請舉手。（板書：左右） 二、理解左右 找朋友。 學生匯報。 （ 1）教師發(fā)口令，學生做動作。 擺文具。 （ 2） 說一說：擺在最左邊的是什么？最右邊的是什么？從左數(shù)橡皮是第幾個？從右數(shù)橡皮是第幾個？橡皮的左邊有什么？右邊有什么？ （ 3） 學生模仿教師提問。 通過“找朋友”“聽口令做動作”的游戲，讓學生親身體驗自身的左右，極大的激發(fā)了學生的學習興趣。為學生理解左右的相對性奠定了基礎(chǔ)。（ 2）請每一橫排從右數(shù)的第 2 個同學站起來，向左邊 三 、體驗左右的相對性
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