【正文】 生經(jīng)過上一次的教訓(xùn)后，已一改當(dāng)年的軟弱，變得機(jī)智、勇敢了。對狼說：“當(dāng)日殺你父，一直愧于心，恰好又相遇，今日我償命。待惡狼逼近，猛然亮出匕首，剎那間惡狼的腦袋就搬家了。上次你父要將我吃，幸有老先生相助，我才逃過一劫?！军c(diǎn)評】這篇續(xù)寫十分有新意。運(yùn)用鮮明、簡練、工整的人物對話刻畫人物，運(yùn)用“拔”“藏”“鞠躬”“逼”“亮”等準(zhǔn)確的動詞描寫人物動作，深化人物性格。以上當(dāng)堂成篇的學(xué)生續(xù)寫習(xí)作，就權(quán)當(dāng)本課的教學(xué)反思吧。作者借蛇寫人，實(shí)際上就是借毒蛇的惡毒、六親不認(rèn)、恩將仇報(bào)來諷刺那些像毒蛇一樣的惡人，告誡人們不要憐憫惡人。漁夫的故事：，口語化的語言，敘述了漁夫機(jī)智地戰(zhàn)勝魔鬼的故事。漁夫跟魔鬼的斗爭情節(jié)也是幻想的，但是這種斗爭正是現(xiàn)實(shí)生活中正義與邪惡，真善美與假惡丑斗爭的曲折反映，作者通過聯(lián)想和想象將其聯(lián)系起來，并借助文章寄寓著勞動人民美好的理想和愿望。，并且叫它滾開，否則就要打死它，可是狼還是信任他，有道理嗎？有道理，因?yàn)槔浅褟?qiáng)自負(fù)，正洋洋得意，而且是童話。，漁夫和東郭先生的態(tài)度各是什么？從中可以看出他們具有怎么樣的性格？漁夫堅(jiān)信自己能戰(zhàn)勝魔鬼，從中可以看出漁夫勇敢沉著、聰明冷靜。5.《漁夫的故事》《東郭先生與狼》兩文分別是東西方文化背景下的經(jīng)典故事，但卻異曲同工，其主要相似之處在哪里？又有什么不同？都是講聰明的漁夫或老者戰(zhàn)勝狡猾邪惡勢力的故事。第三篇：七年級上冊語文第四單元測試卷一、選擇題（14分）下列加線的字解釋有誤的是（）A 寥寥可數(shù)（非常少）精神恍惚（精神不集中）B 妄行出入（隨便進(jìn)出）笑容可掬（捧水喝）C 旁若無人（好像）喜不自勝（承受控制）D力倦神疲（勞累、疲乏）鋒芒畢露（全部）下列句子沒有語病的是（）A 程老師是個(gè)二十多歲。D 他的到來使她變成了孤兒，孩子們變成了寡婦。B “她的丈夫和她的三個(gè)小小的孩子，驚異地盯著他”，驚異是因?yàn)樗莻€(gè)突然冒出來的美國傘兵，而這是德軍占領(lǐng)區(qū)。D “京京嘆了口氣，走起神來”，走神的原因是京京不想讀書，想回到鄉(xiāng)下去。B晚霞如火一般地燃燒。D遠(yuǎn)處出現(xiàn)輕柔的霧氣，一副暖洋洋的樣子。（一）（14分）卻說司馬懿前軍哨到城下，見了如此模樣，皆不敢進(jìn)，急報(bào)與司馬懿。果見孔明坐于城樓之上，笑容看見可掬，焚香操琴。城門內(nèi)外，有二十余百姓，低頭灑掃，旁若無人。次子司馬昭曰：“莫非諸葛亮無軍，故作此態(tài)？父親何故便退兵？”懿曰：“亮平生謹(jǐn)慎，不曾弄險(xiǎn)。我兵若進(jìn)，中其計(jì)也?！苯忉屜铝性~語。“司馬懿笑而不信”他為什么“笑” ？他心里怎樣想？“孔明笑容可掬”他為什么笑？心里又是 怎樣想？（4分）第一個(gè)笑是 的笑，心里想第二個(gè)笑是 的笑，心里想由哪個(gè)詞可看出司馬懿的心理變化，并決定退兵？他退兵的原因是什么？用原文回答。諸葛亮：司馬懿：（二）（12分）程老師臉上有點(diǎn)發(fā)白。全班都沒有人舉手。他真想站起來。不是要出風(fēng)頭，而是心理有種憋了很久的感情，想痛痛快快地念出來，吐出來。程老師有點(diǎn)慌亂了。她只好說了聲：“李京京，請你接下去讀。1“她嚴(yán)厲地咳嗽了一聲”她的目的何在？從哪里看出來？1“可是仍然只有一個(gè)李京京，這個(gè)聲音沙啞的李京京。（三）（10分）“啊，太涼 了！”媽媽用雙手撫摸著我的臉頰，因?yàn)閶寢尩氖直鶝霰鶝觯医蛔「呗暫傲似饋?。”我?guī)缀鯇寢尩哪膫€(gè)地方都喜歡，只討厭一個(gè)地方，那就是這雙冰涼的手?！皨寢?，您為什么有這樣一雙手呢？您不能讓手變得纖細(xì)白嫩些嗎？”每當(dāng)我指著媽媽的手這樣說的時(shí)候，媽媽總是推開我的手，愛撫地看著我，笑著說：“這雙手既是做父親的手，又是做媽媽的手！因?yàn)檫@雙手要做的工作太多太重，根本不能變細(xì)變白啦！”我拼命地思考著：到底怎樣才能使媽媽的手變得又纖細(xì)又干凈呢？1試給文段擬一個(gè)標(biāo)題。請?jiān)跈M線上補(bǔ)充完整。項(xiàng)羽得知?jiǎng)钇鸨鴣矸福R上召集文武大臣商議，但卻不聽群臣的勸說，執(zhí)意發(fā)兵與劉邦對抗?！表?xiàng)羽回宮后，虞姬繼續(xù)勸說不可發(fā)兵，免得中了劉邦之計(jì)?！敝芸偫碚f：“一家之長?！苯Y(jié)果項(xiàng)羽中了劉邦之計(jì)，陷入重圍，被困垓下，沒了辦法。”項(xiàng)羽借酒澆愁，唱起那首著名的“力拔山兮氣蓋世”的“垓下曲”時(shí)，周總理評道：“一曲挽歌。周對此情景說：“。在這里，父母用慈愛的傘為兒女撐起一方晴空，兒女用孝順的心給父母奉上一份慰籍；在這里，洋溢著濃濃的師生之情、伙伴之誼……請你以“有家真好”為題，寫一篇600字左右的文章。我們所要努力達(dá)到的也就是學(xué)會運(yùn)用語言的高級階段。希望對大家有所幫助。n）狹隘（y236。n）鄙薄(b243。）干涸(h233。u）（zhu243。）恍惚（hū）抽噎（yē）（h233。n）突兀（w249。，同學(xué)們要注意安全，防止不要發(fā)生意外事故。，既能改善農(nóng)村居住環(huán)境，又能發(fā)揚(yáng)文化旅游產(chǎn)業(yè)。白求恩是國際主義戰(zhàn)士、加拿大共產(chǎn)黨員、著名的戰(zhàn)士。C．《走一步，再走一步》的作者是英國作家、心理學(xué)家莫頓亨特。6．（2016鄂州改編）綜合性學(xué)習(xí)。請你根據(jù)要求，完成下列任務(wù)。（4分）活動形式一：舉辦“我與名著之間的故事”交流會（示例）活動形式二：活動形式三：（2）下表是某同學(xué)搜集到的本校學(xué)生閱讀的情況，請根據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)，用簡潔的語言寫出你的發(fā)現(xiàn)。如果你的好朋友小明平時(shí)也只喜歡在手機(jī)、電腦上閱讀，很少閱讀紙質(zhì)書籍，你將如何勸說他更多地閱讀紙質(zhì)書籍呢？（3分）二、閱讀理解(44分)(一)閱讀下面的文言文，完成問題。夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也，非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。年與時(shí)馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及！。（4分）①靜以修身，儉以養(yǎng)德。______________________________________________________9．作者就哪幾個(gè)方面進(jìn)行了論述？是怎樣從這幾個(gè)方面展開論述的？（5分）10．作者寫這封信的用意是什么？（2分）11．文中有兩句話常被人們用作“志當(dāng)存高遠(yuǎn)”的座右銘，請寫出這兩句話。（13分）白求恩同志毫不利己專門利人的精