【正文】 分學生我們應該記載好其父母外出打工的地址及聯系電話、家庭成員情況和學生臨時監(jiān)護人姓名及聯系方法等，主動電話聯系留守學生父母，讓家長盡量作到定時與子女通電話溝通感情、與班主任聯系了解學生在校情況?，F在大部分青少年都是獨身子女，從小嬌生慣養(yǎng)、自私任性，遇事總以自我為中心。在同學們嬉戲的時候，我經常會聽到一些同學罵人，給別人起綽號。當有什么矛盾的時候，都是“他……”,錯誤永遠是對方，而有理的永遠是自己。這些不文明、不禮貌的行為，看起來都是小事，其實都是一種不尊重他人人格的表現。養(yǎng)成尊重他人、尊重自己的良好品質，養(yǎng)成事事處處多為他人著想的行為習慣，真正做到互相尊重。（五）校園安保力量配臵不足的原因村學校辦學規(guī)模愈來愈小，辦學水平差距愈來愈大。為此保安力量投入成本過大，成為配臵不足的主要原因（六）學生上下學途中安全隱患產生的原因 9月份正是學校集中開學期，涉及學生的交通事故可能多發(fā)。特別是未經過年檢、存在安全隱患或非法接送返校學生的“黑車”現象比較普遍。同時，這些車輛逃避登記和檢驗，更談不上買保險，一旦出事，受害的是學生。在上學、放學路途時段更是學校安全管理中的盲點，盡管老師、家長反復強調安全，但仍然存在管理的無效性，學生在路途摘野果、嬉戲打鬧，到溝河池塘玩水等現象時有發(fā)生。自清剿火患戰(zhàn)役打響以來，校園也高筑消防隱患“防火墻”，但因開學之初，學校管理尚未走上正軌，部分學校仍存在無人具體負責消防安全管理的狀況，導致部分消防設施缺失、停用，或教學樓、宿舍樓內消防通道不暢，甚至出現一些學生在宿舍內亂拉亂接電線、大量使用電器的現象。（八）校園周邊突出的問題有的學生更是拿著家長給的午餐錢到小攤小店去買零食或玩具，卻讓自己空著肚子上學。如：1角一串的辣豆腐干，2角一袋的“迷你豆”等等。學生吃了、喝了這樣的食品肯定會危害健康。做到學校食堂有飯菜、有開水，為學生提供必要的設施設備。創(chuàng)造條件給學生自備菜進行二次加工，以防變質。依托報紙、網上公安、微博客及校園內部刊物、宣傳欄等載體，通過上專題教育課、發(fā)放宣傳單、張貼宣傳告示、發(fā)放致家長信等方式，進行一次系統、全面的安全防范教育，提醒各位返校學生及家長要提高警惕，謹防意外。二是深入學校法制講座，增強學生自我防護能力。同時，可發(fā)放安全防范宣傳小冊子，努力營造良好的安全防范宣傳氛圍。加強與轄區(qū)學校的溝通聯系，注意及時發(fā)現、梳理和收集各類苗頭性信息。四是深入校園開展安全檢查，及時整改安全隱患。同時，交通部門應對校車再次“大檢查”，對駕駛員進行安全教育、培訓，發(fā)現隱患及時整改，嚴防各類安全事故的發(fā)生。對涉及返校學生的案件及事故做好重點防護，對詐騙、盜竊、搶劫、搶奪返校學生財物及非法接送學生的車輛進行嚴管重罰。二〇一三年十月二十三日第三篇：校園安全存在問題及對策校園安全存在問題及對策一、加強校園安全的重要性學校安全工作是全社會安全工作的一個十分重要的組成部分。1990年世界衛(wèi)生組織發(fā)布報告，在世界大多數國家中，意外傷害是兒童青少年致傷、致殘的最主要原因。意外傷害不僅造成了大量兒童的永久性殘疾和早亡，消耗巨大的醫(yī)療費用，而且削弱了國民生產力。據調查，1999年~2002年間，北京市共發(fā)生學校賠償經濟損失的學生傷亡事故360余起，其中有一半以上學校在處理事故時遇到困難。保護好每一個孩子，使發(fā)生在他們身上的意外事故減少到最低限度，已成為中小學教育和管理的重要內容。學生在課余時間相互追逐、戲耍、打鬧時不掌握分寸和方式方法，使用石子、小刀、玩具等器械造成的傷害。放學和下課時在樓道、門口等黑暗和狹窄的地方互相爭先而造成的擠壓、踐踏等事故。三是交通事故。乘座貨車或超載車輛而造成車翻人傷亡的事故。體育活動或體育課上不遵守紀律或注意力不集中，活動隨意，體育器械使用不得要領而造成的傷害。在勞動或社會實踐中安全意識差，操作不熟練或不按要求操作而造成的傷害。學校安全保衛(wèi)制度不健全，防范措施不得力，學生受到校外不法之徒的侵害。七是消防事故。一是僥幸心理嚴重，導致老化的供電線路和設施仍在湊合著使用、消防器材不足、樓房過道設計不符合消防規(guī)定等等。三是管理措施松懈，如學生隨便使用電器，煤氣，蠟燭等易燃易爆物品。因學生特殊疾病、特殊身體素質、異常心理狀態(tài)受到意外沖擊而造成的傷害。學生自救自護能力差，遇到暴風雨、地震、洪水等自然災害無法有效防衛(wèi)造成的傷害。學校衛(wèi)生管理重視不夠，工作機制不健全，工作措施不落實，特別是農村學校食堂基礎設施條件落后，衛(wèi)生設施差等問題仍很突出，已成為學校突發(fā)公共衛(wèi)生安全事件的隱患三、加強校園安全對策（一）加強管理明確責任地方各級教育行政部門要按照“屬地管理，分級負責”的原則，切實擔負起學校安全管理職責，將行政區(qū)域內所有中小學校和幼兒園的安全工作納入監(jiān)管范圍。二要將加強學校管理和安全工作納入各地教育事業(yè)“十一五”發(fā)展規(guī)劃，加大投入，加強力量，健全制度，從思想上、組織上和制度上形成更為有力的保障。要指導學校進一步健全校內安全管理制度，建立安全預警機制和防險救災應急預案，落實安全防范措施。五要認真抓好學校防火、學生食堂和宿舍管理、學校校園及周邊治安環(huán)境整治，堅決防止火災、集體食物中毒、交通等重大事故的發(fā)生。（二）加強檢查消除隱患中小學校要在春秋季開學前，普遍開展一次校園安全大檢查，消除各類安全隱患。要將督導檢查情況向當地政府反饋，并在行政區(qū)域內進行通報。（三）加強教育提高意識地方各級教育行政部門和中小學校要與當地公安機關和共青團、少先隊等組織密切配合，圍繞“珍愛生命，安全第一”的主題，深入組織學生開展“全國中小學生安全教育日”、“中國少年兒童平安行動”等安全教育活動，使學生在教育活動中切實提高安全意識和防范能力。地方各級教育行政部門要繼續(xù)分級分批組織開展中小學校長和幼兒園園長安全管理培訓。培訓內容為有關中小學安全的法律法規(guī)、政策、常見事故的預防、突發(fā)事件的處置等，培訓時間不少于16學時。中小學要組織全體教職工，特別是班主任學習安全知識，開展應急演練，提高教職工的責任意識和保護能力。把中小學及周邊環(huán)境綜合治理、打擊違法犯罪活動等各項任務和措施落到實處。（五）落實《公安機關維護校園及周邊治安秩序八條措施》一是對發(fā)生在校園及周邊，侵害師生人身、財產權利的刑事和治安案件，實行專案專人責任制。三是根據需要向學校、幼兒園派駐保安員，負責維護校園安全。五是在外地交通復雜路段的小學、幼兒園上學、放學時，派民警或協管員維護校園門口道路的交通秩序。七是在城市學校、幼兒園周邊有條件的道路設置上學、放學時段的臨時停車泊位，方便接送學生車輛停放。（六）實施教育部《關于進一步做好中小學安全工作六條措施》一是積極配合當地公安機關認真落實《公安機關維護校園及周邊治安秩序八條措施》，建立協同工作機制，制定工作方案，切實保障師生人身、財產安全。三是每逢開學、放假前要有針對性地對學生集中開展安全教育，強化學生安全意識，特別是要以多種形式加強學生應對洪水、泥石流、火災、地震等突發(fā)事件的應急訓練，提高學生自救自護能力。五是寄宿制學校要配備教師或管理人員專門負責管理學生宿舍，落實夜間值班、巡查制度，堅持對寄宿學生實行晚點名和定時查鋪制度。校園安全是一件忽略不得的大事，只有群防群治、加強管理，才能營造充滿生機的校園環(huán)境，讓孩子們健康地成長第四篇：校園安全管理存在的問題及解決對策校園安全管理存在的問題及