初中歷史高效課堂研討會匯報材料-在線瀏覽
2024-10-03 21:02本頁面
【正文】 成為發(fā)現(xiàn)問題的探索者，知識信息的反饋者。使學(xué)生勇于參與，樂于參與。范老師以他講的《輝煌的隋唐文化（二）》為例，娓娓道來，展現(xiàn)了他學(xué)識的淵博，他的妙語連珠。范老師的講述，給人以深深地震撼，他的歷史課堂有聲有色，聲情并茂。市教研室張老師對三位老師的課作了精彩的點(diǎn)評，指出一堂好課的標(biāo)準(zhǔn)：課堂氛圍好，印象深，解題能力高?？傊?，學(xué)無止境，教無定法。第三篇：高效課堂研討會高效課堂研討會眾所周知，傳統(tǒng)的課堂教學(xué)方法就是老師講，學(xué)生聽的“注入式”、“填鴨式”。能力的培養(yǎng)被削弱，課堂氣氛單調(diào)乏味，教學(xué)效率也不高，嚴(yán)重違背了教育教學(xué)規(guī)律，束縛了學(xué)生的創(chuàng)新意識。下面，結(jié)合我鄉(xiāng)的教學(xué)實(shí)踐做一個簡單分析：一、轉(zhuǎn)變觀念是創(chuàng)設(shè)有效課堂的前提。其實(shí)，我認(rèn)為最重要的應(yīng)該是教師的觀念轉(zhuǎn)變問題。然而，當(dāng)前最要緊的就是部分教師用老方法教新課程，方法還是那樣的方法，將學(xué)生視為知識的容器，肢解文本，嚼碎后喂給學(xué)生，學(xué)生得到的是無味的知識殘?jiān)?。學(xué)生被動的接受，于是語文課堂，變成了對課文的講解，沒有了學(xué)生對文本的感悟與體驗(yàn)。像這樣的課堂，今天還在繼續(xù)上演著這樣的悲劇。新課程標(biāo)準(zhǔn)最核心的理念是“自主、合作、探究”。二、抓好預(yù)習(xí)環(huán)節(jié)。因此，也就無需徹底搞懂，更重要的是要把問題找出來，寫在筆記本或者書上，等到上課時，與老師所講內(nèi)容進(jìn)行對照，從而提高印象水平和學(xué)習(xí)效率。三、上課過程中真正突出學(xué)生的主體地位。”其實(shí)，我們不是要課課精彩，但必須課課精心。課堂上，學(xué)生能說的，讓學(xué)生說，學(xué)生能問的，讓學(xué)生問，學(xué)生能寫的，讓學(xué)生寫。讓每一節(jié)課，都成為學(xué)生的課堂，成為學(xué)生自主探究合作的課堂。我們學(xué)生的素養(yǎng)就提高了四、小組的作用要充分發(fā)揮出來。六、細(xì)節(jié)不可忽視。在短短的兩天時間里，觀摩了優(yōu)質(zhì)課專家講座和課堂教學(xué)、同課異構(gòu)。這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí),使我的教育觀念又一次得到洗禮,也讓我更進(jìn)一步掌握了新課程標(biāo)準(zhǔn)下的課堂發(fā)展方向和目標(biāo),下面談一下通過這次學(xué)習(xí)自己的一些心得體會：幾位名師的課堂教學(xué)，在我看來，不同的教師演繹不同的風(fēng)采，卻展現(xiàn)同樣的精彩。也讓我學(xué)到了一些新的教學(xué)方法和新的教學(xué)理念，引發(fā)了我對高效課堂教學(xué)方面的思考。新課標(biāo)要求教師用教材，而不是教教材。其次教師要勇于創(chuàng)新，大膽對教材進(jìn)行“再加工”、“再創(chuàng)造”，使教材更加切合學(xué)生的實(shí)際，提高課堂教學(xué)的有效性。二、以問促思，激發(fā)學(xué)生的求知欲。三、讓學(xué)生在課堂上“活動”起來，參與到數(shù)學(xué)教學(xué)中去。教師是學(xué)生學(xué)習(xí)知識的組織者、引導(dǎo)者、參與者。只有這樣做數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效果才會好。幾位教師課堂展示的共同點(diǎn)：（1）在教學(xué)中，幾位教師都巧妙創(chuàng)設(shè)了生活情境進(jìn)行教學(xué),他們的課堂是充滿活力的、靈動的、和諧的,課堂教學(xué)中老師關(guān)注的是學(xué)生的成長；關(guān)注的是學(xué)生的發(fā)展；關(guān)注的是學(xué)生學(xué)習(xí)的過程；關(guān)注的是怎樣培養(yǎng)學(xué)生的各種能力。（2）注重學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成。通過這次的聽課對這些問題有了心得認(rèn)識和理解。（3）教師們在教學(xué)中都很熟練使用計(jì)算機(jī)多媒體教學(xué)。這就需要教師掌握一定的計(jì)算機(jī)知識，要利用網(wǎng)絡(luò)資源去教學(xué)。同時，對學(xué)生來說也更直觀的去了解一些抽象的問題，觀看一些圖片動畫，開闊學(xué)生視野，也提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在今后的工作中,我要立足于課堂,不斷探索更加有效的教學(xué)方法,爭取讓課堂教學(xué)更加輕松和諧，在以后的教學(xué)中，以更加飽滿的熱情，全身心地投入到教育教學(xué)工作中。所以，要提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)成績，教師就必須更新教學(xué)觀念、革新教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生更主動、更有效地學(xué)習(xí)，打造高效歷史課堂，向40分鐘要質(zhì)量！為此，我結(jié)合自身教學(xué)實(shí)踐，從轉(zhuǎn)變教師教學(xué)觀念、激發(fā)學(xué)生主動學(xué)習(xí)，營造教學(xué)良好氛圍、鼓勵學(xué)生積極學(xué)習(xí)，帶領(lǐng)學(xué)生積極探索、幫助學(xué)生有效學(xué)習(xí)，錘煉教師教學(xué)語言、引導(dǎo)學(xué)生投入學(xué)習(xí)四個方面來進(jìn)行探索，敬請各位批評指正。那么，對于這樣一門傳統(tǒng)學(xué)科，針對課時少、教
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