【正文】 校的實際情況，制作調(diào)查問卷，在學(xué)生中間進(jìn)行一次不記名的問卷調(diào)查，排查我校的校園欺凌行為和事件。我校在原有校園暴力預(yù)案的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步制定和完善欺凌事件的預(yù)防和處理措施。如學(xué)生上、下學(xué)情況，學(xué)生節(jié)假日在家活動情況。簽訂安全目標(biāo)責(zé)任書。制定校園欺凌應(yīng)急預(yù)案。制定在發(fā)生事故的第一時間應(yīng)該采取的具體措施，以及一系列的應(yīng)急方法。開學(xué)以來，我校連續(xù)進(jìn)行了兩次管制刀具排查，在本次活動開展的同時，在進(jìn)行一次排查活動，徹底清除各班各個學(xué)生攜帶的危險物品，保障師生的正常學(xué)習(xí)生活。為避免欺凌事件的發(fā)生，為解決學(xué)生心理不平衡矛盾的存在，我校開展各班學(xué)生心理健康咨詢活動，疏導(dǎo)學(xué)生心里積壓的各種矛盾，解決學(xué)生之間存在的意見，保障學(xué)生之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作。我校在制定措施的同時，公布學(xué)生求救、校園欺凌綜合治理電話，要求各個學(xué)生發(fā)現(xiàn)欺凌事件，及時上報。印發(fā)宣傳資料。進(jìn)行安全平臺教育。通過學(xué)生的作業(yè)完成，加強(qiáng)安全思想教育。2016年5月18日第三篇：開展校園欺凌專項治理活動實施方案開展校園欺凌專項治理活動實施方案為有效預(yù)防校園欺凌事件，維護(hù)和確保學(xué)校的穩(wěn)定和發(fā) 展，保障教育教學(xué)工作的正常運行，根據(jù)國上級有關(guān)部門關(guān)于開展校園欺凌專項治理活動通知要求，結(jié)合我校實際，制定本方案。二、組織領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校成立以校長為組長，副校長為副組長，各班班主任為組員的校園欺凌專項治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)指揮、協(xié)調(diào)和組織我校校園欺凌專項治理和校園欺凌事件的預(yù)防和處臵工作，協(xié)調(diào)解決預(yù)防和處臵工作 中的重要問題，檢查欺凌事件預(yù)防和處臵工作落實情況。第一階段：2016年9月至12月加強(qiáng)宣傳教育。10至11月份，開展品德、心理健康和安全教育，開展法制教育宣講，每月組織一場法制宣傳現(xiàn)場會，讓學(xué)生知法懂法。加強(qiáng)校園環(huán)境的宣傳教育。運用多種形式進(jìn)行立體化宣傳普及，讓學(xué)生全面了解校園欺凌的相關(guān)內(nèi)容。組織一次以“反校園欺凌”為主題的演講活動和以“反校園欺凌，善待身邊人”為主題的征文比賽，全體學(xué)生參與，檢驗學(xué)生接受教育的成果。完善制度機(jī)制。加強(qiáng)法治教育，結(jié)合實際 把“反校園欺凌”教育立足于長期教育，開展形式多樣的反欺 凌宣傳教育活動，并逐步構(gòu)建“反校園欺凌”教育與師德教育、學(xué)生德育教育結(jié)合起來，建立長效教育機(jī)制。發(fā)揮法治副校長和“校園110”作用，注重心理咨詢工作正常開展，每一個班級設(shè)立學(xué)生安 全委員，各科任教師明確教育分工，班主任及時溝通掌握情況，特別關(guān)注少數(shù)人群，學(xué)校定期召開相關(guān)學(xué)生會議，有效疏導(dǎo)并及時處理問題。搞好專項治理。涉嫌違法犯罪的，要及時向公安部門報案并配合立案查處。針對以下問題 抓好專項治理：（1）叫同學(xué)侮辱性綽號，指責(zé)同學(xué)無用、侮辱 其人格等；（2）對同學(xué)進(jìn)行重復(fù)性的物理攻擊。第二階段：2017年1月至6月對專項治理第一階段專題教育情況、規(guī)章制度完善情況、加強(qiáng)預(yù)防工作情況、校園欺凌事件發(fā)生和處理情況等，進(jìn)行全面自查、督查和總結(jié)，形成報告。增強(qiáng)政治意識、大局意識和 責(zé)任意識，積極、主動、扎實、認(rèn)真地做好預(yù)防和處臵校園 欺凌事件的工作，維護(hù)校園穩(wěn)定、推進(jìn)和諧校園的創(chuàng)建。對參與校園欺凌事件的 學(xué)生，要堅持以教育疏導(dǎo)為主，教懲相輔等原則，力爭把問 題解決在萌芽狀態(tài)或初始階段。堅持預(yù)防為主各負(fù)其責(zé)的原則。對已經(jīng)發(fā)生的欺凌事件，嚴(yán)格要求按“事故原因不 查清不放過，事故責(zé)任者得不到處理不放過，整改措施不落實不放過，教訓(xùn)不吸取不放過”原則查明原因、嚴(yán)肅處理、追 究責(zé)任，切實對學(xué)生和社會負(fù)責(zé)。“欺凌者”由于長期欺負(fù)別人，內(nèi)心得到極大滿足，以自我中心，對同學(xué)缺少同情心，而“旁觀者”會因為幫不到受害者而感到內(nèi)疚、不安，甚至惶恐。同時“校園欺凌”也會影響到學(xué)校的整體紀(jì)律和風(fēng)氣。為有效預(yù)防校園欺凌事件，維護(hù)和確保學(xué)校的穩(wěn)定和發(fā)展，保障教育教學(xué)工作的正常運行，大教字〔2016〕28號文件精神和縣教育局關(guān)于開展校園欺凌專項治理活動通知要求，結(jié)合我校實際，制定本方案。二、組織領(lǐng)導(dǎo)組長：xxx 副組長：xxx xxx成 員：各班主任及全體任課教師在校園欺凌專項治理中，各處室發(fā)揮各自職能作用，各負(fù)其責(zé)，密切配合，齊抓共管，形成合力。負(fù)責(zé)校園欺凌事件接待及上報等工作，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各處室校園欺凌事件工作。負(fù)責(zé)有針對性法制教育工作，增強(qiáng)學(xué)生法治觀念。強(qiáng)化學(xué)生安全管理，落實未成年人保護(hù)責(zé)任?？倓?wù)處：負(fù)責(zé)學(xué)校重點部位隱患排查及檢修，配齊配全安防設(shè)施，做好學(xué)校安全設(shè)施后勤保障工作。班主任：負(fù)責(zé)組建班級安全委員會，充分調(diào)動班級安全委員的積極性，全面了解掌握學(xué)生學(xué)習(xí)、生活等方面的情況，并對本班學(xué)生間矛盾糾紛的排查和化解。第一階段：2016年5月—7月加強(qiáng)宣傳教育。②6月，分三個專題，開展品德、心理健康和安全教育，邀請區(qū)公檢法有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)門到我校校開展法制教育宣講，每月組織一場法制宣傳現(xiàn)場會，讓