八年級數(shù)學(xué)上冊期中考試試卷分析-在線瀏覽
2024-10-03 19:24本頁面
【正文】 了一些。對于整套試題來說，容易題約占90%、中檔題約占10%，主要考查了八年級上冊第十一章《全等三角形》、第十二章《軸對稱圖形》，十三章的整式的乘除。二、試題分析和學(xué)生做題情況分析單項(xiàng)選擇題：15是簡單的問題，要做對卻需要足夠的細(xì)心，含蓋的知識面廣。610題難度很大，尤其第8題考查了全等三角形和角平分線的逆定理，學(xué)生出錯(cuò)率較高。第15題是考察學(xué)生對全等三角形性質(zhì)的掌握情況，這題的得分率較高。第17題是結(jié)合實(shí)際問題考察學(xué)生對線段垂直平分線性質(zhì)的掌握，但這題學(xué)生缺乏根據(jù)題意數(shù)形結(jié)合，所以導(dǎo)致失分。這19小題主要考察學(xué)生整式的乘除的計(jì)算題，基礎(chǔ)題學(xué)生的除法計(jì)算沒有達(dá)到理想的結(jié)果。這塊學(xué)生失分率較高，主要是：其一，學(xué)生剛接觸證明題，比較生疏，無從下手，不知從哪分析起。三、今后的教學(xué)注意事項(xiàng): 通過這次考試學(xué)生的答題情況來看，我認(rèn)為在以后的教學(xué)中應(yīng)從以下幾個(gè)方面進(jìn)行改進(jìn)：立足教材，教材是我們教學(xué)之本，在教學(xué)中，我們一定要扎扎實(shí)實(shí)地給學(xué)生滲透教材的重難點(diǎn)內(nèi)容。教學(xué)中要重在突顯學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，培養(yǎng)學(xué)生的分析能力。關(guān)注所有學(xué)生，關(guān)注過程，引導(dǎo)探究創(chuàng)新，培養(yǎng)自覺發(fā)現(xiàn)新知識、新規(guī)律的能力。本張卷子試題難度不大，知識點(diǎn)考察全面，注重基礎(chǔ)，靈活度高。 學(xué)生第7題丟分和第10題丟分由于審題不認(rèn)真，而第13題考察知識全面，思維縝密，這樣的題型相對來說會有難度，一旦學(xué)生的知識鏈有丁點(diǎn)縫隙或者考慮不全面都會使此題型漏選或者多選導(dǎo)致失分，而本題相對于簡單，但學(xué)生還是漏選了。第19題和第20題是兩道繼17，18題之后的稍難一點(diǎn)的幾何證明和計(jì)算題，失分最多的是第20題的第二問，數(shù)量關(guān)系寫錯(cuò)，平時(shí)要注重從特殊到一般思想的培養(yǎng)。而第23題本來簡單的答題思路，有個(gè)別同學(xué)思路繞的很遠(yuǎn)。第四篇：八年級人教版數(shù)學(xué)期中考試試卷分析20122013學(xué)八年級數(shù)學(xué)第一學(xué)期期中考試試卷分析期中考試已經(jīng)結(jié)束，在這里我針對我校八年級數(shù)學(xué)考試試題和學(xué)生的解答情況以及以后的教學(xué)方向做了如下分析：一、試卷分析整張?jiān)嚲戆ㄌ羁疹}、選擇題、解答題三大題型，共120分，以基礎(chǔ)知識為主?？疾榱税四昙壣蟽缘谑徽隆度热切巍?、第十二章《軸對稱圖形》、第十三章《實(shí)數(shù)》的內(nèi)容，但其中還是以第十一章的知識為主。試題設(shè)計(jì)新穎，滲透分類討論、數(shù)形結(jié)合和不等式建模等數(shù)學(xué)思想和方法。二、答題情況分析三四班成績差距比較大，三班有最高分109，及格率：%；而四班沒有成績特別優(yōu)異的，很均勻，及格率：%。第九題的題目不太好，學(xué)生出錯(cuò)情有可原。而第2題同學(xué)們只能得到一部分的分?jǐn)?shù)，本小題還是考平方根問題，需要分兩種情況，大部分只想到了一種從而丟分。排在前幾名的學(xué)生基本上能完成但是過程不規(guī)范，拿不到滿分，而一般水平的學(xué)生只能 1做對第一小問，對于24題找規(guī)律的題，學(xué)生們接觸的還比較少，只有一小部分能做對，成績比較靠后的幾個(gè)學(xué)生甚至整一頁的空白，只有兩三個(gè)字的筆記。本次試題基礎(chǔ)題所占比例大，但成績普遍偏低，主要原因是基礎(chǔ)不扎實(shí)，對課本知識不夠熟悉，或不能熟練運(yùn)用，相當(dāng)一部分后進(jìn)生表現(xiàn)尤為突出。有些題目即使不會但只要寫相關(guān)基礎(chǔ)知識點(diǎn)就會有步驟分，或者有些證明題會先問是不是，對不對，成不成立，然后再加以證明，這種的題目只要回答一兩個(gè)字就會拿到一兩分，但學(xué)生的表現(xiàn)則是不會盡量多的在卷面上掙分。３、平時(shí)學(xué)習(xí)過程中，不夠刻苦，學(xué)習(xí)方法過死，靈活解決和處理問題的能力不足。４、整體表現(xiàn)為缺乏良好的思考和解題的習(xí)慣。教師方面
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