【正文】 。（四）深入發(fā)展社團(tuán)活動，吸收更多的組員。，讓我們做一個“讀書人”（四）注重細(xì)節(jié)，以德育活動育人抓陶冶，精心布置環(huán)境。攫取傳統(tǒng)文化三字經(jīng)、道德經(jīng)、百家姓中關(guān)于文明禮儀教育的經(jīng)典語錄論述予以圖解、故事解。通過將小學(xué)生行為規(guī)范編成三字歌、童謠的形式懸掛在校園中，讓它們在學(xué)生中耳熟能詳。明顯的位置上，開設(shè)“文明”墻，“禮儀墻報(bào)”，大張旗鼓地宣傳身邊一個個文明事跡，讓學(xué)生明白文明不只在口頭上。抓活動，以活動育人配合校本課程開發(fā)，結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日以及陽光體育、快樂大課間開展豐富多彩的活動，真正做到以活動育人。說到?jīng)]有真正做到，從現(xiàn)在起校長親自抓落實(shí)，切實(shí)把德育落在實(shí)處、做出特色。成立新一屆家長委員會，讓家長走進(jìn)學(xué)校，了解孩子的成長環(huán)境，讓家長陪伴孩子的成長，了解學(xué)校的發(fā)展，參與學(xué)校的管理，宣傳教育、宣傳學(xué)校，樹立教育形象、教育品牌；有計(jì)劃的舉辦家長會，讓家長走進(jìn)學(xué)校與教師交流；組織家長進(jìn)課堂聽課，讓家長了解教師，了解學(xué)生，這對教師是一種監(jiān)督，更是一種鼓勵；讓家長走進(jìn)課堂講課，為孩子們傳授一些生活技能、安全常識、才藝展示，不僅讓孩子學(xué)到在課堂上學(xué)不到的知識，更是帶給孩子一種自信和自豪。第三篇：做最好的自己做最好的自己——在2016年市局機(jī)關(guān)、直屬單位新年工作會上的講話市教育局黨委書記、局長謝為民（2016年2月2日根據(jù)錄音整理,有刪節(jié)）同志們：今天是小年，我們在這里開新年工作會，開年會，我覺得是非常合適的，也很有意義。通過總結(jié)回顧，表彰先進(jìn)，部署工作，進(jìn)一步統(tǒng)一思想，理清思路，振奮精神，為全年工作再創(chuàng)佳績，開好局，起好步，應(yīng)該說，很有意義，很有必要，也很有價值。所謂“亮了相”，就是我們各處室、各單位同志展示了形象，相互拜了年。所謂“亮了彩”，就是總結(jié)了工作，展示了成果。今天下午，我們各位局領(lǐng)導(dǎo)也在會上做了一個很好的講話，對工作提出了要求與希望，希望我們與會同志認(rèn)真領(lǐng)會好，貫徹好，落實(shí)好。一年來，我們緊緊圍繞市委市政府的中心工作，堅(jiān)持問題導(dǎo)向，實(shí)施了一系列的惠民為民的實(shí)舉實(shí)措，全市教育公平有了新發(fā)展，教育質(zhì)量有了新提升，人民群眾的教育滿意度有了新提高，教育形象有了新塑造，各項(xiàng)工作有了新成效，概括起來，最有力的體現(xiàn)在于：一是央視聚焦，二是領(lǐng)導(dǎo)肯定，三是社會點(diǎn)贊，四是影響擴(kuò)大。前些時間，天氣驟變，寒潮強(qiáng)勁來襲，我們及時快速反應(yīng)，啟動預(yù)警，積極應(yīng)對，提前做出了放寒假的決定，并把考試安排在開學(xué)以后。央視新聞頻道，再一次對我們南昌教育人“以生為本，以師為本”的擔(dān)當(dāng)舉措，給予了高度評價。一年來的南昌教育，領(lǐng)導(dǎo)是肯定認(rèn)可的，我們省委常委，市委龔建華書記給予了高度的評價，做出了重要的批示：“成果豐碩彌足珍貴，唱響的是南昌教育的品牌，凝聚的是廣大教育工作者的心血，致崇高敬意。省廳的黃小華書記，葉仁蓀廳長也高度評價，并分別做出了“很好”，“南昌市的基礎(chǔ)教育走在全省的前列，有許多創(chuàng)新工作的做法可在全省推廣，同時積極向教育部推薦”的重要批示。應(yīng)該說，2015年，贊揚(yáng)的聲音是多于批評的聲音，點(diǎn)贊的頻率遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于非議的指責(zé)。一年來的南昌教育，影響是日益擴(kuò)大的，“走出去，請進(jìn)來”的學(xué)習(xí)會、交流會、研討會、論壇會以及海內(nèi)外的各種互訪活動也是精彩不斷。上午，我們對局機(jī)關(guān)以及我們直屬單位的40位先進(jìn)個人進(jìn)行了表彰，這么大面積的表彰，應(yīng)該說在機(jī)關(guān)還是第一次。”在取得成績的同時，也要看到我們的問題，看到我們的不足。第一句話是“強(qiáng)中有弱”，我們很多工作都很強(qiáng)，取得了成績，但是也暴露出了我們的弱點(diǎn)，比如我們對工作的總結(jié)能力、文字寫作能力還比較弱。比如協(xié)調(diào)能力還比較弱，要加大對口部門的相互協(xié)調(diào)力度，比如合作共贏方面還比較弱，共建共享還較欠缺，各處室喜歡單打獨(dú)斗，都關(guān)起門來自己搞自己的，好像單獨(dú)搞就搞得成，合起來就做不成，我覺得這個要轉(zhuǎn)變觀念，有些東西該合的要合，該單獨(dú)搞就單獨(dú)搞，要聯(lián)起來搞的要連起來搞，要學(xué)會合作，當(dāng)下是開放的社會、發(fā)展的社會，一定也是一個合作共贏的社會，一定是“1+1”大于“2”的社會。比如說，服務(wù)還不夠，服務(wù)基層還不夠，存在“中梗阻”，我所謂的“中梗阻”是有所指的。為什么不行？你沒有權(quán)利做這個決定的，你要提出建議來。比如管理還不夠，民辦學(xué)校規(guī)范管理方面，我們是比較被動的。這是我們面臨的一個問題。再比如工作細(xì)致不夠，細(xì)致不夠也就包括細(xì)心不夠，用心不夠，滿足于交差完事。對于工作，我們布置得多，文發(fā)得多，方案制定得多，但是如何抓落實(shí)、抓實(shí)效還有欠缺，要加大力度。第三句話是“嚴(yán)中有松”，整個機(jī)關(guān)，應(yīng)該說大家都非常的嚴(yán)謹(jǐn)，嚴(yán)肅，但是嚴(yán)中還存在一些松懈。比如，我們的工作紀(jì)律方面，也抓得不夠緊，有些同志存在“無緣無故常遲到、招呼不打提早走”現(xiàn)象。還比如，我們的考核還不夠，整個機(jī)關(guān)還沒有一套科學(xué)系統(tǒng)的考核體系。哪些工作是常規(guī)管理，哪些工作是項(xiàng)目管理，哪些工作是活動管理，還沒有常態(tài)化，規(guī)范化。一個好的團(tuán)隊(duì)，一個好的單位在這方面一定是有一個規(guī)范運(yùn)轉(zhuǎn)的機(jī)制體系的，不是靠哪個領(lǐng)導(dǎo)人來盯的，一定是通過這種機(jī)制的運(yùn)轉(zhuǎn)，來實(shí)行科學(xué)管理有效管理。“嚴(yán)中有松”還有一種表現(xiàn)就是，我覺得我們有些同志自我修養(yǎng)還不夠，只要表揚(yáng)不要批評，聽表揚(yáng)高興，聽批評難受。上級批評下級，領(lǐng)導(dǎo)批評同志，這是正常的，有則改之、無則加勉。第四句話是“美中有疵”，整個一年下來，說實(shí)在的，我們大家辛辛苦苦，成效非常明顯，但感覺還是有些不足之處，比如說，我們在協(xié)調(diào)、溝通方面有些問題，需要反思。另外美中不足的是，整個機(jī)關(guān)還活潑不夠，有點(diǎn)悶，八小時以外的交流不夠，我希望多開展一些八小時以外的家庭交流，干部之間的交流，包括一些娛樂活動的交流，特別是這個體育運(yùn)動鍛煉之間的交流，團(tuán)結(jié)緊張嚴(yán)肅活潑，讓機(jī)關(guān)氣氛活躍起來。這是四句話和四個方面，是就存在的一些問題和不足而言，談的是個人的看法和意見，望大家有則改進(jìn)，無則加勉。機(jī)關(guān)隊(duì)伍，也就是我們局機(jī)關(guān)，包括事業(yè)單位。我們機(jī)關(guān)干部承載著實(shí)現(xiàn)“四強(qiáng)夢”、推動南昌教育強(qiáng)起來的重大使命，肩負(fù)著進(jìn)一步唱響“學(xué)在南昌”教育品牌、促進(jìn)南昌教育創(chuàng)新發(fā)展的重要任務(wù)，我們要進(jìn)一步堅(jiān)定教育信仰，以“功成必須有我”的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，以“事業(yè)成就幸?！钡慕逃閼?，認(rèn)認(rèn)真真履職盡責(zé)，扎扎實(shí)實(shí)謀事干事，敢有作為，善有作為，在平淡的歲月里、在平凡的崗位上、在平常的工作中，做最好的自己，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)人生的價值，成就事業(yè)的精彩。今天，我就以“做最好的自己”為題和大家做個交流，希望你我在新的一年里，在一份共同的事業(yè)中努力做一個最好的自己。做最好的自己，有三個層面的意思。就是能在給他人帶來快樂幸福中感受快樂幸福的自己，就是領(lǐng)導(dǎo)、同事、朋友、自己都滿意的自己。主要體現(xiàn)在三個方面，一是成長進(jìn)步的需要。我們說要進(jìn)步，為什么要進(jìn)步，就是要不斷充實(shí)自己、豐富自己、完美自己。社會是一個大家庭，由每一個社會成員組成，如果我們每一個社會成員都是優(yōu)秀分子，那么組成的家庭一定是優(yōu)秀的和諧的家庭。南昌教育的發(fā)展是要靠人來推動。如果我們每個人都能以奔放的激情投入教育，那么教育就有溫度；如果我們每個人都能以無悔的付出奉獻(xiàn)教育，那么教育就會飽滿；如果我們