【正文】 第一篇：做最好的自己1《做最好的自己》一書是李開復博士結合自己人生的經(jīng)歷和事業(yè)成功的經(jīng)驗，寫給中國的青少年，是幫助他們實現(xiàn)成功的方向指引。書中，開復先生提出了“成功同心圓”，即以正確的價值觀為核心，輔以積極、同理心、自信、自省、勇氣、胸懷六種重要的人生態(tài)度作為同心圓的里層，再以追尋理想、發(fā)現(xiàn)興趣、有效執(zhí)行、努力學習、人際交流、合作溝通六種行為方式構成同心圓的外層。書中闡述了幾個成功的幾個要素：積極、同情心,自信、自省、勇氣、胸懷包括他所講的：只要是對別人有用有益的事就會感到快樂和幸福。李開復認為：一個人的最重要的素質(zhì)不是智力，而是品格。一個人要想成功就要有良好的品格。成功就是不斷的超越自己，讓自己的人生快樂、充實、有意義。成功就是做好每件事，快樂每一天。成功的標準不是單一的，社會給每個人提供了不同的舞臺，只要在自己的舞臺上竭盡全力扮好自己的角色，將自己的價值發(fā)揮到極限，當然，在現(xiàn)實社會中，或許我們每個人都有自己無法實現(xiàn)的夢想，或許我們的理想和現(xiàn)實存在差距，但是，許多事情是我們無法改變的，我們所能做到的就是不要茫然，改變自己的心態(tài)，改變自己的思考方式，盡自己最大的努力讓自己最好的自己。人所處的位置是不相同的，社會給每個人提供了不同的生活環(huán)境，每個人都有適合自己的位置。我們不必去追求那些遙不可及的夢想，只要正確找準自己位置努力去做，做一個真實的、最好的你也就可以了。不為自己的缺點而自卑，讓有點發(fā)揮得更好，缺點盡力做好。選擇成功的道路是多樣的，成功給每個人提供了不同的途徑，選擇一條最理想、最適合自己的道路?，F(xiàn)實社會上不是每個人做每件事情都能達到自己理想的目標，只要認真去做，擺正工作心態(tài)，在生活、工作中要誠信待人，努力做到言行如一、言出必行就是做最好的自己。讀過這本書后我知道，我沒有出眾的外表，沒有敏捷的頭腦，沒有驚人的智慧，但是，我就是我，我相信，“天生我材必有用”，每個人都是這個世界上獨一無二的存在。只要做最好的自己就不枉此生。李開復博士的有句名言：“有勇氣來改變可以改變的事情，有胸懷來接受不可改變的事情，有智慧來分辨兩者的不同，做最好的自己，做快樂的自己，一步步向成功邁進?！泵看巫x這種勵志的書，都很激動，感觸頗深。我自己在很多方面都做得不夠好，對成功的含義理解不深，只看得到眼前的一小點成功，而沒有為更大的成功做好基礎。人這一生說長不長，說短不短，做最好的自己讓自己覺得這一生也是精彩的，無憾的。在以后的生活中我需要做到以下幾點：。，要滿懷信心地迎接困難和挑戰(zhàn)。，要積極應對每一天。第二篇：做最好的自己浙江大學校長高級研修班學習心得做最好的自己——讓每位教師每名學生都得到發(fā)展三門峽市湖濱區(qū)楊窯小學 劉凱波2017年3月17日—24日，我有幸參加了浙江大學“三門峽市中小學教育管理干部領導力和綜合素養(yǎng)提升高級研修班”。在這次學習活動中，有機會聆聽了眾位教育專家、杭州名校長的精彩報告，感受每個學校的先進理念，了解每個學校的成長歷程，獲得了許多寶貴的思想和經(jīng)驗，收獲很多。雖然成功不可以完全復制，但教育理念的差距給了我奮起的目標，落后的現(xiàn)狀讓我多了一份沉甸甸的責任。學軍小學的“童心教育”、星洲小學的“為了每個人的發(fā)展”、育才外語小學的“微秀課程”以及相親相愛和諧溫馨的公益中學無不給我以啟示：許多的教育現(xiàn)實可能是我們無法改變的，但是我們可以改變自己，改變我們的教師，改變我們的學校，讓學校成為師生共同成長的樂園。一、學習思考：作為校長，要領導好一所學校，就要有：時代的眼光，社會的良知；正確的理念，獨到的見解；堅韌的品格，廣闊的胸懷。校長手里不是拿著鞭子，而是舉著旗子走在前面。要當好一個好校長，必須是一個追求夢想的校長。總的來說三句話：把職業(yè)當做追求、不把教書當討飯的行當來看待；在事業(yè)成功過程中，實現(xiàn)人生價值；衡量自己人生價值，實現(xiàn)團隊的價值。（一）校長要善于學習，不斷提升自身素質(zhì)和綜合能力，做有文化的人 要充分認識自己的責任，為辦好教育而思，為學校發(fā)展而謀，充分發(fā)揮核心主導作用，使自己成為一面旗幟，引領凝聚教師群體。善于學習、勤于學習，看書讀報，聽課參觀。不斷學習教育教學理論，學習課程改革理論，學習名校名師的教育思想和教學經(jīng)驗。這樣工作才能有思路、有創(chuàng)新。不僅自己學習，還要引導全校教職工學習，創(chuàng)設學習型校園，營造學習氣氛，不斷提高教師的整體素質(zhì)。(二)校長要有教育質(zhì)量意識校長工作的核心是務必狠抓教育質(zhì)量，質(zhì)量是學校的生命線，是學校的立足之本，是師生的榮譽。一所學校質(zhì)量的高低，是否有競爭力，關鍵看這所學校校長的管理能力。要全面提高教育教學質(zhì)量，必須提高校長的管理水平。浙江大學校長高級研修班學習心得（三）校長要有情智有擔當要懷有感恩的心對待教師。切不可太把自已當回事，把校長當回事，老師從心里認可你了你才是校長。要讓身邊的人感到跟我干不會吃虧，不要忘記做事的人，也不要忘記人做的事。還要長要做一個大智若愚的智者。我們要為老師創(chuàng)造盡可能好的條件，把教師放在適合他個人成長的崗位上，讓他們懷著美好的愿景，追尋自已的教育夢想。用最大的寬容，容忍所有的人包括不同追求的人，要用智慧招安不同追求的人，讓他們?yōu)閷W校的發(fā)展出力。要知人善用，勇于承擔責任，對教師差錯而引起的不良后果校長要有勇氣承擔。（四）改革莫畏難，教研要當先在現(xiàn)有的教育管理體制下，農(nóng)村教育可以說困難重重，舉步維艱。作為農(nóng)村校長必須心系農(nóng)村，立足實際，不怕困難，敢于奮斗，以“質(zhì)量立?！?，以“科研強?！?，在自己實踐探索的基礎上，汲取名校長的理論指導，形成自己的特色，形成自己的品牌，才能使學校得到社會的廣泛認可，為學校的發(fā)展贏得一片廣闊的發(fā)展空間，從而帶動學校整體水平有較大的提高，真正把學校辦成“讓學生成才，讓家長放心，讓社會滿意”的學校。二、工作設想：（一）搭建多種平臺，促進教師成長打造一支高素質(zhì)的教師隊伍，是實現(xiàn)學校發(fā)展的重要保障確。讓每個教師都有所發(fā)展盡快發(fā)展應是我們學校的辦學目標之一。促進教師發(fā)展校長首先必須要有良好的服務意識，當好師生的公仆，從各方面關心好每一位同志，建立好友誼要讓教師熱愛自己的工作，最重要的是要讓教師不斷獲得成功。支持教師的培訓學習，創(chuàng)造機會讓他們接受名師指點，讓他們在學習中不斷進步；在校內(nèi)要為教師的學習創(chuàng)造條件，讓他們在繁忙的工作之余，能夠靜下來學習思考；要建立各種激勵機制，鼓勵教師學習，鼓勵教師成名；努力營造一種學習的氛圍，讓教師自覺投入到學習中去；采取多種措施，開展各種活動，培養(yǎng)和鍛煉教師的實踐能力和水平，等等。加強校本教研，提高教學水平（1）關注骨干教師專業(yè)成長 浙江大學校長高級研修班學習心得在我們學校中骨干教師占了60%。管理中只要控制了這60%，就能100%地控制全局。這一定律要求在校本教研中我們首先要用90%的精力關注占教師總數(shù)60%的骨干教師專業(yè)成長。（2）鼓勵多次備課，推出精研課，撰寫反思，記錄故事建章立制，用制度作保障，對于備課突出者、研課中表現(xiàn)突出者，給予獎勵；通過發(fā)表文章讓教師獲得成功