五年級英語培優(yōu)輔差計劃-在線瀏覽
2024-10-03 18:01本頁面
【正文】 學習成績突出，平時有較強的求知欲，積極利用課余時間向書本以外的領域探索，顯然一本語文書已滿足不了他們的需求?；谝陨锨闆r，要提高整體成績，還需付出艱辛的努力。三、培優(yōu)輔差內容培優(yōu)內容：1．進行優(yōu)美片段、佳作的欣賞、背誦。3．進行語文綜合實踐活動，如：成語接龍、口語交際、讀書活動競賽、作文競賽等。2．背誦課文，默寫課文。4．閱讀簡短文章。主要措施：1．課外輔導，利用課余時間，組織學生加以輔導訓練。3．請優(yōu)生介紹學習經(jīng)驗，差生加以學習。5．對差生實施多做多練措施。6．采用激勵機制，對差生的每一點進步都給予肯定，并鼓勵其繼續(xù)進取，在優(yōu)生中樹立榜樣，給機會表現(xiàn)，調動他們的學習積極性和成功感。8．重視中等成績學生，保持其成績穩(wěn)定和提高。10．對待優(yōu)生在保護其積極性的同時，嚴格要求，在作業(yè)布置上，要增加題目難度，特別是閱讀和習作要求，一定要高標準嚴要求，并安排課外作品閱讀，不斷提高閱讀和寫作能力。第三篇：五年級培優(yōu)輔差計劃20172018幕村小學五年級數(shù)學第二學期培優(yōu)補差工作計劃為順利完成本學年的教學任務，提高本學期的教育教學質量，根據(jù)我班學生的實際情況，圍繞學校工作目標，除了認真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)、定期評定學生成績、優(yōu)質完成每一節(jié)課的教學外，應采取課內外培優(yōu)措施，制定培優(yōu)計劃，以高度的責任心投入到緊張的教學及培優(yōu)補差工作中，培優(yōu)補差工作有著十分重要的必要性一、確定名單通過半個學期的學習表現(xiàn)，進一步確定班上學生的情況，班上的后進生與優(yōu)等生名單。后進生有：容振銘、容嘉宏、容居杰、章詩敏、慕容泳思等。“幫學生一把，帶他們一同上路”。二、優(yōu)、差生情況分析從學生的整體水平上看，優(yōu)生并不多，他們的特點是：學習興趣高漲，上課善于動腦思考問題，踴躍發(fā)言。對于學生困難生，如容振銘、容嘉宏、容居杰、章詩敏、慕容泳思等同學的特點是：基礎差、上課走神、不認真聽講、學習目的欠明確、學習積極性不高，經(jīng)常不能按時完成作業(yè)，就 連書本知識也
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