【正文】 期工作總結(jié)，各類資料、物品整理一、現(xiàn)狀分析：本學(xué)期，我們承擔(dān)共 名幼兒的教學(xué)任務(wù)。目前我們的教師還存在著許多不足，對游戲課程理解不透，這是本學(xué)期教研活動重要內(nèi)容之一，必須進一步學(xué)習(xí)二期課改的有關(guān)理念，在活動中要注重觀察每一位幼兒，學(xué)會等待、傾聽，關(guān)注、追隨每位幼兒，以提高隨機應(yīng)變及回應(yīng)能力，推動孩子的發(fā)展。二、本學(xué)期教研組主要工作(一)積極開展游戲課程實踐研究，深化教育教學(xué)改革堅持每月四次的大小教研活動制度，精心設(shè)計，力求做到內(nèi)容豐富，形式多樣，使老師們能有備而來、有獲而歸。提高教師對游戲的觀察記錄能力、回應(yīng)策略及案例分析等，努力成為一名反思型、教研型的教師。根據(jù)各領(lǐng)域的教學(xué)方式，共同商討合理的教學(xué)常規(guī)和區(qū)域活動常規(guī)，并結(jié)合幼兒以往的生活習(xí)慣，制定更合理的幼兒一日生活常規(guī)。在進班時發(fā)現(xiàn)不合理的常規(guī)要求，及時作出調(diào)整。(三)強化研究意識，勇于創(chuàng)新，努力提高本組教師的保教質(zhì)量。每位教師要重視工作中的專業(yè)反思，要把反思作為一種習(xí)慣，圍繞活動價值、設(shè)計、組織等方面進行執(zhí)摯的反思，從而切實提高每位教師的專業(yè)化水平。在新課程實施中運用自然材料，如何組織幼兒開展一物多用的研究。勤于家園溝通，促使家長更好理解園工作，以便順利開展班級活動。三、具體安排三月份：集體討論備課。討論：如何上好一節(jié)折紙課。四月份：如何開展好春游活動。集體備課及討論主題墻的布置。五月份：交流六一的節(jié)目。學(xué)習(xí)文章。六月份：集體備課及做資料。第二篇：2015中班下學(xué)期教研計劃中班組教研工作計劃一、指導(dǎo)思想本學(xué)期中班年級組堅持深入學(xué)習(xí)貫徹《幼兒園教育提導(dǎo)綱要》以及《3～6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，圍繞幼兒園教研工作計劃提出的一系列工作重點，積極開展各類教學(xué)、教研活動，不斷提高保教質(zhì)量，切實提高幼兒在園一日活動質(zhì)量，扎扎實實地做好教育教學(xué)工作。二、現(xiàn)狀分析本學(xué)期我們中班組共計三個教學(xué)班，六位老師，以發(fā)展性和新手型教師為主，一位成熟性教師。但由于平均教齡小，在教研方面的經(jīng)驗欠缺，在教研過程中存在的問題和困惑相同。教師的理論水平還不夠高，缺乏知識經(jīng)驗的積累。教師的課堂設(shè)計能力和課堂組織與實施能力還存在著一定的差距。因此，我們組需要大家在共同學(xué)習(xí)，共同研究，共同進步。讓本學(xué)期的教研活動為教師教育教學(xué)服務(wù)、提高實效性、促進教師專業(yè)成長。以日常教學(xué)中存在的問題為研究目標開展教研活動。繼續(xù)加強《3～6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的學(xué)習(xí)，不斷提升教師用《指南》指導(dǎo)教學(xué)活動的能力。四、主要工作及措施積極閱讀幼兒教育等幼教刊物，學(xué)習(xí)新的教育理念和新的教學(xué)方法，并且要學(xué)以致用，把所學(xué)理論與自己教學(xué)實踐相結(jié)合，努力提高中班組教師教育理論水平。注重業(yè)務(wù)培養(yǎng)，提高教育質(zhì)量(1)教研組是教師學(xué)習(xí)的陣地，是提高保教水平的重要手段。提前制定下一主題的活動計劃，讓每位教師都有機會發(fā)言，切實提高她們的教研水平。先對本周開展的活動進行分析及反思，每周由一位老師事先備好課，然后大家共同討論活動的目標、活動的過程及教學(xué)方法，并進行修改。(3)采用多種形式方法，促進教師教科研能力的提高。在活動中，每個人都將自己的困惑拿出來，在相互交流中找到解決問題的答案。扎實開展日常教學(xué)活動，提高教育教學(xué)水平。(2)落實備課制度。(3)強化隨堂聽課制度。教師之間互相聽課，互相學(xué)習(xí)，互相交流，共同提高。按時完成主題墻并做好主題開展過程資料的收集工作。（1）通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、自覺讀書、相互觀摩等形式，深入學(xué)習(xí)、理解、實踐區(qū)域活動與游戲活動的組織與開展。（3）以中班組幼兒的“結(jié)構(gòu)游戲的開展與發(fā)展”為專題開展研究活動。結(jié)構(gòu)游戲的前期準備有哪些？ 幼兒現(xiàn)有搭建水平的分析各班總結(jié)：幼兒在結(jié)構(gòu)游戲中得到了哪些發(fā)展？討論“數(shù)學(xué)區(qū)如何合理的投放和增減操作材料”？第二次：開展家長半日開放活動。發(fā)展型和成熟型教師設(shè)計“同課異構(gòu)”的活動方案。各班準備并整理“結(jié)構(gòu)游戲的開展與發(fā)展”專題研究匯報的活動資料。第二次：教師制作“區(qū)域活動及游戲活動觀察記錄小故事”課件。第三篇：中班下學(xué)期教研計劃中班下學(xué)期教研計劃在上學(xué)期開展的“新課程背景下活動過程與目標的匹配”的研討中，教師們逐步學(xué)會在制定目標時要考慮到目標的操作性和挑戰(zhàn)性，使目標既適合幼兒的經(jīng)驗與需要，又有認知、情感態(tài)度方面的發(fā)展，切實落實過程與目標相匹配。二、教研目標學(xué)習(xí)交流并理解中班集體數(shù)活動的目標與內(nèi)容。三、研究方法方法一：小組討論——明確各活動的教學(xué)要點和意義，并共同制訂和討論活動目標與過程方法二：活動設(shè)計——實踐觀摩——反思調(diào)整——跟進反思方法三：案例分析四、本學(xué)期教研組主要工作（一）積極開展游戲課程實踐研究，深化教育教學(xué)改革。（二）狠抓班級常規(guī)，優(yōu)化幼兒一日生活。兩位老師目標一致，對幼兒要求統(tǒng)一，堅決抓好常規(guī)不動搖。在新課程實施中運用自然材料，如何組織幼兒開展一物多用的研究。勤于家園溝通，促使家長更好理解園工作，以便順利開展班級活動。以園本教研為載體，開展各種教研活動，促進教師專業(yè)成長。開展數(shù)學(xué)教學(xué)研討活動。創(chuàng)設(shè)普通話語言環(huán)境，一日活動中利用多種鼓勵手段，激發(fā)幼兒用普通話表達意愿及培養(yǎng)良好的傾聽習(xí)慣。在感嘆時間來去匆匆的同時，相信我們在今后的共同教研中，仍舊會珍惜每一次有效的教研，珍惜每一點靈感的閃