中小學(xué)教師信息技術(shù)研修日志-在線瀏覽
2024-10-03 16:43本頁(yè)面
【正文】 后桌，可是這個(gè)小男孩功課差不說(shuō)，還太調(diào)皮，總愛(ài)捉弄他座位前的劉燕，要么在劉燕背上粘小紙條，要么在衣服上畫小動(dòng)物，為這些瑣碎的小事，劉燕幾乎天天找我訴苦，我隔三差五的給他做一回思想工作，可是收效甚微。”看著他一副無(wú)所謂的樣子，我再也控制不住了，“我是老師就有權(quán)管你。意想不到的事發(fā)生了，他盡量躲我，身子向后一仰，腳不由自主的抬了起來(lái)，卻恰恰踢到了我的腿上。”“找他家長(zhǎng)來(lái)好好談?wù)??！逼顤|的臉也嚇白了。在隨后的一個(gè)星期里，我觀察他變得安靜了，不再惹事了。我知道為那件事他的心結(jié)沒(méi)有打開(kāi)，他怕我給他處分。一個(gè)自習(xí)課，我照例在班內(nèi)巡視，經(jīng)過(guò)他身邊時(shí)，我發(fā)現(xiàn)他衣服上蹭上了很多土，我停下來(lái)?！本瓦@輕輕的一句話，他的神情立刻放松了下來(lái)，看著我笑了。我知道橫在我們師生之間的隔膜沒(méi)有了。這件事盡管過(guò)去十幾年了，但在我的記憶里從不曾抹去。教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，就是“師愛(ài)”。但熱愛(ài)學(xué)生并不是一件容易的事，讓學(xué)生體會(huì)到教師的愛(ài)更困難。這種愛(ài)是神圣的。如果說(shuō)愛(ài)是一種內(nèi)存的情感，那尊重則是外在的行為，尊重學(xué)生是師愛(ài)的底線。遇到學(xué)生的頂撞，要采取寬容的態(tài)度，更要控制好自己的情緒。而教師這個(gè)行業(yè)又要求一個(gè)人的東西很多，其中一條就是自控。對(duì)學(xué)生應(yīng)該循循善誘，因勢(shì)利導(dǎo)，且不可斤斤計(jì)較。對(duì)孩子多一份愛(ài)吧，因?yàn)樵诮o予的同時(shí)會(huì)多一份收獲。范文二：課程改革的關(guān)鍵在于實(shí)施，實(shí)施的主要環(huán)節(jié)是教學(xué)過(guò)程。因此，我們歷史教學(xué)就應(yīng)該努力去實(shí)現(xiàn)“知識(shí)與能力”、“過(guò)程與方法”、“情感態(tài)度與價(jià)值觀”的三維教學(xué)目標(biāo)。學(xué)生也相應(yīng)地在教師的引導(dǎo)下改變自身的學(xué)習(xí)方式，促進(jìn)自身實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的培養(yǎng)。我對(duì)教學(xué)過(guò)程進(jìn)行了初步的探討，總結(jié)有以下三點(diǎn)。其一，設(shè)置問(wèn)題情境，培養(yǎng)學(xué)生的問(wèn)題意識(shí)。這些研究性學(xué)習(xí)問(wèn)題從哪里生成呢?第一，教材。第二，課外的歷史材料。第三，社會(huì)生活。提出問(wèn)題之后，先讓學(xué)生獨(dú)立思考，分組討論，然后再引導(dǎo)學(xué)生積極思考、踴躍發(fā)言。在這個(gè)過(guò)程中，讓學(xué)生在體驗(yàn)中學(xué)習(xí)和理解“史論結(jié)合”、“論從史出”的史學(xué)方法，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神。一切歷史都是思想史，學(xué)習(xí)歷史不僅能夠使人明智，還能夠提高人們對(duì)歷史和現(xiàn)實(shí)的判斷力。由此可見(jiàn)，歷史學(xué)習(xí)一個(gè)很重要的功能就是鑒古知今。我們歷史教育的目的是為了啟迪民智，提高人們的思想認(rèn)識(shí)，讓下一代成為能夠獨(dú)立思考、有批判精神的人。在此前提下，我們?cè)俦M可能地讓學(xué)生知道歷史的多樣性及其無(wú)限發(fā)展的可能性。所謂“親其師，信其道”，教師首先要做學(xué)生的良師益友，構(gòu)建一個(gè)良好的師生關(guān)系。其次，運(yùn)用多媒體現(xiàn)代教育技術(shù)向?qū)W生展示歷史原始錄像、經(jīng)典的歷史圖片、電影剪輯或其他文字資料，形成視聽(tīng)沖擊，讓學(xué)生多感官參與學(xué)習(xí)，走近歷史情境，進(jìn)行情感體驗(yàn)。這即所謂的計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)(puter assisted instruction,簡(jiǎn)稱CAI)。實(shí)踐證明：要上好每一節(jié)課，教師應(yīng)該在自己全部歷史教學(xué)活動(dòng)中采用多樣化的教學(xué)方法和教學(xué)手段，并且要擁有自己獨(dú)有的風(fēng)格，這樣，才能使歷史課堂鮮活起來(lái)。在此，我們真心地祝愿歷史教學(xué)能真正發(fā)揮她應(yīng)有的價(jià)值，歷史教育亦將青春永駐。我已工作11年，從踏上工作崗位到現(xiàn)在的11年歷程，深刻懂得學(xué)習(xí)的重要性。經(jīng)過(guò)以前的自發(fā)學(xué)習(xí)和現(xiàn)在的繼續(xù)教育一段時(shí)間的培訓(xùn)，我對(duì)教育教學(xué)觀念有了新的認(rèn)識(shí),教學(xué)技能有了提高。在這次師德教育培訓(xùn)中，我更加深切領(lǐng)悟到“學(xué)高為師，身正為范，學(xué)無(wú)止境”的真諦。提高了專業(yè)知識(shí)水平.。教育觀念
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