【正文】 音帶，也可以選聽(tīng)適合或略高于自己水平的有趣的材料。精聽(tīng)?wèi)?yīng)先把錄音內(nèi)容從頭至尾聽(tīng)一遍，再把聽(tīng)不懂的地方一遍又一遍地反復(fù)聽(tīng)。接著再合上書(shū)從頭至尾聽(tīng)，直到能夠聽(tīng)懂全部?jī)?nèi)容為止。如果讀過(guò)書(shū)面材料再去聽(tīng)錄音，往往就不是耳朵在辨音，而是大腦在思索和背誦，如果看著書(shū)面材料聽(tīng)，則往往是自己的默讀，這樣達(dá)不到提高聽(tīng)力的目的，遇到新材料的時(shí)候就又會(huì)聽(tīng)不懂。泛聽(tīng)可一遍過(guò)，只要聽(tīng)懂大概意思就行了。停下來(lái)想，反而影響聽(tīng)下面的內(nèi)容。Ⅱ.口語(yǔ)要想學(xué)好口語(yǔ)，首先要了解口語(yǔ)學(xué)習(xí)的原則。語(yǔ)音學(xué)習(xí)不只是包括單純的發(fā)音練習(xí)，還應(yīng)包括語(yǔ)調(diào)、節(jié)奏等的訓(xùn)練。這是口語(yǔ)的基礎(chǔ)階段，一定要多聽(tīng)多學(xué)多練，持之以恒多模仿。中國(guó)學(xué)生可能會(huì)有疑問(wèn)，認(rèn)為自己的語(yǔ)音已經(jīng)不錯(cuò)了，可為什么在老美面前還是覺(jué)得沒(méi)話講，無(wú)法順利地交流。③句型談到第三個(gè)著力點(diǎn)就是口語(yǔ)當(dāng)中的句型了，句型好比數(shù)學(xué)當(dāng)中的公式，只要我們掌握了一類(lèi)句型，以后就可以直接進(jìn)行部分替換，就能說(shuō)出多個(gè)不同的句子。通俗點(diǎn)說(shuō)，就是在什么地方，跟什么人就要說(shuō)什么話。翻譯家林語(yǔ)堂先生也總結(jié)了這樣的學(xué)習(xí)英文的要訣：“口講必須重疊練習(xí)．凡習(xí)一字一句必須反復(fù)習(xí)誦十?dāng)?shù)次至數(shù)十次。學(xué)外國(guó)語(yǔ)與學(xué)古文同一道理，須以背誦為人門(mén)捷徑?！比n文背誦背誦課文也是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的一種有效方法．是知識(shí)輸入的一種有效途徑，它不但可以幫助學(xué)生們掌握大量的英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)，而且可培養(yǎng)學(xué)生們豐富的語(yǔ)感，進(jìn)行聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)各項(xiàng)活動(dòng)。1)在背誦英語(yǔ)課文前要熟練掌握課文中新單詞的讀音，掃除語(yǔ)音障礙。2)面對(duì)課文中出現(xiàn)的長(zhǎng)句子，要找到正確的斷句方法。這樣不僅可以收到事半功倍的效果，同時(shí)又可以避免“小和尚念經(jīng)——有口無(wú)心”的死記硬背現(xiàn)象?！背踔猩鸁o(wú)論心理還是生理都處在一個(gè)比較特殊的時(shí)期，對(duì)英語(yǔ)的興趣大多是在這時(shí)期形成的，尤其是剛剛從小學(xué)升入初中的學(xué)生，在小學(xué)階段蜻蜓點(diǎn)水式地接觸到過(guò)一些英語(yǔ)，所以對(duì)英語(yǔ)這門(mén)嶄新的學(xué)科往往懷有極大的興趣，充滿極大的好奇心。針對(duì)這兩個(gè)原因，學(xué)生自己應(yīng)該有相應(yīng)的對(duì)策。樹(shù)立信心后，就要培養(yǎng)自己的興趣了。至少做到你一看到英語(yǔ)不害怕，不膽怯。結(jié)語(yǔ)：總之，學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法有很多。教給學(xué)生一套受用終生的本領(lǐng)也是教師職業(yè)價(jià)值的體現(xiàn)。參考文獻(xiàn)：、[M]首都師范大學(xué)出版社,20012．[M]上海外語(yǔ)教育出版社，20003．[M]浙江教育出版社，20034．[M]北京教育出版社，20015．[M]華東師范大學(xué)出版社，19976．[M]上海外語(yǔ)教育出版社，199[J].基礎(chǔ)實(shí)踐和研究, 2005，（5）8．黃文、[J].南京師大學(xué)報(bào)社會(huì)科學(xué)版，2005，(6)、[J].外語(yǔ)界 2003，（6）10．[J].山東師范大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院學(xué)報(bào),2003，(1)、策略與英語(yǔ)詞匯記憶[J].外語(yǔ)教學(xué)與研究，1998，（1）：475112．[J]外語(yǔ)教學(xué)與研究，1998，（1）：535[J]應(yīng)用心理學(xué)，1998，4（2）：1521第四篇：英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法總結(jié)《英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法總結(jié)》要學(xué)好高中英語(yǔ)，應(yīng)做到“四勤”與“四多”，具體說(shuō)來(lái)，有以下幾點(diǎn)：一、“四勤”1.《勤背誦》 積極記憶高中課本中出現(xiàn)的生詞及詞組，理解其用法，并適當(dāng)運(yùn)用一些正、反義詞對(duì)比，相似詞對(duì)比等方式加強(qiáng)記憶。2.《勤朗讀》 這是學(xué)好英語(yǔ)的法寶之一。通過(guò)朗讀可以熟悉單詞及其用法，體會(huì)英語(yǔ)的語(yǔ)氣、語(yǔ)境，增強(qiáng)語(yǔ)感。3.《勤練習(xí)》 雖然“題?！睉?zhàn)術(shù)不足取，但適當(dāng)做一些練習(xí)，尤其是針對(duì)自己不足之處的練習(xí)是必不可少的，比如完形填空這種難度較大、考查綜合能力的題型，平時(shí)就應(yīng)多做一些。只有在不斷的練習(xí)、體會(huì)中，英語(yǔ)水平及應(yīng)試能力才會(huì)不斷提高。平時(shí)聽(tīng)老師提到或是在參考書(shū)上看到的一些零碎的小知識(shí)都要及時(shí)記錄下來(lái)，以備以后復(fù)習(xí)時(shí)用。2.《多聽(tīng)》近年的中、高考已逐步加入聽(tīng)力試題。培養(yǎng)敏銳的語(yǔ)感將有助于增強(qiáng)辨析力和判斷力，是英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中十分重要的一環(huán)。多說(shuō)可以增強(qiáng)口語(yǔ)能力，加深記憶，使學(xué)過(guò)的知識(shí)清晰地映在腦海里，不容易被忘記。而且，熟能生巧，做題也能做出規(guī)律，做出語(yǔ)感來(lái)。要學(xué)好英語(yǔ)，更重要的是從語(yǔ)言本身出發(fā)，深入鉆研其中的奧秘，從字、詞、句、章各方面逐個(gè)加強(qiáng)練習(xí)，嚴(yán)守“四勤”、“四多”的原則，輕輕松松取得好成績(jī)。如果不記憶詞匯猶如一棟大樓而沒(méi)有磚塊一樣。高中英語(yǔ)教材有一些很經(jīng)典的課文，最好把課文背下來(lái)靈活運(yùn)用，這種方法雖然比較笨，但的確很有效。善于總結(jié)一些典型的句型，歸納在一起，爭(zhēng)取做到舉一反三，觸類(lèi)旁通的程度。平時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)，應(yīng)多聽(tīng)一些磁帶，多記一些東西。這些方方面面需要在平時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)多積累，多記憶。在學(xué)習(xí)教材時(shí)應(yīng)注意語(yǔ)法方面的內(nèi)容，這樣日積月累，語(yǔ)法在不知不覺(jué)中你就會(huì)學(xué)習(xí)得比較好。把看到的想到的用英語(yǔ)表達(dá)出來(lái)，這樣時(shí)間一長(zhǎng)口語(yǔ)水平會(huì)有一個(gè)質(zhì)的飛躍的。至于寫(xiě)作方面，應(yīng)多練習(xí)堅(jiān)持每周寫(xiě)一篇小短文，并盡量應(yīng)用單句，當(dāng)然用復(fù)句也可以，參加一些優(yōu)秀的論文，看看別人怎樣寫(xiě)的與自己比較，找出自己的不足。特別的，如果你真的有信心學(xué)好英語(yǔ)的話，我建議你可以嘗試一下熟背每個(gè)單元的重點(diǎn)文章，培養(yǎng)語(yǔ)感。第五篇：英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法總結(jié)自從上英語(yǔ)論壇以來(lái)，！可是我發(fā)現(xiàn)一個(gè)很?chē)?yán)重的問(wèn)題和惡性循環(huán)就是英語(yǔ)差的越來(lái)越差，英語(yǔ)好的越來(lái)越好，就像貧富差距劇增一樣！而其中的原因就是，英語(yǔ)差的越來(lái)越討厭英語(yǔ)，在討厭的條件下對(duì)英語(yǔ)的興趣更加是每況愈下！許多過(guò)了英語(yǔ)6級(jí)的朋友水平也不敢恭維。學(xué)英語(yǔ)就像政治一樣首先要制度一下總綱和基本綱領(lǐng)?？偩V和基本綱領(lǐng)就是學(xué)英語(yǔ)的動(dòng)力和目的！路線方針就是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法，包括詞匯，語(yǔ)法，聽(tīng)力，口語(yǔ)，閱讀，寫(xiě)作，翻譯的方法。本人個(gè)人認(rèn)為考試確實(shí)測(cè)試水平的手段。如果答案是肯定的“我喜歡英語(yǔ)”那么我相信我所說(shuō)的話一定會(huì)有所幫助的在過(guò)去實(shí)踐學(xué)習(xí)一年中，我常常和一些英語(yǔ)學(xué)習(xí)者交流。那我首先會(huì)問(wèn)“你想學(xué)好英語(yǔ)嗎？那好，我問(wèn)你，你能背下新概念4冊(cè)嗎？”很遺憾的是，我得到的答案常常是“啊。如果正在看此文的你，心中的答案也是否定的，那么英語(yǔ)你就不用學(xué)了。并不是說(shuō)每個(gè)人都要背新概念。當(dāng)別人總是問(wèn)我“你能。因?yàn)槲以谛闹锌隙ㄗ约阂院?，馬上就開(kāi)始動(dòng)手探索行動(dòng)。其實(shí)我知道沒(méi)有一個(gè)人能理解我的行為了。老是說(shuō)“你那是海市蜃樓”。他們老是說(shuō)，還是腳踏實(shí)地一些吧！雖然我不是幼稚無(wú)知到反擊。我一直認(rèn)為，我理想是偉大的，我一定能夠?qū)W成英語(yǔ)，我一定要不斷完善自我，其實(shí)我并不是沒(méi)有考慮到現(xiàn)實(shí)，而是想，不管我最后有沒(méi)有達(dá)到目的地，但是當(dāng)某個(gè)時(shí)候我回首往事的時(shí)候，我可能會(huì)發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)邁上許多層臺(tái)階，如果當(dāng)初沒(méi)有這個(gè)理想，我可能還在最底下。而且我發(fā)現(xiàn)那些不相信奇跡，相信“一切都是命中注定”的人都是那些失意者。而真是他們這種妥協(xié)幾注定他們一輩子必將失敗，這就是一個(gè)惡性循環(huán)了，他們所謂的“命中注定”的這個(gè)命恰恰是他們自己給自己的，而他們自己還茫然不知，混混沌沌。學(xué)習(xí)貴在興趣，首先一個(gè)人要清楚自己為什么學(xué)英語(yǔ)，我發(fā)現(xiàn)那些為了工作考試或者想從英語(yǔ)方面得到什么實(shí)際利益的人，一般很難堅(jiān)持到最后都放棄，比方我之所以能堅(jiān)持，是英語(yǔ)我本身學(xué)英語(yǔ)就覺(jué)得快樂(lè)，因?yàn)槲覐男【蛯?duì)遠(yuǎn)古對(duì)世界各民俗風(fēng)物歷史等等有著濃厚的興趣，所以英語(yǔ)正好就成為了一種橋梁，一把打開(kāi)這扇大門(mén)的鑰匙。我和別人說(shuō)話都必須使用助聽(tīng)器，但是我不后悔，我雖然有時(shí)候很傷心啊，因?yàn)槭缿B(tài)炎涼，人心不古，落井下石的人真的是太多了。所以說(shuō)學(xué)英語(yǔ)首先必須有勇氣，二是有毅力。其實(shí)說(shuō)實(shí)話，我不是個(gè)說(shuō)空話的人，經(jīng)過(guò)我觀察，我發(fā)現(xiàn)語(yǔ)言天分好記憶力好和善于創(chuàng)造發(fā)掘的人如果做出努力者同樣的努力其效果遠(yuǎn)遠(yuǎn)要高于后者，這是沒(méi)有辦法改變的事實(shí)。如果常常幫助別人，比如說(shuō)，再向別人解說(shuō)英語(yǔ)的時(shí)候，就會(huì)覺(jué)得，我真的很有用，我真的很厲害哦，原來(lái)學(xué)英語(yǔ)是可以幫助這么多人，我是挺了不起的人的，這樣我就會(huì)覺(jué)得信心滿滿，一直幫助別人就會(huì)一直有信心而且如果在幫助別人的同時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的不足，就要翻找資料以查缺補(bǔ)漏。聽(tīng)力口語(yǔ)現(xiàn)在我來(lái)談一談聽(tīng)力，作為一名英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，聽(tīng)力一度是我最頭疼的問(wèn)題。我曾經(jīng)用得最多的方法是《逆向法》和《千萬(wàn)別學(xué)英語(yǔ)》。顯然比較花費(fèi)經(jīng)歷和時(shí)間。但是，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)這兩種方法本身就是有其缺陷的。我已經(jīng)結(jié)合這兩種方法，定制一套適合我自己的學(xué)習(xí)方法，已經(jīng)用了兩個(gè)月，顯然效果要比純用這其中的一種要好得多。錯(cuò)誤有時(shí)會(huì)有，但并不是很多。我一開(kāi)始選用的材料就是VOA標(biāo)準(zhǔn)英語(yǔ)的資料，我曾經(jīng)聽(tīng)別人說(shuō)，不經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)慢速英語(yǔ)就想在標(biāo)準(zhǔn)英語(yǔ)上取得效果是不可能的。因?yàn)槲一A(chǔ)并不差，只是聽(tīng)力沒(méi)有達(dá)到我自己希望的水平罷了?？墒鞘聦?shí)其實(shí)沒(méi)有我們想象中那么難。我是先用了《千萬(wàn)別學(xué)英語(yǔ)》打通耳朵，然后再聽(tīng)寫(xiě)，我在聽(tīng)寫(xiě)的過(guò)程中是一邊寫(xiě)一邊跟讀模仿的。如果基礎(chǔ)比較差的朋友建議使用比較通俗一點(diǎn)的材料。像我以前基礎(chǔ)不好的時(shí)候就用過(guò)語(yǔ)速大約為120/1的短篇故事集（外聲朗讀）。最好不要用慢速英語(yǔ)，在我看來(lái)那有點(diǎn)浪費(fèi)時(shí)間。是可以適應(yīng)的。不一樣都很好的度過(guò)了嗎？在我看來(lái)像《逆向法》那樣一個(gè)個(gè)去“摳”的話真的是一種不小的痛苦。當(dāng)你能很自然的聽(tīng)下去，而且覺(jué)得可以適應(yīng)語(yǔ)速，能聽(tīng)清楚95%的詞的發(fā)音的時(shí)候，再開(kāi)始聽(tīng)寫(xiě)。至于〈千萬(wàn)別學(xué)英語(yǔ)〉是否真的需要經(jīng)過(guò)5個(gè)階段，那就看個(gè)人志愿和自身情況了?；A(chǔ)比較差的朋友在選材料上還是要比較慎重一些。還有就是練聽(tīng)力的時(shí)間也很重要，對(duì)效果有很大的影響。因?yàn)槟菢拥脑?，那種英語(yǔ)意識(shí)就完全輸入到你的大腦潛意識(shí)里面去了。所以說(shuō)睡前泛聽(tīng)是效果最高的。因?yàn)樗馕赐寺飤！本篇寫(xiě)于去年，當(dāng)時(shí)由于時(shí)間緊急并沒(méi)有經(jīng)過(guò)修改所以存在一些缺陷，《千萬(wàn)法》的缺陷并沒(méi)有很具體的寫(xiě)進(jìn)去，所以今天特地整理一下： 萬(wàn)法的缺陷就在于，前兩個(gè)步驟作用之大相當(dāng)驚人，而后面的效果就遞減，而且要花費(fèi)相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間，千萬(wàn)法里面推薦的增加詞匯量和提高閱讀能力已經(jīng)口語(yǔ)的方法，不怎么好。另外解釋一下，因?yàn)楹芏嘀挠⒂⒃~典比如朗文，牛津的都將解釋單詞的基礎(chǔ)詞匯壓縮在3500以下，所以我這里才說(shuō)有些詞匯解釋不能清楚明了。，這樣是極其錯(cuò)誤的，因?yàn)槲覀冞€在學(xué)習(xí)英語(yǔ)階段，很多朋友都沒(méi)有真正受過(guò)覺(jué)得對(duì)純正的語(yǔ)音訓(xùn)練，如果報(bào)紙內(nèi)容沒(méi)有語(yǔ)音資料，很容易誤入歧途，結(jié)果最后變成不倫不類(lèi)的英語(yǔ)。我個(gè)人比較喜歡美語(yǔ)。大家都知道學(xué)口語(yǔ)復(fù)讀機(jī)絕對(duì)是必不可少的。就是瘋狂模仿背詠，很少。一般內(nèi)容都是2個(gè)人對(duì)話，一個(gè)A一個(gè)B。然后復(fù)讀機(jī)問(wèn)。背演講稿的時(shí)候就真的融自己的感情，把自己當(dāng)成真的在演講！不要太注重你所說(shuō)的內(nèi)容，而是要想你現(xiàn)在要某某人或某些人表達(dá)什么！。不過(guò)真的有很神奇的效果！當(dāng)然還有就是可以上網(wǎng)上外語(yǔ)角！當(dāng)你的英語(yǔ)打得比中文快。但是缺乏逼真性。沒(méi)有詞匯量什么都免談。背了兩遍結(jié)果最后什么都忘了。背單詞不如背句子背句子不如背文章。一是增加詞匯量，并能靈活運(yùn)用；二是使語(yǔ)法更容易學(xué)；三是提高寫(xiě)作能力。建議開(kāi)始進(jìn)行閱讀訓(xùn)練時(shí)不要用難度太高詞匯量太大的科技經(jīng)濟(jì)等類(lèi)文章。再看小說(shuō)。最后看文學(xué)類(lèi)作品（如散文議論文等）和英文原版小說(shuō)。一套5本?？勺x性很強(qiáng)。然后就是附有閱讀理解題。我首推〈英語(yǔ)沙龍和〈瘋狂英語(yǔ)閱讀版〉。（五）語(yǔ)法寫(xiě)作語(yǔ)法一直是我的老大難題。因?yàn)榫退隳悴恢酪恍┱Z(yǔ)法結(jié)構(gòu)。我不喜歡政治，但是偏偏外國(guó)人一天到完談?wù)蜼OA BBC新聞聽(tīng)力聽(tīng)力里面全是政治。也買(mǎi)了聽(tīng)力文摘，聽(tīng)寫(xiě)我自己喜歡的天文，人文，奇聞逸事等聽(tīng)寫(xiě)。后來(lái)再開(kāi)始念散文，隨筆等，也是我喜歡的，小說(shuō)我覺(jué)得太長(zhǎng)了。是外國(guó)中學(xué)生念的改編過(guò)了的，壓縮了原文，變得簡(jiǎn)單了，但是原味沒(méi)有變，都是非常具有英語(yǔ)思維的生詞也不是很多，但是非常有趣，都是外國(guó)出版公司請(qǐng)全世界各地有名的學(xué)者教師改編的。有了語(yǔ)感和一定基礎(chǔ)后我就開(kāi)始一邊念瘋狂英語(yǔ)閱讀版雜志，一邊看小說(shuō)背美文等。有一點(diǎn)很重要的就是，除了雜志以外我從來(lái)不念英漢雙譯的。雖然說(shuō)翻譯都必須忠實(shí)于原文，但是比較中國(guó)人深受中國(guó)文字中華文化影響，讀翻譯過(guò)來(lái)的作品等于在讀中華文化沒(méi)什么兩樣，那又怎么是去了解英文英語(yǔ)文化呢？所以我從來(lái)我念翻譯過(guò)來(lái)的作品。（七）另外，背記單詞文章的時(shí)間的選擇也是非常重要的，一般早上是最清醒的，早上聽(tīng)寫(xiě)可以效果上可以提