【正文】 ；信天游，紅高粱，大風(fēng)起兮云飛揚(yáng)的高山天生是嗩吶的故鄉(xiāng)；楊柳岸，烏蓬船，小橋流水繞人家的江南終究逃不出二胡的磁場(chǎng)。一路童年，一曲歌謠。從此，漫漫快樂的童年路，我的腦海中會(huì)浮現(xiàn)那些用愛點(diǎn)燃的章節(jié)，就像小女孩劃開的那堆火柴。從此，我明白要用一雙真善的雙眼看透虛偽看透真實(shí)。一路的童年呵，是你的陪伴開啟了我心中最初的愛?？幢M雕欄玉徹由興起到坍塌，看盡繁花綠樹由蓊郁到凋零，也在你寧?kù)o的文字中看到你的身影，徘徊與思索，你用文字寫出了你的感悟、你的意志。終身固定于輪椅上的你讓我明白了苦難的本質(zhì)，讓我看清了苦難的真實(shí)。一時(shí)的失敗、暫時(shí)的痛苦終將被你文字中透出的意志和勇氣所吹散，因?yàn)閷庫(kù)o的你正是用它參透了人生。“慈母手中線，游子身上衣”，那是古人的行吟；“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”，那是東坡的低唱。母親，您親手織的毛衣，依然會(huì)在天寒之時(shí)置于我的床頭；那杯熱騰騰的牛奶依然時(shí)時(shí)出現(xiàn)在我的書桌旁?！蔽也恢ㄍ龉囊宦酚姓l(shuí)陪伴。篇末以三毛句作結(jié)，有思想深度、有內(nèi)涵韻味。有偏題之嫌，將題目改成了“一路有你們”了。在我心中，有你的陪伴，就是我最大的幸福！奶奶，我能不能永遠(yuǎn)享受你給我的幸福？生命路漫漫，歲月不待人。從我記事的時(shí)候起，我就一直被鄰居們拿來(lái)開玩笑，說(shuō)我是個(gè)沒人要的孩子，更有人說(shuō)你是怎樣虐待我的。”那時(shí)候的我放心地哭了。你也不是軟脾氣的人，干脆收起我的碗筷，自己吃自己的，不管在一旁鼓著一肚子氣的我有多焦急。那時(shí)候的我，真的是對(duì)你無(wú)計(jì)可施了吧。那年夏天，爺爺在后山刨樹，我也興沖沖地跟去了，你不放心我，讓我離遠(yuǎn)點(diǎn)玩，別在樹要倒的那個(gè)方向，以免樹倒時(shí)傷到我。也是從那以后，你的腰落下了毛病，經(jīng)常無(wú)緣無(wú)故地疼痛，甚至不能下床。在你撫育下，我同其他女孩一樣健康快樂地成長(zhǎng)，隨著年齡的增長(zhǎng)，我又有了叛逆自主的思想，總是厭煩你的嘮叨聲，時(shí)常忽略你的關(guān)心，甚至不懂得主動(dòng)關(guān)心你。也許是上天在懲罰我，在我懂得該如何去回報(bào)你的時(shí)候，幸福卻像插了翅膀一樣離你遠(yuǎn)去。可是卻讓我看到你一次比一次的虛弱?，F(xiàn)在的你在病痛的折磨下無(wú)法罵我了，但從你看我的那雙充滿慈愛的眼神中，從我們心與心的交流中，我知道你要對(duì)我說(shuō)什么。文章純樸自然地講述了“奶奶”對(duì)“我”的撫養(yǎng)和教育，也很真摯的表達(dá)了對(duì)奶奶的崇敬之情。那里有一片美麗的河洲，河底漂浮著柔軟的水草。十年竹笛生涯，十年輾轉(zhuǎn)流連，多少次在冷漠中重拾溫情，只感謝一路有你。于是，在人生的路上，我便有你相伴。那一次，老師和同學(xué)們都為我鼓掌，我喜極而泣，我愛我的音樂。在你的世界里，我體會(huì)到了茂林修竹的清雅豐美，體會(huì)到了“仰觀宇宙之大，俯察品類之盛”的盛大恢宏，那是一種襟懷天下的氣度，那是一種天真無(wú)飾的期盼，那是一種超然物外的淡定，以及與音樂共舞的忘我的瀟灑。成績(jī)知曉以后，卻第一個(gè)把喜訊告訴了你。在你的包容下，我的手指隨心所欲地跳躍，我的情感毫無(wú)保留地抒發(fā)。雁過無(wú)痕，風(fēng)吹無(wú)形，日復(fù)一日，年復(fù)一年。如今時(shí)至高考，我依然始終不肯離開你。每每吹奏，便仿佛來(lái)到花冢之前，與瀟湘妃子同吟“花謝花飛飛滿天，紅消香斷有誰(shuí)憐”……任思緒飛游之后，便重新投入緊張的學(xué)習(xí)，仿佛肩負(fù)著你無(wú)限的希冀。一路有你，我充滿力量，一路有你，我一往無(wú)前。于是，竹笛抖去滿身的疲憊與倦怠，伴“我”走過一個(gè)個(gè)春夏秋冬，伴我走近高考。第二篇：作文 一路上有你一路上有你從電視和廣播上經(jīng)常聽到媽媽對(duì)孩子說(shuō)：你是上天給予我最好的禮物?！笔鋾r(shí)，你是耳畔的一聲鼓勵(lì)寂靜的夜晚，我獨(dú)自坐在窗前，仰望著星空。你來(lái)了，走得很輕，我似乎聽不見你的聲音，直到你用溫暖的大手給我披上外套，緩緩坐在我的身旁，將我摟入懷中：“怎么？還在想成績(jī)的事？”我機(jī)械地點(diǎn)點(diǎn)頭，不敢再看你的眼睛?！闭f(shuō)完，你露出一個(gè)美麗的微笑，是鼓勵(lì)，也是要求，也讓我充滿信心。那個(gè)冬天，大雪紛飛，下課的我急匆匆向家跑去。我又急匆匆的返回補(bǔ)習(xí)班門口，你站在那里像個(gè)雪人，雙手不停的揉搓著，一次次的望向教室門口。一雙大手包住了我的小手，沒有一絲責(zé)備?？墒牵?dāng)你看見我手上漸漸升起的紅暈時(shí)，你笑了，是那樣的幸福與滿足?？粗嚲砩霞t紅的“”，一直被別人譽(yù)為神經(jīng)粗線條、樂觀派的我，這次再也笑不出來(lái)了，唉……我癱坐在黑暗中，兩眼無(wú)神、空洞，仿佛能聽得見自己的心跳聲，我喃喃自語(yǔ)：“還來(lái)得及嗎？只剩兩周的時(shí)間就要期末考試了。再加把勁，成功就要來(lái)了！”“會(huì)嗎？”“怎么不會(huì)？你這么多年的書讀到哪里去了？”我猛地坐正了身體，是啊，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？不經(jīng)過努力，怎能輕言放棄？于是我又重新變得自信了……一路上有你，我充滿了自信；一路上有你，我獲得了一絲溫暖；一路上有你，我的天空一片蔚藍(lán)。第三篇：一路上有你初中作文一路上有你初中作文1記得有一種相遇，叫做似曾相識(shí)；記得有一種關(guān)懷，叫做無(wú)微不至；記得有一種分手，叫做刻骨銘心；記得有一種和好，叫做重獲新生……(一)剛掙脫母親的懷抱，興高采烈地來(lái)到幼兒園時(shí)，對(duì)學(xué)校充滿無(wú)窮的憧憬，對(duì)友情充滿期待。從你拉起我的小手開始，我們便成了最要好的朋友。一年級(jí)時(shí)，我因成績(jī)優(yōu)異，當(dāng)上了學(xué)習(xí)委員，于是常在班級(jí)幫助一些學(xué)習(xí)落后的同學(xué)，冷落了你，而且還偶爾和你鬧一些小別扭。老師大概也被我們的友情打動(dòng)，打了97分，且把它貼在了作文展示區(qū)上。此次，我們從形影不離的`朋友變成了“冤家”，長(zhǎng)課桌畫上了“三八線”，上課時(shí)臉各側(cè)向一邊……(三)那天下雨，狂風(fēng)挾著暴雨在空中掃蕩著，放學(xué)回家的同學(xué)們都在學(xué)校大門的屋檐下躲雨。我走到你面前，微笑著伸出手，我又看見了你那明亮的雙眸……我們共撐一把傘有說(shuō)有笑地走在回家的路上，雨點(diǎn)打在地上濺起一陣陣歡快的水花。友誼，就是一把傘下的兩個(gè)身影，是一張課桌上的兩對(duì)明眸，是理想土壤中的小花，是和諧樂章里的兩個(gè)音符……成長(zhǎng)的道路上有你，我不孤單!一路上有你初中作文2站在記憶的旅途，回望歲月留下的輾痕，斑斑瀾瀾、亦深亦淺，卻不曾遺忘。分叉路口的相遇：“嗨！你叫什么？”這是我對(duì)你第一次說(shuō)話。”自那天起，我慢慢的學(xué)著了解你，認(rèn)識(shí)你，你亦如此，我們之間的關(guān)系愈來(lái)愈親近。閑暇之余，我喜歡和你討論文學(xué)，上至未來(lái)社會(huì)發(fā)展，下至歷史文化風(fēng)俗；近則目標(biāo)成績(jī)，遠(yuǎn)則影視小說(shuō)。那天體育課，散步在操場(chǎng)的跑道上，你對(duì)我說(shuō)：“在上海的39?！甭牭侥愕母醒苑胃?，我笑了，緊握你的手，在跑道上狂奔，心里的感觸未曾少過：朋友，彼此！我和你之間的友情，像賽跑般，再苦再累不會(huì)放棄，不會(huì)放棄