一年級下冊音樂教學(xué)計(jì)劃精選合集-在線瀏覽
2024-10-03 15:20本頁面
【正文】 交流。2． 能熟練地演唱《再見吧，冬天》、《小小雨點(diǎn)》、《我和小樹來比賽》；能體驗(yàn)三拍子和二拍子歌曲不同的節(jié)拍感；學(xué)會用輕柔的聲音演唱優(yōu)美、抒情的歌曲，用輕快、跳躍的聲音演唱活潑、歡快的歌曲；認(rèn)識并會書寫簡單的節(jié)奏譜。與伙伴團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同探索的意識更為明確。2． 對不同國度、不同風(fēng)格的搖籃曲有初步的了解，體會這類作品中蘊(yùn)涵著的親切、輕柔的情緒與情感特征。4． 在活動中，孩子們的表達(dá)力、創(chuàng)造、和他人合作能力有所提高。2． 通過參與歌表演、律動等綜合性藝術(shù)活動，感受勞動歌曲的特點(diǎn)，使學(xué)生的想象力得到發(fā)展，鼓勵學(xué)生大膽地運(yùn)用自己的雙手進(jìn)行創(chuàng)造，并從中體會到成功的快樂。并學(xué)會用簡單的節(jié)奏為歌曲伴奏。第四單元 ： 音樂故事會1． 能從中了解其中故事，并能從童話、寓言類悟出道理。2． 有表情、整齊地演唱歌曲《大簏》、《守株待兔》，較準(zhǔn)確地掌握后半拍起的節(jié)奏，能用富有彈性的聲音唱“頓音”。第五單元：唱吧，跳吧1． 學(xué)生在演唱、欣賞、集體舞等音樂活動中，感受到樂曲歡快、活潑的情緒，體驗(yàn)到生活的幸福。3． 能專注地聆聽音樂，整齊地演唱《哈里羅》、背唱《彝家娃娃真幸?！罚⒛苡脛幼骰蜃约旱姆绞奖磉_(dá)對音樂的感受。在各項(xiàng)活動中能積極、大方地表現(xiàn)自己，樂于用音樂的形式表達(dá)對生活的熱愛之情。了解學(xué)習(xí)相關(guān)的自然知識，拓展豐富的想象力。第七單元： 星空1． 了解自然界的愿望有所增強(qiáng)，心胸更為開闊，對表現(xiàn)星空、宇宙的音樂作品產(chǎn)生一定興趣。3． 樂于參加創(chuàng)造性音樂活動，讓想象力與創(chuàng)造力得到發(fā)展。2． 能用自然的聲音演唱、背唱《柳樹姑娘》，較好的感受三拍子的韻律。嘗試用聲勢、體態(tài)語言等形式表現(xiàn)音樂的情緒；對民族音樂產(chǎn)生興趣。在學(xué)習(xí)歌曲的同時進(jìn)一步學(xué)習(xí)音樂的基礎(chǔ)知識和基本技能。陶冶情操，進(jìn)行愛國主義和集體主義教育。三、具體目標(biāo)（一）感受與鑒賞１、逐步養(yǎng)成良好的欣賞音樂的習(xí)慣，進(jìn)一步感受自然界和生活中的各種聲音，并會模仿。聆聽進(jìn)行曲、舞曲、兒歌不同風(fēng)格作出相應(yīng)動作；聆聽不同國家、地區(qū)、民族的兒歌、童謠及小型器樂曲片段，進(jìn)一步感受風(fēng)格。２、每學(xué)年背唱6－8首歌曲；３、認(rèn)識或見識幾種常見的兒童打擊樂器，并會演奏能為歌曲伴奏。５、認(rèn)識簡單的音樂符號。音樂活動能力的培養(yǎng)方面：能隨音樂的不同情緒、節(jié)奏、節(jié)拍的變化，有表情地進(jìn)行律動，模仿動作和即興動作。（四）音樂與相關(guān)文化１、在學(xué)習(xí)中學(xué)會與他人合作。３、音樂與生活的聯(lián)系。在音樂活動中逐漸積累知識與技能 而律動及表演是本教材的重點(diǎn)。積極和其他學(xué)科溝通，積極研究學(xué)科整合，響應(yīng)新課標(biāo)要求，多看多聽其他學(xué)校的課程，在本校多實(shí)施，使學(xué)生開闊眼界。：（1）根據(jù)本班學(xué)生的實(shí)際情況，再整個教育教學(xué)環(huán)節(jié)之中，立足于以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣，在此基礎(chǔ)上去對學(xué)生進(jìn)行相關(guān)的知識與技能的訓(xùn)練和培養(yǎng)。（3）設(shè)計(jì)好每堂課的導(dǎo)入，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。最大限度的調(diào)動學(xué)生的積極性。并注意在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。音樂教學(xué)在學(xué)校教育中起著其他學(xué)科不可代替的特殊作用，是實(shí)施美育教育的重要途徑。教會學(xué)生正確的發(fā)聲，讓學(xué)生會體驗(yàn)美創(chuàng)造美。用唱、打、念、吹的結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造美的能力。第三篇：一年級音樂下冊教學(xué)計(jì)劃一年級音樂教學(xué)計(jì)劃教材簡析：蘇少版《音樂》教材著重于學(xué)生學(xué)習(xí)、思考與探討，課程標(biāo)準(zhǔn)可以分為四個領(lǐng)域：感受與鑒賞；表現(xiàn)；創(chuàng)造；音樂與相關(guān)文化。讓人生都享受音樂，更讓音樂美化人生。教學(xué)目標(biāo)：以感受和鑒賞為主，不斷培養(yǎng)學(xué)生音樂的體驗(yàn)?zāi)芰?，然后有引?dǎo)性的對起進(jìn)行表現(xiàn)和創(chuàng)造方面的導(dǎo)向，倡導(dǎo)以學(xué)生的發(fā)展為本，以審美為核心，以音樂文化為主線，以學(xué)科為基點(diǎn)，加強(qiáng)實(shí)踐與創(chuàng)造，加強(qiáng)綜合與滲透，把激發(fā)興趣貫穿始終。對學(xué)生反復(fù)提醒明確上課的各項(xiàng)要求，對上課過程中做小動作和開小差的學(xué)生用上課提問、請她獨(dú)唱、表演等形式旁敲側(cè)擊，幫助他們回歸上課。平時嚴(yán)格注重常規(guī)教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。欣賞：欣賞優(yōu)秀的歌曲、樂曲、民歌、民間歌舞、民間器樂曲。其體裁形式活潑多樣，格調(diào)清新高雅。教材的編寫思路是以審美為中心，以音樂文化為主線，以音樂學(xué)科為基點(diǎn)，加強(qiáng)實(shí)踐與創(chuàng)造，加強(qiáng)綜合與滲透，把激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣貫穿于始終。二、總的目標(biāo)及要求用音樂陶冶孩子們的情操，啟迪兒童心靈，讓孩子們熱愛音樂，感受音樂的美，用音樂的節(jié)奏、旋律打動孩子們的心通過音樂教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣與愛好。培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和良好的品德情操。
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