【正文】 既認(rèn)了字，又使學(xué)生懂得要尊敬長輩、敬愛父母等道理。在語文園地里，安排讀讀背背中有反映溫馨家庭生活的短詩《鞋》；口語交際安排討論爸爸媽媽不讓自己做家務(wù)事該怎么辦?！犊措娨暋愤@首小詩描述了一家四口看電視時(shí)的情景。整首詩以“奇妙”貫穿全篇，首尾呼應(yīng)，內(nèi)容生動(dòng)有趣?！睹扌锏年柟狻肥沁@一單元又一篇充滿家庭溫暖的文章?！对铝恋男脑浮芬栽铝恋男脑缸兓癁榫€索，贊美了珍珍對媽媽的關(guān)心和體貼。并用這樣的方法識記下面“我會(huì)認(rèn)”中的字，把學(xué)過的識字方法及時(shí)運(yùn)用。有感情朗讀課文，體會(huì)家庭中幼愛長，長愛幼的深情，并從中受到教育，懂得關(guān)愛他人。三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)準(zhǔn)確掌握本單元的生字，一類生字要求讀準(zhǔn)、寫正確，會(huì)用新詞說話。養(yǎng)成從小熱愛勞動(dòng)，關(guān)心他人的美好品質(zhì)。四、教學(xué)建議本單元的內(nèi)容淺顯易懂，目標(biāo)明確。更重要的是不要把本單元的語文課上成思想品德課，而是要把人文性與工具性統(tǒng)一起來，上出語文味?？梢試L試讓學(xué)生豐富里面的內(nèi)容，比如：請你聯(lián)系自己的經(jīng)歷說一說“父母教，認(rèn)真聽”?！犊措娨暋贰ⅰ杜趾鹾醯男∈帧?、《棉鞋里的陽光》、《月亮的心愿》也都反映了生活中一家人相親相愛的幸福生活，而學(xué)習(xí)這些課文時(shí)，我們除了讓學(xué)生聯(lián)系自己的生活說一說以外還可以讓學(xué)生嘗試把課文的內(nèi)容也用簡練的三字經(jīng)來概括，感受語言的精煉。還可以讓學(xué)生練練筆，嘗試寫一些我愛我家的小故事，小詩等。漢語拼音鞏固率一般，音序清晰，這為本冊的音序查字法打下了基礎(chǔ)。本學(xué)期將進(jìn)行每天中午半小時(shí)學(xué)生的自由閱讀時(shí)間，再加大閱讀量。在第一單元之后，安排了“快樂讀書吧”。每個(gè)單元內(nèi)部的具體安排如下：課文34篇、口語交際(間隔安排)、語文園地：識字加油站、字詞句運(yùn)用、書寫提示/ 我的發(fā)現(xiàn)/展示臺、日積月累、和大人一起讀。(2)喜歡學(xué)習(xí)漢字，有主動(dòng)識字、寫字的愿望。(4)掌握漢字的基本筆畫、常用偏旁，能按筆順規(guī)則寫字，注意間架結(jié)構(gòu)。閱讀(1)喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣。(3)結(jié)合上下文和生活實(shí)際了解課文中詞句的意思，在閱讀中積累詞語。(5)對感興趣的人物和事件有自己的感受和想法，并樂于與人交流。(7)認(rèn)識課文中出現(xiàn)的常用標(biāo)點(diǎn)符號?？谡Z交際(1)學(xué)說普通話，逐步養(yǎng)成說普通話的習(xí)慣。(3)聽故事，能記住并講述主要內(nèi)容。(5)有表達(dá)的自信心，積極參加口語交際。難點(diǎn)：養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。從漢字的構(gòu)字特點(diǎn)來看，文字學(xué)上有“六書”之說。一年級上冊的《日月水火》《日月明》展示象形、會(huì)意的造字方法，增加趣味，又加深記憶。以趣味性知識(主要是事物歸類)和豐富的活動(dòng)設(shè)計(jì)，激發(fā)學(xué)生識字的興趣和求知欲。(二)閱讀教學(xué)：重視朗讀的指導(dǎo)。重視學(xué)生個(gè)人的閱讀感受，除了討論書中的思考題外，給學(xué)生質(zhì)疑問難的機(jī)會(huì)，給學(xué)生充分發(fā)表自己見解的機(jī)會(huì)。引導(dǎo)學(xué)生選擇好的讀物。重視日常教學(xué)中的口語交際活動(dòng)。經(jīng)過第一學(xué)期的學(xué)習(xí)，部分學(xué)生能認(rèn)漢字500字左右，每生能寫漢字100字—150字之間。寫字姿勢正確，有個(gè)別學(xué)生的握筆姿勢還需要提醒改正。部分學(xué)生已經(jīng)能獨(dú)立寫一、二句的拼音作文(不會(huì)寫的字用拼音)，孩子有了初步的寫話興趣。(二)教材分析本冊教材以專題組織單元，以整合的方式組織教材內(nèi)容。每個(gè)專題內(nèi)涵都必將寬泛，避免了教材內(nèi)容的局限性。識字課包括詞語、三字經(jīng)、對對子、謎語、諺語、詩歌等多種形式?！罢Z文園地”包括4個(gè)欄目：趣味識字，引導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法，主要是識字的方法。書寫提示積累識字，學(xué)會(huì)正確的筆畫順序書寫。展示臺—給學(xué)生提供展示學(xué)習(xí)所得的舞臺。全冊要求認(rèn)識400個(gè)常用字，會(huì)寫200個(gè)認(rèn)識的字。此外，在語文園地里也安排了少量要認(rèn)識的字。(三)教學(xué)總目標(biāo)(聽說讀寫能力的安排)識字與寫字(1)喜歡學(xué)習(xí)漢字，有主動(dòng)識字的愿望。(3)掌握漢字的基本筆畫和常用的偏旁部首，能按筆順規(guī)則用硬筆寫字，注意間架結(jié)構(gòu)。(4)養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習(xí)慣，書寫規(guī)范、端正、整潔。(6)能用音序法查字典，學(xué)習(xí)獨(dú)立識字。(2)學(xué)習(xí)用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。(4)結(jié)合上下文和生活實(shí)際了解課文中詞句的意思，在閱讀中積累詞語。(6)誦讀兒歌、童謠、淺近的古詩，展開想象，獲得初步的情感體驗(yàn)，感受語言的優(yōu)美。在閱讀中，體會(huì)句號、問號、感嘆號所表達(dá)的不同語氣。背誦優(yōu)秀詩詞文15篇(段)，課外閱讀總量不少于1萬字。(2)能認(rèn)真同別人講話，努力了解講話的主要內(nèi)容。(4)能較完整地講述小故事，能簡要講述自己感興趣的見聞。綜合性學(xué)習(xí)(1)對周圍事物有好奇心，能就感興趣的內(nèi)容提出問題，結(jié)合課內(nèi)外閱讀，共同討論。(3)熱心參加校園、社區(qū)活動(dòng)。(四)教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：如何鞏固認(rèn)識的400字，會(huì)寫的200字。(五)教學(xué)措施識字與寫字(1)相信學(xué)生能夠用已經(jīng)形成的初步的識字能力來學(xué)習(xí)本冊生字，鼓勵(lì)他們用自己喜愛的方式識字。(2)采用多種形式，注意加強(qiáng)生字的復(fù)習(xí)和鞏固，防止回生。最好每節(jié)課上都讓學(xué)生寫幾個(gè)字，切實(shí)保證寫字質(zhì)量。閱讀教學(xué)(1)重視朗讀的指導(dǎo)。(3)重視學(xué)生個(gè)人的閱讀感受，除了討論書中的思考題外，給學(xué)生質(zhì)疑問難的機(jī)會(huì)，給學(xué)生充分發(fā)表自己見解的機(jī)會(huì)。引導(dǎo)學(xué)生選擇好的讀物。(2)重視日常教學(xué)中的口語交際活動(dòng)。人教版一年級下冊語文教學(xué)計(jì)劃6一、學(xué)情分析二、教材簡析識字有8篇，課文共21篇，內(nèi)容豐富多彩。日積月累——引導(dǎo)學(xué)生積累好詞佳句、優(yōu)秀段篇。最后是兩個(gè)生字表(表一是要求會(huì)認(rèn)的字，表二是要求會(huì)寫的字)和常用偏旁名稱表。全冊要求認(rèn)識400個(gè)常用字，會(huì)寫200個(gè)在本課或以前認(rèn)識的字。此外，在語文園地里也安排了少量要求認(rèn)識的字。安排獨(dú)立的識字課，內(nèi)容豐富、形式多樣。改進(jìn)呈現(xiàn)形式，使教科書成為學(xué)生喜愛的“學(xué)本”體現(xiàn)語文與生活的緊密結(jié)合。認(rèn)識的字，只要求認(rèn)識，在課文中認(rèn)識，搬個(gè)地方還認(rèn)識。要求寫的字，要了解字義，能口頭或書面組詞，逐漸在口頭或書面運(yùn)用。喜歡學(xué)習(xí)漢字，有主動(dòng)識字的愿望。愛識字，能主動(dòng)識，學(xué)著自己識，這是學(xué)生識字不竭的動(dòng)力。要重激勵(lì)、多鼓勵(lì)。了解詞句的意思。讀詩歌能展開想象，感受語言的優(yōu)美。允許有個(gè)從指讀到不指讀，從出聲到不出聲，從只顧讀到一邊讀一邊想的訓(xùn)練過程。課內(nèi)要求背的、一定要背下來。加強(qiáng)在生活中學(xué)語文的引導(dǎo)、交流與展示。認(rèn)識400個(gè)常用字，認(rèn)清字形，會(huì)口頭組詞。提高識字能力，養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。六、教改措施理解教材編輯意圖，以組為單位整體設(shè)計(jì)教學(xué),加強(qiáng)交流研討。倡導(dǎo)合作學(xué)習(xí)。在課堂上扶、放結(jié)合，要大膽地放、巧妙地扶，并且讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中不僅學(xué)會(huì)，還要會(huì)學(xué)，及時(shí)讓學(xué)生總結(jié)學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生愛學(xué)習(xí)、樂學(xué)習(xí)的興趣。鼓勵(lì)學(xué)生用自己最喜歡、最習(xí)慣的方法認(rèn)記方法認(rèn)識漢字。要重視課外閱讀的指導(dǎo)，給學(xué)生提供課外閱讀成果展示的機(jī)會(huì)，使學(xué)生互相學(xué)習(xí)、互相促進(jìn)，不斷產(chǎn)生成就感。重視語文基本功的培養(yǎng)。人教版一年級下冊語文教學(xué)計(jì)劃7一、班級情況分析本班學(xué)生人，其中男生人，女生人。但都比較懂禮貌，見到老師能主動(dòng)問好。個(gè)別學(xué)生不懂得執(zhí)筆方法，需要老師不斷糾正、督促。但是面對較大的識字量，學(xué)生識字的返生效較高。二、本冊教材分析本冊教材包括“入學(xué)教育、漢語拼音、識字、課文、語文園地、口語交際”六個(gè)部分。接下來是漢語拼音，學(xué)拼音的同時(shí)認(rèn)識70個(gè)常用字。兩個(gè)識字單元各4課，每課認(rèn)字12~14個(gè)。每個(gè)單元之后設(shè)語文園地，以豐富的內(nèi)容和多樣的形式，鞏固語文知識，發(fā)展語文能力。識字的編排實(shí)行認(rèn)寫分開，多認(rèn)少寫。三、教學(xué)目的、要求（一）政治思想方面培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然、愛護(hù)環(huán)境、熱愛祖國大好河山的思想感情，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛他人、尊老愛幼的思想品質(zhì)，對學(xué)生進(jìn)行良好的啟蒙教育。②能借助漢語拼音識字、正音、學(xué)說普通話。②認(rèn)識常用漢字400個(gè)，會(huì)寫其中的100個(gè)。字寫得正確、端莊、整潔。閱讀①喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣。③學(xué)習(xí)借助讀物中的圖畫閱讀?？谡Z交際①學(xué)會(huì)說普通話，逐步養(yǎng)成說普通話的習(xí)慣。③能與別人交談，態(tài)度自然大方、有禮貌。積極參加口語交際，踴躍發(fā)表自己的意見。吃透新教材，深入了解學(xué)生，創(chuàng)造性地使用新教材。加強(qiáng)語文和兒童生活的聯(lián)系；引導(dǎo)學(xué)生留意生活，在生活中學(xué)語文。認(rèn)真批改每課作業(yè)，及時(shí)作好反愧小結(jié)。四、教學(xué)進(jìn)度安排1周（9月1日—7日）教學(xué)內(nèi)容：入學(xué)教育2周（9月8日—14日）教學(xué)內(nèi)容：mfdtnl復(fù)習(xí)一3周（9月15日—21日）教學(xué)內(nèi)容：gkhjqxzcs4周（9月22日—28日）教學(xué)內(nèi)容：zh，ch，sh，r，復(fù)習(xí)二，ai，ei，uiao，ouiu5周（9月29日—30日）教學(xué)內(nèi)容：ieueer慶祝國慶6周（10月8日—12日）教學(xué)內(nèi)容：復(fù)習(xí)三8周（10月13日—19日）教學(xué)內(nèi)容：aneninun，angengingong復(fù)習(xí)四9周（10月20日—26日）教學(xué)內(nèi)容：一去二三里，口耳目，在家里10周（10月27日—11月2日）教學(xué)內(nèi)容：操場上語文園地一有趣的游戲，畫四季期中考試11周（11月3日—11月10日）教學(xué)內(nèi)容：小小竹排畫中游，哪座房子最漂亮，爺爺和小樹12周（11月11日—11月17日）教學(xué)內(nèi)容：語文園地二，我們的畫，靜夜思，小小的船13周（11月18日—11月24日）教學(xué)內(nèi)容：陽光，影子，比尾巴，語文園地三，這樣做不好14周（11月25日—12月1日）教學(xué)內(nèi)容：比一比，有選商場，菜園里，明明15周（12月2日—12月8日）教學(xué)內(nèi)容：誤文園地四，我會(huì)拼圖，我多想去看看，雨點(diǎn)16（12月9日—12月15日）教學(xué)內(nèi)容：平平搭積木，自己去吧，一次比一次有進(jìn)步，語文園地五17周（12月16日—12月22日）教學(xué)內(nèi)容：小松鼠找花生，雪地里的小畫家，借生日18周（12月23日—12月29日）教學(xué)內(nèi)容：雪地孩子，小熊住山洞，語文園地六，小兔運(yùn)南瓜19周（12月30日—1月6日）20至完周期終復(fù)習(xí)考試篇3：人教版一年級語文下冊教學(xué)計(jì)劃一、學(xué)情分析：一年級共有xx人，其中男xx人。通過上一學(xué)期的學(xué)習(xí)學(xué)生基本養(yǎng)成了學(xué)習(xí)習(xí)慣，能主動(dòng)參與課堂學(xué)習(xí)，自覺的完成各項(xiàng)作業(yè)，平時(shí)學(xué)生比較喜歡閱讀一些趣味性強(qiáng)的圖書，但讀書的習(xí)慣和方法還需教師多加指導(dǎo)。通過年底其末考試情況看來，優(yōu)秀率太低，分主要丟在寫字上和填空上。二、本冊教材分析本冊教材包括“入學(xué)教育、漢語拼音、識字、課文、語文園地、口語交際”六個(gè)部分。接下來是漢語拼音，學(xué)拼音的同時(shí)認(rèn)識70個(gè)常用字。兩個(gè)識字單元各4課，每課認(rèn)字12~14個(gè)。每個(gè)單元之后設(shè)語文園地，以豐富的內(nèi)容和多樣的形式，鞏固語文知識，發(fā)展語文能力。識字的編排實(shí)行認(rèn)寫分開，多認(rèn)少寫。三、本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)漢語拼音。能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié)，正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。識字與寫字。喜歡學(xué)習(xí)漢字，有主動(dòng)識字的愿望。初步養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習(xí)慣。學(xué)習(xí)用普通話正確朗讀課文。學(xué)習(xí)借助讀物中的圖畫閱讀。能認(rèn)真聽別人講話努力了解講話的主要內(nèi)容。積極參加討論，對感興趣的話題發(fā)表自己的意見。認(rèn)識常用漢字400個(gè)，其中會(huì)寫100個(gè)漢字。（二）難點(diǎn)：漢語拼音比較抽象又容易混淆，因此學(xué)生掌握起來就比較困難，因此，拼音教學(xué)是難點(diǎn)。如何引導(dǎo)學(xué)生積累語言，在閱讀教學(xué)中是個(gè)難點(diǎn)。吃透新教材，深入了解學(xué)生，創(chuàng)造性地使用新教材。加強(qiáng)語文和兒童生活的聯(lián)系；引導(dǎo)學(xué)生留意生活，在生活中學(xué)語文。認(rèn)真批改每課作業(yè)，及時(shí)作好反饋、小結(jié)。變學(xué)會(huì)為會(huì)學(xué)，教給學(xué)生學(xué)習(xí)的靈活方法，把主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生。識字教學(xué)遵循識寫分開、多認(rèn)少寫的原則，在不加重學(xué)生負(fù)擔(dān)的情況之下，使他們能夠盡早閱讀。尊重學(xué)生的不同的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)方法，相信學(xué)生能夠應(yīng)用已經(jīng)形成的初步的識字能力來獨(dú)立識字，鼓勵(lì)他們用自己最喜歡、最習(xí)慣的方法認(rèn)記漢字。重視學(xué)生寫字習(xí)慣的培養(yǎng)，要加強(qiáng)寫字教學(xué)的指導(dǎo)。對于二年級的學(xué)生來說，在一節(jié)課中寫字不宜太多，為避免學(xué)生疲勞，寫字要分散到每一堂課中去。1在口語交際教學(xué)之前，要提早布置準(zhǔn)備工作。在交際過程當(dāng)中，積極參與到學(xué)生的交流中去，為學(xué)生提供可以模仿的對象，同時(shí)關(guān)注交流的狀態(tài)，對交際的過程予以調(diào)控，形成有效的師生、生生互動(dòng)。對于前者，要給予肯定，使其感受到交際的樂趣、獲得成功的喜悅；對于后者，則在適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)予以糾正，一般不打斷學(xué)生，以免打斷交際進(jìn)程，影響他們的情緒和交際的順利進(jìn)行。在平時(shí)的課堂教學(xué)中，要有意識地通過回答問題、討論交流，對學(xué)生進(jìn)行交際訓(xùn)練。人教版一年級下冊語文教學(xué)計(jì)劃8一、學(xué)生基本情況分析：本班共有學(xué)生50名，有6學(xué)習(xí)后進(jìn)生。每生能寫漢字100字——150字之間，少數(shù)能寫200字左右。漢語拼音鞏固率一般，音序清晰，這為本冊的音序查字典法打下了基礎(chǔ)。學(xué)生的閱讀興趣、閱讀習(xí)慣較好，閱讀時(shí)不出聲、不指讀。 二、教材分析本冊教材以專題組織單元，以整合的方式組織教材內(nèi)容。8個(gè)專題貼近兒童生活，體現(xiàn)時(shí)代特點(diǎn)，蘊(yùn)涵教育價(jià)值，把知識、能力、方法、情感融為一體。每組包括1課“識字”、4—5篇課文和1個(gè)“語文園地”，各部分相互聯(lián)系，構(gòu)成了一個(gè)有機(jī)的整體。課文共34篇，內(nèi)容豐富多彩。本冊識字的編排，繼續(xù)實(shí)行認(rèn)寫分開、多認(rèn)少寫的原則。要求認(rèn)識的字和要求會(huì)寫的字，分別在練習(xí)里有標(biāo)明。書后生字表（一），列出了全冊要認(rèn)識的字，生字表（二），列出了全冊要求會(huì)寫的字。 認(rèn)識常用漢字550個(gè)，其中250個(gè)會(huì)寫。初步認(rèn)識大寫字母，熟記《漢語拼音字母表》。 （二）閱讀喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣。 借助讀物中的圖畫閱讀。閱讀淺近的童話、語言、故事，向往美好的情境，關(guān)系自然和生命，對感興趣的人物和事件有自己的感受和想法，并樂于與人交流。能認(rèn)真同別人講話，努力了解講話的主要內(nèi)容。能較完整地講述小故事，能簡要講述自己感興趣的見聞。有表達(dá)的自信心。四、教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：如何鞏固認(rèn)識的550字，會(huì)寫的250字。 五、教學(xué)措施： （一）閱讀教學(xué)： 重視朗讀的指導(dǎo)