【摘要】第一篇:紙船和風箏的教案 《紙船和風箏》教學(xué)設(shè)計 平原縣電業(yè)小學(xué) 張紅蕾 一、教學(xué)目標 1、知識掌握目標:會認8個生字、會寫8個生字。 2、能力目標:正確、流利的朗讀課文,在閱讀中體會小松...
2024-10-06 10:10
【摘要】第一篇:《紙船和風箏》教學(xué)反思 《紙船和風箏》教學(xué)反思 《紙船和風箏》是一個感人至深的童話故事,紙船和風箏帶著問候,帶著祝福,帶著深深的諒解和濃濃的真情,在山頂和山腳架起了一座友誼的長橋,紙船和風...
2024-10-03 14:40
【摘要】第一篇:《紙船和風箏》 紙船和風箏 一、案例背景信息 學(xué)科/領(lǐng)域:語文 年級:二年級 課的名稱:紙船和風箏 所用教材版本:人民教育出版社 學(xué)時數(shù):二學(xué)時 二、教學(xué)設(shè)計 1、教學(xué)目標:...
2024-10-03 14:51
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 《紙船和風箏》 一、教學(xué)目標: 1、認識8個生字,會寫8個字。 2、正確、流利、有感情的朗讀課文,體會松鼠和小熊的友誼。 3、對怎樣交朋友和維護友誼有一...
2025-04-15 00:27
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 紙船和風箏 20、紙船和風箏 第二課時詳案 設(shè)計者:浙江省樂清市虹橋鎮(zhèn)第一小學(xué)倪樂霜 教學(xué)目標: ,正確書寫祝、幸、福等8個生字。 ,通過自讀課文、...
2025-04-04 12:00
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 紙船和風箏教案教學(xué)設(shè)計 20紙船和風箏 一教學(xué)目標。 ★知能目標 1會認8個生字。會寫8個生字。 2培養(yǎng)學(xué)生朗讀、理解能力。 3區(qū)別飄和漂的不同用法...
【摘要】23 紙船和風箏教學(xué)要求,感受怎樣交朋友和維護友誼?!笆?、漂”等生字。會寫“折、紙”等生字。、流利、有感情地朗讀課文,體會松鼠和小熊的友誼。重點難點、新詞,能正確讀寫。,體會松鼠與小熊之間的友誼,學(xué)會交友。教學(xué)課時兩課時23 紙船和風箏??松鼠和小熊住在一座山上。松鼠住在山頂,小熊住在山腳。山上的小溪往下流,正好①從小熊的家門
2025-06-03 12:22
【摘要】第一篇:紙船和風箏說課稿 《紙船和風箏》是本冊入選的新課文,講述的是一個有關(guān)友誼的感人至深的故事,紙船和風箏帶著問候,帶著祝福,在山頂和山腳架起了一座友誼的長橋,讓松鼠和小熊成了好朋友,可是,就因為...
2024-10-06 09:52
【摘要】第一篇:紙船和風箏_反思 《紙船和風箏》教學(xué)反思 畢曉月 《紙船和風箏》以生動的語言,向小朋友們講述了一個感人至深的故事。紙船和風箏讓小松鼠和小熊成了好朋友。在清清的溪水里和藍藍的天空中也留下了...
【摘要】第一篇:紙船和風箏教案(最終版) 紙船和風箏 教學(xué)設(shè)計 1、正確認讀“壞”等8個生字,會讀“山頂”等詞語,準確書寫“扎”和“抓”。 2、正確、流利地朗讀第1---6自然段,體會紙船和風箏帶給松...
2024-10-06 08:59
【摘要】第一篇:《紙船和風箏》教案 教學(xué)目標: (1)正確、流利、有感情地朗讀課文,體會松鼠和小熊的友誼。 (2)認識8個生字,會寫8個字。 (3)對怎樣交朋友和維護友誼有一定的感受。 學(xué)生分析: ...
2024-10-03 14:53
【摘要】第一篇:《紙船和風箏》教學(xué)設(shè)計-教學(xué)教案 連山區(qū)鋼屯小學(xué)賈杰清教材分析: 《紙船和風箏》是義務(wù)教育小學(xué)語文第三冊、第20課,是一個感人至深的故事?!凹埓焙汀帮L箏”是松鼠和小熊友誼的紐帶。 故事...
2024-10-01 23:26
【摘要】第一篇:紙船和風箏反思 紙船和風箏 【教學(xué)目標一】 1、認識8個生字,會寫10個生字。 2、正確、流利、有感情地朗讀課文,體會松鼠和小熊的友誼。 3、對怎樣交朋友和維護友誼有一定的感受。【教...
2024-10-06 08:58
【摘要】20紙船和風箏課件制作:覃塘區(qū)東龍中心小學(xué)曾梅芳1、認真讀課文,看看課文里講了一件什么事?2、圈出生字,讀準字音。3、劃出自然段。壞扎抓莓幸福吵受山頂山腳小溪風箏紙船松果草莓紙條屋頂門口幸??鞓吩敢馄黠h蕩松鼠和小熊住在一座山上。松鼠住在山頂,小熊住在
2025-02-14 19:10
【摘要】我會讀天使小行動我會認我能讀好山頂山腳小溪風箏紙船松果草莓紙條屋頂門口幸福快樂愿意漂流飄蕩小熊拿起紙船一看,樂壞了。紙船里放著一個小松果,松果上掛著一張紙條
2024-11-05 20:11