【正文】 政治思想方面作為一名新進(jìn)加入房管系統(tǒng)的新人，我政治立場堅定，擁護(hù)黨的組織領(lǐng)導(dǎo)，遵守各項法紀(jì)規(guī)定。對毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表重要思想缺乏系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，沒有深刻地領(lǐng)會，鉆研不夠，聯(lián)系實際不夠，使自己對理論知識的理解與實際脫鉤，沒有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用，只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)變得形式化、教條化。二、作風(fēng)紀(jì)律方面我能夠按照組織的要求和規(guī)定來規(guī)范自己的工作，但日常的工作過程中還是存在一些問題，主要體現(xiàn)在：工作的積極性需要提高，缺乏探索進(jìn)取精神，沒有爭優(yōu)爭先的意識；遇到疑難業(yè)務(wù)，缺少攻難克堅的信念和動力；工作方法不夠豐富，過于單一，科學(xué)性和效率還需改進(jìn)和提高。對于相關(guān)的業(yè)務(wù)知識拓展也不夠積極，由其是對法律法規(guī)的學(xué)習(xí)程度進(jìn)展較慢，不能很好的完成首問必答的義務(wù)，也沒能做到一專多才。首先要加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，提高理論修養(yǎng)，用最新的理論成果武裝頭腦；其次要加強(qiáng)房管業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)，了解掌握《房地產(chǎn)法》、《婚姻法》、《合同法》、《抵押登記辦法》等法規(guī)政策、業(yè)務(wù)知識及新出臺的相關(guān)政策，為順利開展工作打下良好的基礎(chǔ)；第三，在工作過程中向老同志取經(jīng)，取長補短，為今后的工作開辟新的途徑和方法。（二）嚴(yán)格要求自己，不斷提升個人修養(yǎng)。牢記自己的身份，時刻提醒自己，無論在工作中還是在日常生活中，都必須嚴(yán)格執(zhí)行廉潔自律各項規(guī)定，做一個政治堅強(qiáng)、實事求是、踏實肯干的人（三）增強(qiáng)創(chuàng)新意識，開拓紀(jì)檢監(jiān)察工作新局面。作為一名高新區(qū)房管局工作人員要有與時俱進(jìn)和開拓創(chuàng)新的精神和氣魄，這也是我對自己的要求，適應(yīng)時代發(fā)展，在思想上樹立創(chuàng)新理念，豐富工作形式，在實際工作中攻堅克難，從而達(dá)到高效服務(wù)群眾的最終目標(biāo)。第五篇：思想作風(fēng)紀(jì)律整頓思想作風(fēng)紀(jì)律整頓建設(shè)優(yōu)質(zhì)教師隊伍 辦人民滿意的教育立高尚師德 樹教育新風(fēng)建精英隊伍 創(chuàng)品牌學(xué)?！P龍中學(xué)思想紀(jì)律作風(fēng)整頓工作總結(jié)近年來，我校努力培養(yǎng)了一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、勤于教書、樂于育人的教師隊伍?；仡櫸覀兯龉ぷ?，主要可以歸結(jié)為三句話：即思想認(rèn)識與時俱進(jìn)，道德實踐不斷深入，組織領(lǐng)導(dǎo)健全有力。㈠深入理解時代對師德師表的基本要求。為此，學(xué)校利用例會組織教師學(xué)習(xí)了《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)教師日常行為規(guī)范》、等法規(guī)、文件。㈡采取靈活多樣的形式以增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果。有會議集中宣講，有開設(shè)講座，有播放電教片，還充分利用專欄、板報、廣播等載體進(jìn)行宣傳。㈢堅持學(xué)習(xí)各條戰(zhàn)線的先進(jìn)典型。為了讓教師的職業(yè)道德和規(guī)范具有可親、可敬、可感的形象，我校堅持學(xué)習(xí)宣傳各行各業(yè)，尤其是教育系統(tǒng)的先進(jìn)模范人物。二、搞好活動，道德實踐不斷深入。“愛”是師德的核心，是教師必備的情感。每學(xué)我們均與教師簽訂愛生責(zé)任書，開展了走進(jìn)困難生活動。二是堅持自查制度，促高尚師德形成。為此，我校開展學(xué)生、家長評教師活動。這一活動的開展，樹立了“誠心獻(xiàn)教、廉潔從教、規(guī)范施教”的教育新風(fēng)。這方面我們突出五個“堅持”。法治和德治是相輔相成，相得益彰的，守法是道德一種境界，也是一道底線。通過法制講座，廣大師生的法治意識不斷增強(qiáng)。領(lǐng)導(dǎo)就是一種形象，一種表率。樹立勤奮工作的榜樣，樹立關(guān)心學(xué)校、愛護(hù)學(xué)生、團(tuán)結(jié)同志的榜樣?！肮鳎?。㈢堅持制度創(chuàng)新。學(xué)校的每一類人員，上到校長，下至教師都有嚴(yán)格的職責(zé)規(guī)范。（四）堅持以人為本。學(xué)校努力創(chuàng)造一種和諧、寬松的人文環(huán)境。我校盡最大努力為全體教職工辦實事。我們戰(zhàn)，培養(yǎng)了一支素質(zhì)優(yōu)良、德藝雙馨的教師隊伍。四、采取有效措施進(jìn)一步加強(qiáng)教師思想作風(fēng)建設(shè)我校教師隊伍建設(shè)雖然已取得了可喜的成果，但我們必須清醒地看到隨著教育改革的逐步深入，隨著教育競爭的日趨激烈，隨著廣大人民群眾對優(yōu)質(zhì)教育需求的日益高漲，我們的隊伍建設(shè)還有很多工作要做，任務(wù)很艱巨，還有不少亟待解決的問題。學(xué)校將采取有效措施，確保教師隊伍思想作風(fēng)的進(jìn)一步優(yōu)化，促進(jìn)學(xué)校的更快發(fā)展。我校要在廣大教職工中掀起一個學(xué)習(xí)的熱潮，學(xué)習(xí)縣局規(guī)定的有關(guān)法律法規(guī)。㈡認(rèn)真分析現(xiàn)狀。排查存在問題將通過多種渠道進(jìn)行，重點是本校師生的反饋，為此，學(xué)校要求各教研組組織教師進(jìn)行了“思想、紀(jì)律、作風(fēng)整頓研討會”。在認(rèn)清形勢和本校實情的前提下，學(xué)校將通過嚴(yán)密的計劃，切實進(jìn)行學(xué)習(xí)教育活動，整改有關(guān)不良現(xiàn)象，將以自我教育為主，輔之以必要的行政措施。（整改方案開學(xué)初已上交教育局）㈣堅持正確的輿論導(dǎo)向。在整個活動中及今后，我們將繼續(xù)堅持宣傳正面典型為主，大力表彰愛崗敬業(yè)、埋頭苦干，誨人不倦、默默耕耘，獻(xiàn)身教育、樂于奉獻(xiàn)的優(yōu)秀教師，讓學(xué)教活動成為樹立正氣、謳歌先進(jìn)、張揚典范的過程，達(dá)到增強(qiáng)信心，穩(wěn)定隊伍的目的。針對有些教師的思想情緒是緣于某些實際問題或困難而產(chǎn)生的實際情況，學(xué)校在教師思想作風(fēng)建設(shè)中，首先改進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)，深入到廣大教師中，認(rèn)真了解情況，了解他們的實際困難，切實解決他們工作、生活上的困難。㈥進(jìn)一步完善和強(qiáng)化長效機(jī)制。㈦建立完善適應(yīng)需要的人事制度。㈧加強(qiáng)師德行風(fēng)建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)。同時，制訂專項工作計劃、工作職責(zé)、工作規(guī)范、考評條例。通過這次整頓，我們將整出了嶄新的思想面貌，整出了扎實的工作作風(fēng)，整出攻堅克難、勇創(chuàng)一流的決心，整出銳意進(jìn)取、開拓創(chuàng)新的信心，樹好學(xué)校形象，創(chuàng)造學(xué)校品牌，努力辦好讓人民滿意的學(xué)校。多年來，我校始終把師德建設(shè)放到首位，開展了“愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)”師德建設(shè)活動，教師職業(yè)道德建設(shè)工作得到了深化，趨于規(guī)范化、科學(xué)化。為此，我校把鞏固和提高教師對師德建設(shè)的認(rèn)識作為師德建設(shè)工作的主要任務(wù)，提出了三項要求：㈠愛崗敬業(yè)，履行職責(zé)。通過“六心”實踐，增強(qiáng)了學(xué)生的自信，形成了良好的習(xí)慣，師生關(guān)系十分融洽。多年來，我校工會組織一直都在努力為全校教職工營造良好的人文氛圍，利用重大節(jié)日開展有益身心的活動，讓教師勞逸結(jié)合，在活動中增進(jìn)同事間的感情。㈢以生為本，關(guān)愛學(xué)生。工作中，我們讓每一位教師都思考這樣一個問題：“今天，我怎樣當(dāng)教師？”通過思考討論,教師充分認(rèn)識到,良好的師生關(guān)系必須建立在互相尊重的基礎(chǔ)上，促進(jìn)了教師、學(xué)生之間互相尊重氛圍的進(jìn)一步形成，融洽了師生關(guān)系，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性顯著增強(qiáng)，以生為本的教育理念得到了彰顯。對于擁有幾十名教師的師德建設(shè)工作，必須納入規(guī)范化、制度化的軌道。我們組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等，使全體教師明確標(biāo)準(zhǔn)，有章可循，自覺對照自己的工作作風(fēng)、言談舉止等。根據(jù)本校實際制定了《共和中學(xué)教師十不準(zhǔn)》，即：不準(zhǔn)體罰或變相體罰學(xué)生；不準(zhǔn)侮辱、傷害學(xué)生、侵犯 學(xué)生人格；不準(zhǔn)亂收費或向?qū)W生推銷資料和物品；不準(zhǔn)向?qū)W生及家長索要錢物或要求家長為自己辦私事等，進(jìn)一步規(guī)范了教師的言行。我們制定了一套嚴(yán)格而又科學(xué)的《共和中學(xué)師德達(dá)標(biāo)評估