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“小手拉大手文明齊步走”主題班會(huì)五篇-在線瀏覽

2024-10-03 14:02本頁(yè)面
  

【正文】 得如此美麗、如此干凈整潔。《校園美 》草兒青,花兒紅。見(jiàn)老師,問(wèn)聲好。愛(ài)環(huán)境,出新招。見(jiàn)廢紙,彎腰撿。校園美,齊歡笑。學(xué)校規(guī)定要遵守,見(jiàn)到老師有禮貌。愛(ài)護(hù)公物放心上,樹(shù)立新風(fēng)我做到。,不進(jìn)校園。、懂禮貌。生活在幸福時(shí)代的我們,如果不能繼承和發(fā)揚(yáng)這種優(yōu)良傳統(tǒng),就不能真正做一個(gè)快樂(lè)的人。可是,我卻給父母當(dāng)了一回老師,而且用我的實(shí)際行動(dòng),影響了我們?nèi)?,改變了我們?nèi)覍?duì)文明的認(rèn)識(shí)。我可高興了!早上我們一家三口乘車到了武漢動(dòng)物園站,下車到動(dòng)物園還有一段路要走。走著,走著,我的口很渴,于是,爸爸買了兩根甘蔗,賣甘蔗的伯伯幫我們把甘蔗修好后,遞給我和媽媽一人一根。我連忙對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽,你看馬路上本來(lái)很干凈的,您吐了幾口甘蔗皮,地上馬上就變臟了?!皨寢?,如果每個(gè)人都這樣想,都這樣亂扔,清潔工可掃不完呀?!薄昂昧?,好了,別生氣了,今天我們帶你出來(lái)玩,就是為了讓你快樂(lè)?!眿寢屵B忙過(guò)來(lái)哄我,接過(guò)我手中的塑料袋,吃一口甘蔗就把甘蔗皮吐到塑料袋里,說(shuō):“我這樣做,行了吧?”看到媽媽這樣做,我笑了。終于來(lái)到動(dòng)物園,我看到了兇猛的獅子、溫順的駝羊、華麗的錦雞、可愛(ài)的黃鸝,看了海獅跳舞、猴子走鋼絲,孔雀開(kāi)屏,不但開(kāi)了眼界,還親眼目睹了各種動(dòng)物的風(fēng)采。我一手牽著爸爸一手牽著,邊走邊興奮地談?wù)撝鴦偪催^(guò)的各種動(dòng)物,不知不覺(jué)來(lái)到一個(gè)十字路口,我們看到人行燈是紅的,可是幾十米遠(yuǎn)竟然沒(méi)有往來(lái)車輛,不少行人都趁這個(gè)機(jī)會(huì)搶行?,F(xiàn)在沒(méi)有車輛通過(guò),我們過(guò)去吧?!t燈停,綠燈行’,現(xiàn)在雖然沒(méi)有車輛通過(guò),咱們也不能過(guò)去。過(guò)了一會(huì),綠燈亮了,我們一家安全地通過(guò)了人行道?;氐郊?,爸爸媽媽夸獎(jiǎng)了我,并說(shuō):“今天是爸爸媽媽做得不對(duì)。后來(lái),爸爸媽媽帶我到中山公園去玩,在過(guò)馬路時(shí),不翻越護(hù)欄,不闖紅燈,在公共汽車上,主動(dòng)讓座給老爺爺、老奶奶。媽媽的行為更讓我感動(dòng),看到馬路上有垃圾,她會(huì)主動(dòng)撿起,看到有人隨手扔垃圾,她會(huì)上前勸說(shuō)。只有每一個(gè)家庭文明素質(zhì)高,才能共創(chuàng)文明城市,才能提高我們國(guó)家的整體素質(zhì)。我們是文明火炬手五(2)班不久前,曾看到這樣一則報(bào)道,說(shuō)的是新加坡。但其中的一些文明禮貌的標(biāo)語(yǔ),如“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用中文書(shū)寫(xiě)?!睘榇耍叫录悠驴疾斓囊晃恢袑W(xué)校長(zhǎng)語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):”不文明行為也是國(guó)恥! 看了這則報(bào)道,我感到很心痛!我們中國(guó)人被外國(guó)人瞧不起是因?yàn)槲覀儾恢v文明。要改變這種現(xiàn)狀,我覺(jué)得應(yīng)該讓講文明成為我們每個(gè)人的共同心愿和共同行動(dòng),大家應(yīng)該樹(shù)立“從我做起,從小事做起,從現(xiàn)在做起,人人講文明”的意識(shí),平時(shí)要積累交通安全、乘車安全、保護(hù)環(huán)境等相關(guān)方面的知識(shí),還要主動(dòng)宣傳,主動(dòng)監(jiān)督、阻止不文明行為的發(fā)生,講清不愛(ài)護(hù)環(huán)境、不遵守交通規(guī)則帶來(lái)的危害,以理服人,給周圍的小朋友、家里人、左鄰右舍及行人以良好的影響,使我們的武漢越來(lái)越文明。我們抄了50份關(guān)于文明的調(diào)查表,用硬紙制作了三個(gè)標(biāo)語(yǔ)牌,上面分別寫(xiě)著:“講文明,見(jiàn)行動(dòng)”、“注重交通安全,珍惜生命”、“愛(ài)護(hù)環(huán)境就是保護(hù)我們的地球”,我們每個(gè)人舉著其中一個(gè)標(biāo)語(yǔ)牌,來(lái)到蔡甸街進(jìn)行宣傳和調(diào)查。我們第一站來(lái)到車站,一路車剛好到站,一個(gè)年輕的叔叔吸著煙從車上下來(lái),我們趕緊讓他填一份調(diào)查表,他看了看我們?nèi)齻€(gè),又看到我們舉著的標(biāo)語(yǔ)牌,他轉(zhuǎn)過(guò)身,滅了煙頭,填了一份調(diào)查表交給我們。然后準(zhǔn)備離開(kāi)。第三站我們來(lái)到了一個(gè)十字路口,這時(shí)剛好紅燈亮了,馬路旁有兩個(gè)大學(xué)生模樣的大哥哥,只聽(tīng)一位哥哥對(duì)另一個(gè)說(shuō):“現(xiàn)在沒(méi)有車輛通行,我們趕緊過(guò)去吧?!薄靶∑êⅲ愣裁??”另一位哥哥說(shuō)道。你們大哥哥可要做我們小朋友的榜樣呀。這時(shí)我看到兩個(gè)哥哥不好意思地低下了頭,其中一個(gè)哥哥說(shuō):“謝謝小妹妹們提醒。我們看到,直到綠燈亮了,兩個(gè)哥哥才過(guò)人行道。通過(guò)這項(xiàng)活動(dòng),我體會(huì)到了“我奉獻(xiàn),我快樂(lè)”的真正含義。傳遞文明的火種五(2)班唐靜雯我們一進(jìn)學(xué)堂,老師就教導(dǎo)我們
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