【正文】 那指間的一行字，韻味十足，令人回味??你是大千世界的縮影，你將無限的世界歸置于有限當(dāng)中。我感覺到你的親切和溫暖，感受到你和我曾經(jīng)留下的脈搏，那“怦怦”的跳動聲，有規(guī)律地在空中回旋，蕩漾??在午后無人時，飲一杯香茶，我捧著你走向世界的深處。細(xì)細(xì)品味著手中的香茶，瞇著眼隨你的思緒暢游??一路有你——我的摯愛朋友書——的陪伴，我不斷前行，漸漸長大。一路上有你相伴一曲悠遠(yuǎn)寧靜的《姑蘇行》，天籟之響，音音珠璣，我仿佛翻開了那清油燈下泛黃的線裝書，來到山谷的江南。嗅著那散發(fā)了兩千年的蒹葭的晚香，細(xì)品那愈加吟誦愈顯天真的民風(fēng)：“溯洄從之，道阻且長，溯游從之，宛在水中央??”吹笛，恰似吟詩，每每輕按六孔，便如沐浴久旱的甘霖輕松抖去滿身的疲憊與倦怠。記得幼年那個孱弱的我——那與竹笛不相上下的個頭，那氣短息弱的斷斷續(xù)續(xù)，那細(xì)瘦得堵不住笛孔的手指，可就是一個這樣的我，卻執(zhí)意地選擇了竹笛，不為文人雅士的絲竹之美，只因靠在墻角聽老師吹奏時，我曾陶醉過。記得第一次吹一首完整的《小河淌水》，我手持著你，用我全心全意的投入和熱愛，把我的情感付諸你。后來的日子，我攜著你，你伴著我，就這樣心照不宣、義無返顧地走了過來。中考的時候，曾一度冷漠了你。這才發(fā)現(xiàn)，一路風(fēng)風(fēng)雨雨，早已與你不離不棄。我捧著你，恰似與一個闊別多年的老友相擁。你跟隨我，品味過春榮夏酷，見證了秋凄冬寒，永不厭倦地聽我訴說，為我分擔(dān)，感謝一路有你。時常一杯香茗，一本書，一曲《葬花吟》，便是一場異常充實(shí)的晚自習(xí)。吹奏著你，總感覺到一種歌之即在與不歌亦艷的光榮，引導(dǎo)并撫慰著我?！竞喸u】相遇，總是那樣的偶然，墻角老師吹響的笛音，讓“我”幼小的心靈，多了一位相隨的伴侶。本文，作者以擬人的手法、流暢的語言，寫出了笛音給予“我”的精神撫慰，寫出了“我”對竹笛的一往情深。多少次執(zhí)子之手，便忘卻塵寰，直到：滴殘紫塞風(fēng)前淚，驚破紅樓夢里心。當(dāng)園外的勢力一點(diǎn)點(diǎn)侵入園內(nèi)，便是無可挽回的悲劇的開場。十二女伶的離鄉(xiāng)怨，林黛玉的消香館，薛寶釵的恨無緣，直至賈寶玉懸崖撒手遺紅怨，唯與作者共掬一把熱淚灑于閨閣之中。一部紅樓，有作者多少自傷。唐太宗一句“以史為鏡，可以知興替”，誰知千年后一部紅樓亦道盡興替。飛鳥個投林，一番夢幻之后的“假語村言”寄托著多少真摯的哀思！隱卷長嘆。多少回讀紅樓后，方知釵黛之爭、晴襲之爭，都是現(xiàn)實(shí)與理想的不可調(diào)和。寶釵之經(jīng)濟(jì)學(xué)問、襲人之溫柔和順，卻是現(xiàn)實(shí)之閨閣塵緣?！百|(zhì)本潔來還潔去”，“一杯凈土掩風(fēng)流”，這才是最深的悲劇，才是作者最大的苦悶。是你，一點(diǎn)一滴，教會我關(guān)于悲劇、關(guān)于美、關(guān)于理想、關(guān)于夢?！竞喸u】《紅樓夢》的博大精深，深深地吸引住我們的小作者，使他難以忘懷。文章以“紅樓”閱讀的感受貫穿全篇，對其歷史的意義和人物的際遇進(jìn)行了深入的剖析，精練而老到的語言、一路上有你陪伴光陰似箭，歲月如梭，泛黃的書頁是時間流過的痕跡。一路走來，一路有你。一路上有你，讓我的生活充滿意義。記憶猶新，初識新字的時候，你最先教我的就是呵護(hù)。你教我學(xué)字的方法，至今還記得。回顧往事，你不就是用嘴來給予我溫暖與鼓勵，用雙手來保護(hù)我前行么? 印象深刻，剛學(xué)騎車的時候，是你在炎炎烈日下陪著我，幫著我。你說，別怕，有你在。摔倒一次，你叫我自己站起來，兩次，你依然叫我站起來，三次……在你的鼓舞下，我不放棄。陽光下，兩張笑臉在汗水的浸泡中，愈發(fā)燦爛。而孤單黑夜里陪伴我的，還是你。廚房、臥室、我的房間，之間只有幾步之遙，而你，卻又走了多少步?夜間，一杯香茗，一杯溫牛奶，或一碗米粥……你總是知道我想要什么。想起過往的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，才猛然發(fā)現(xiàn)，我的生活里總有你。十幾載春秋，風(fēng)霜雨雪，你陪我度過，有你的日子里，我快樂，我開心，茁壯的成長?；赝砷L的路上，有多少人陪伴著我們，給過我們多少溫暖、感動與希望。【寫作指導(dǎo)】要讀材料，讀命題，讀要求。命題包含的潛在信息是什么？（1）“一路上有你相伴”，這里的“一路”就應(yīng)是“我”的一路。在寫作中為了更好地突出“真實(shí)”與“真情”，“一路”的事件應(yīng)合乎“自身”的身份。而從“一路”二字的限制來看，這個“你”必須貫穿“我”的這“一路”的全過程，并且要注意這個“你”在這一路上或幾個關(guān)鍵點(diǎn)上影響“我”，影響“我”的選擇，影響“我”在事情上的成敗。只要選擇自己在某一方面成長的經(jīng)歷，皆可作為“一路”的內(nèi)容呈現(xiàn)出來?！澳恪钡膬?nèi)涵的指向性最好要單一，不要過于分散，如一會兒指母親，一會兒指父親，一會兒指老師，由“你”變成了“你們”。那時的我孤僻，內(nèi)向，常常默默地獨(dú)自一個人來來往往。歲月讓我忘記了和B的初次對話，但無論時光如何流逝，我和B快樂的回憶卻絲毫不減。她的開朗也深深地感染了我。生機(jī)盎然的春日里，我們躺在草坪里看書；炎炎夏日，我們坐在綠蔭的柳樹下看書；金風(fēng)送爽的秋天，迎者秋風(fēng)，我們訴說著自己的理想；銀裝素裹的冬天，我們手拉手在校園里飛舞著。高爾基說：“最好的朋友是那種不喜歡多說，能與你默默相對而又息息相通的人。學(xué)習(xí)上，我們相互幫助，取長補(bǔ)短；生活中，我們暢談著各種趣事，我們一起快樂，一起唯過。不知是她改變了我，還是我改變了她?？鞓返臅r光總是短暫的，轉(zhuǎn)眼間，三年過去了。整整一個暑假我都在祈禱著，希望能和B在同一個班。五年級開學(xué)初，我在502班的名冊中看到了B的名字，再往下看，卻怎么也找不到我的名字，頓時一股失落感涌上心頭，剎那間，有一種很想哭的沖動。一個樓梯讓我和B分開了?？鞓窌r我總是第一個打電話告訴她；煩惱時，她總是安慰我，鼓勵我。冥冥之中，似乎又帶著幾絲天意。我們都進(jìn)入了初中的大門，開學(xué)那頭，我在105班的教室里看到了B……我?guī)е鳰P3，聽著《有你真好》：我有你真好/你能讓煩惱變得渺小/…我有你真好/只要牽者你的手就知道/我不是一個人在這個世界?？?……B謝謝你一路伴我至今。一路上有你，真好！不管光陰如何流逝，不管命運(yùn)如何輪回，我對你的友誼用不變。有了你，我從此不再孤寂。你的內(nèi)心充滿了知識，一眼望不到盡頭。”兒時的我喜歡那種與紙張磨搓的感覺，心中有著一陣莫名的悸動，用一雙好奇的眼睛往你里面窺探。閑暇時翻閱著，跟著你童話般的思緒行走著，想象著那美好的一切。彼時的你和我，幼稚而又可愛，懵懂亦很快樂。你有時帶著我在天地間游走，帶回陽光和雨露，澆灌著干涸的大地；有時你牽著我的手行走于田間阡陌之上，欣賞著眼前一塊快翡翠，充滿了久違的生命氣息，帶回一股純凈的空氣，清新宜人；你帶著我執(zhí)著地行走于世界各個角落，了解各地民族風(fēng)情；最后讓我乘著那一縷樸實(shí)的風(fēng)歸來。你讓我看到歷史的滄桑，人世的興衰；你讓我感覺到世界的博大，宇宙的浩瀚，歲月的悠長。簡評：文章立意鮮明，語言生動優(yōu)美，對書的熱愛，使你的文章充滿靈動和詩意！語言還須錘煉。那里有一片美麗的河洲，河底漂浮著柔軟的水草。十年竹笛 生涯，十年輾轉(zhuǎn)流連，多少次在冷漠中重拾溫情，只感謝一路有你。于是，在人生的路上，我便有你相伴。那一次，老師和同學(xué)們都為我鼓掌，我喜極而泣，我愛我的音樂。在你的世界里，我體會到了茂林修竹的清雅豐美，體會到了“仰觀宇宙之大，俯察品類之盛”的盛大恢宏，那是一種襟懷天下的氣度，那是一種天真無飾的期盼，那是一種超然物外的淡定，以及與音樂共舞的忘我的瀟灑。成績知曉以后，卻第一個把喜訊告訴了你。在你的包容下，我的手指隨心所欲地跳躍，我的情感毫無保留地抒發(fā)。雁過無痕，風(fēng)吹無形，日復(fù)一日，年復(fù)一年。如今時至高考，我依然始終不肯離開你。每每吹奏，便仿佛來到花冢之前，與瀟湘妃子同吟“花謝花飛飛滿天，紅消香斷有誰憐”??任思緒飛游之后，便重新投入緊張的學(xué)習(xí)，仿佛肩負(fù)著你無限的希冀。一路有你，我充滿力量，一路有你，我一往無前。于是，竹笛抖去滿身的疲憊與倦怠，伴“我”走過一個個春夏秋