【正文】 。一路上有你陪伴，我在這求學的道路上已走過十載。我怎能不感激你、怎會不愿把你當做我的摯友呢？有時你是一位寬厚的長者，用《論語》來規(guī)范我的言行；有時你是一個快樂的孩子，在雜志中用輕松與幽默使我變得開朗?！傲妓幙嗫诶诓。已阅娑谛?。在你的指導和幫助下臥薪嘗膽，發(fā)憤圖強。然而小小的矛盾并不會破壞我們的友誼。你已給予我許多許多，將來必定還會給予我更多，我怎能不感激你、怎會不愿把你當做我的摯友呢？ 但有時，摯友之間也會發(fā)生矛盾。我常常光顧書店，因愛慕你學識的淵博，談吐的不凡而帶你回家；你常常不遠千里，從外地的雜志社千里迢迢地來我家看我。但是爸爸，我用我在這一年以來的行動實現(xiàn)了我對你的承諾，日月如梭，光陰似箭，人生的路程還很長，你我一起將這漫漫長路走完吧！篇四：一路上有你相伴 你常?；没梢蛔呔纳椒?，用艱險的小道來磨煉我的意志；你常?；没梢恢恍≈郏d著我在知識的海洋里遨游。那時的你，一方面要處理生意，一方面要為我的學業(yè)奔走，的確是很不容易。我那時非常感動，因為你讓我明白了一路上有你的相伴，我不會孤單落寞。我們從過去談到現(xiàn)在繼而又談到將來?？墒?，那天你我的談話你真的哭了，那雙顫抖的雙手，讓我第一次感到你已經(jīng)老了。你還是在關心我的，是嗎？記得那次談話，長達三個小時，你我最后都哭了。后來我開始回想從前，開始自己的思考，我逐漸解開心中的結。我知道當時我頹廢至極，什么都不做，整天悶在家中。記得去年我開始逃學，他知道后，什么也沒說，讓我安穩(wěn)地度過了在城外的最后學習時光?？墒牵粍x那，一片白光后，我的世界開始變得明亮起來，一路上有你——爸爸。曾想過自己會獨自走完人生這條路，所以開始寂寞，頹廢，厭學。十幾載春秋，風霜雨雪，你陪我度過，有你的日子里，我快樂，我開心，茁壯的成長。想起過往的點點滴滴，才猛然發(fā)現(xiàn)，我的生活里總有你。廚房、臥室、我的房間，之間只有幾步之遙，而你，卻又走了多少步?夜間，一杯香茗，一杯溫牛奶，或一碗米粥??你總是知道我想要什么。而孤單黑夜里陪伴我的，還是你。陽光下，兩張笑臉在汗水的浸泡中，愈發(fā)燦爛。摔倒一次，你叫我自己站起來，兩次，你依然叫我站起來，三次??在你的鼓舞下，我不放棄。你說，別怕，有你在?；仡櫷?，你不就是用嘴來給予我溫暖與鼓勵，用雙手來保護我前行么? 印象深刻，剛學騎車的時候，是你在炎炎烈日下陪著我，幫著我。你教我學字的方法，至今還記得。記憶猶新，初識新字的時候，你最先教我的就是呵護。一路上有你，讓我的生活充滿意義。一路走來，一路有你。篇二：一路上有你陪伴光陰似箭，歲月如梭，泛黃的書頁是時間流過的痕跡。而我成長的道路上卻有你——書，一路陪伴著我，成為我人生的指明燈，在黑暗中給了我一把火，在我寒冷的時候給我一雙溫暖的手，即使有淚可落，卻不是悲涼。我徜徉在詩詞之中，感受詩人筆下獨特的風格與韻味。才讓我感受到了詩詞的曼妙。四大名著使我反復品味，故事情節(jié)令我陶醉。那時的我常捧著四大名著。幼時我的情緒，隨著主人公的命運而時起時沉，而童話世界成為了我心中向往的天堂。幼時的我常在童話世界里穿梭。你帶我在文學的城堡里穿梭，賞春日的粉桃柳綠，撫夏日的嬌荷嫩葉，葬秋日的殘枝敗葉，吟冬日的寒梅傲雪。耄耋之年，讀到的是豁達自然，年少之際，讀到的是奮發(fā)向上?！睍皇且徊拷豁憳?，而只是一個音符。本文，作者以擬人的手法、流暢的語言，寫出了笛音給予“我”的精神撫慰，寫出了“我”對竹笛的一往情深?！竞喸u】相遇，總是那樣的偶然，墻角老師吹響的笛音，讓“我”幼小的心靈，多了一位相隨的伴侶。吹奏著你，總感覺到一種歌之即在與不歌亦艷的光榮，引導并撫慰著我。時常一杯香茗，一本書，一曲《葬花吟》，便是一場異常充實的晚自習。于是，在人生的路上，我便有你相伴。十年竹笛 生涯，十年輾轉流連，多少次在冷漠中重拾溫情，只感謝一路有你。那里有一片美麗的河洲，河底漂浮著柔軟的水草。簡評：文章立意鮮明，語言生動優(yōu)美，對書的熱愛，使你的文章充滿靈動和詩意！語言還須錘煉。你讓我看到歷史的滄桑，人世的興衰；你讓我感覺到世界的博大，宇宙的浩瀚，歲月的悠長。你有時帶著我在天地間游走，帶回陽光和雨露，澆灌著干涸的大地；有時你牽著我的手行走于田間阡陌之上，欣賞著眼前一塊快翡翠，充滿了久違的生命氣息，帶回一股純凈的空氣，清新宜人；你帶著我執(zhí)著地行走于世界各個角落，了解各地民族風情；最后讓我乘著那一縷樸實的風歸來。彼時的你和我，幼稚而又可愛，懵懂亦很快樂。“你”的內涵的指向性最好要單一，不要過于分散，如一會兒指母親，一會兒指父親，一會兒指老師，由“你”變成了“你們”。只要選擇自己在某一方面成長的經(jīng)歷，皆可作為“一路”的內容呈現(xiàn)出來。而從“一路”二字的限制來看，這個“你”必須貫穿“我”的這“一路”的全過程，并且要注意這個“你”在這一路上或幾個關鍵點上影響“我”，影響“我”的選擇，影響“我”在事情上的成敗。在寫作中為了更好地突出“真實”與“真情”，“一路”的事件應合乎“自身”的身份。文章以“紅樓”閱讀的感受貫穿全篇，對其歷史的意義和人物的際遇進行了深入的剖析，精練而老到的語言、第四篇：“一路上有你相伴“為題作文導寫及優(yōu)秀作文命題包含的潛在信息是什么？（1）“一路上有你”，這里的“一路”就應是“我”的一路?！竞喸u】《紅樓夢》的博大精深，深深地吸引住我們的小作者，使他難以忘懷。是你，一點一滴，教會我關于悲劇、關于美、關于理想、關于夢?！百|本潔來還潔去”，“一杯凈土掩風流”，這才是最深的悲劇，才是作者最大的苦悶。寶釵之經(jīng)濟學問、襲人之溫柔和順，卻是現(xiàn)實之閨閣塵緣。多少回讀紅樓后，方知釵黛之爭、晴襲之爭，都是現(xiàn)實與理想的不可調和。飛鳥個投林，一番夢幻之后的“假語村言”寄托著多少真摯的哀思！隱卷長嘆。唐太宗一句“以史為鏡，可以知興替”，誰知千年后一部紅樓亦道盡興替。一部紅樓，有作者多少自傷。十二女伶的離鄉(xiāng)怨，林黛玉的消香館，薛寶釵的恨無緣，直至賈寶玉懸崖撒手遺紅怨，唯與作者共掬一把熱淚灑于閨閣之中。當園外的勢力一點點侵入園內，便是無可挽回的悲劇的開場。多少次執(zhí)子之手，便忘卻塵寰，直到：滴殘紫塞風前淚，驚破紅樓夢里心。本文，作者以擬人的手法、流暢的語言，寫出了笛音給予“我”的精神撫慰，寫出了“我”對竹笛的一往情深?！竞喸u】相遇，總是那樣的偶然，墻角老師吹響的笛音，讓“我”幼小的心靈，多了一位相隨的伴侶。吹奏著你，總感覺到一種歌之即在與不歌亦艷的光榮，引導并撫慰著我。時常一杯香茗，一本書，一曲《葬花吟》，便是一場異常充實的晚自習。你跟隨我，品味過春榮夏酷，見證了秋凄冬寒，永不厭倦地聽我訴說，為我分擔，感謝一路有你。我捧著你，恰似與一個闊別多年的老友相擁。這才發(fā)現(xiàn)，一路風風雨雨，早已與你不離不棄。中考的時候，曾一度冷漠了你。后來的日子，我攜著你，你伴著我，就這樣心照不宣、義無返顧地走了過來。記得第一次吹一首完整的《小河淌水》，我手持著你，用我全心全意的投入和熱愛，把我的情感付諸你。記得幼年那個孱弱的我——那與竹笛不相上下的個頭，那氣短息弱的斷斷續(xù)續(xù)，那細瘦得堵不住笛孔的手指，可就是一個這樣的我，卻執(zhí)意地選擇了竹笛，不為文人雅士的絲竹之美，只因靠在墻角聽老師吹奏時，我曾陶醉過。嗅著那散發(fā)了兩千年的蒹葭的晚香，細品那愈加吟誦愈顯天真的民風：“溯洄從之，道阻且長，溯游從之，宛在水中央??”吹笛，恰似吟詩，每每輕按六孔，便如沐浴久旱的甘霖輕松抖去滿身的疲憊與倦怠。一路上有你相伴一曲悠遠寧靜的《姑蘇行》，天籟之響，音音珠璣，我仿佛翻開了那清油燈下泛黃的線裝書，來到山谷的江南。細細品味著手中的香茶，瞇著眼隨你的思緒暢游??一路有你——我的摯愛朋友書——的陪伴，我不斷前行，漸漸長大。我