20xx---20xx學年第二學期歷史組工作計劃-在線瀏覽
2024-10-03 11:13本頁面
【正文】 重點。（二）提高教師業(yè)務實踐能力本學期圍繞學校學科工作重點，將“社會主義核心價值觀”融入歷史學科的教學內(nèi)容中，積極開展歷史學科的教育教學實踐活動。此項工作由安維玲老師承擔。“針對高考的和考情”的研討活動，主要在高三年級進行，具體由姜鋒老師承擔一節(jié)高三年級常態(tài)課。在聽評課活動中，落實北京學科教學改進意見，將社會主義核心價值觀的踐行和培育工作有機地融入歷史課堂教學中。積極參加期中統(tǒng)練試題命題培訓與研討以提升教師業(yè)務能力。認真參與學校教科研活動，把教學理論和教學實踐相結合，提高工作總結水平和理論學習水平。及時發(fā)現(xiàn)教學中的問題，及時修正教學方法和教學指導，調(diào)動和培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)并解決自己學習中問題的積極性和能力。：初步活動有高一年級歷史學習興趣展板和知識競賽、高二年級影評或人物評價論文征集評比、高三請專家講座、聽評課活動、市級民族教育展示活動。認真落實學校教學工作計劃，建設一種和諧、團結、研究、進取、共享的教研組氛圍。做到課前準備充分，包括備課標和教材、備學情、設計兩分鐘預備；課上依據(jù)實際學情使用導學案，靈活組織有效教學，提高課堂效率；課后利用作業(yè)及時鞏固和診斷；對歷史薄弱生進行個別輔導解決特例問題等等，細節(jié)決定教學效果。、積極承擔校本課程；積極參與研究性學習活動。努力提高業(yè)務素養(yǎng)。蓮葩園校區(qū)歷史組2016/2/24第二篇：高三第二學期歷史組教學計劃高三第二學期歷史組教學計劃及后期復習準備宜賓南溪區(qū)二中學校 謝玉軍為進一步搞好高三歷史復習工作，充分利用最后一個學期的時間，全面提高課堂教學效率和復習質(zhì)量，努力提升學生的高考成績，高三歷史組全體教師根據(jù)高三文科班學生的實際情況、上學期歷次月考暴露出來的問題和最后一年舊教材的特殊情況以及往屆高三備考經(jīng)驗，特制定本學期的工作計劃。二、存在的問題我校高三文科共有8個教學班，文科學生基礎差。當然也反映了教師自身教學的問題，如：教學手段單一，課堂效率低下，對于新的教學方法、模式及理念缺乏學習和實踐，課堂中仍習慣于教師一講到底，教師累，學生睡，效果差，成績低，課堂教學中的針對性不夠。學生理解只停留在表面上，不能把握歷史整體框架和基本線索，學生所學的知識零散、無序。近幾年高考命題思路非常明確，就是注重學生的能力培養(yǎng)，注重學生的學科思維及分析、解決問題能力。要想在2012年的高考中取得滿意的成績，我們?nèi)沃囟肋h，學生基礎需進一步加強，能力需進一步提高。本學期復習進度大體上分三大模塊。從三月中旬到四月底，本模塊復習主要以主干知識為中心，以專題的形式，對歷史知識重新加以梳理和加工，基于課本但高于課本，讓學生從宏觀上把握歷史發(fā)展的規(guī)律。第二模塊：綜合強化訓練。主要是根據(jù)《普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試大綱的說明》和四川省各重點學校的信息卷進行重新組合對學生進行訓練。依據(jù)考綱，重新梳理課本，查缺補漏。同時，結合高考信息進行熱點講評。精編復習專題，指導學生依據(jù)考綱掌握知識點前提下形成知識的專題化、系統(tǒng)化、網(wǎng)絡化，構建整體結構和知識體系。精選練習試題，習題要精選、精練、精講，突破重難點，抓住歷史主干知識和重點知識，加強對學生學法和解題能力的指導。要努力克服學生的習慣思維，針對典型錯題，進行變式訓練，一題多用，充分發(fā)掘試題的潛在資源。注重提高學生的學習效益和質(zhì)量。指導學生在解答綜合題方面注意以下幾點: ①看清問
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