五年級數(shù)學上冊培優(yōu)輔差工作計劃-在線瀏覽
2024-10-02 10:49本頁面
【正文】 ，給予學生向上的動力。成立優(yōu)生小組，采用各種訓練方法，充分發(fā)揮個人的聰明才智，從而使優(yōu)生更優(yōu)。鼓勵他們不斷提高和進步。教師通過個別指導，進一步發(fā)掘他們的內(nèi)在潛力。從生活上,關心愛護幫助他們,讓他們感到溫暖,努力學習。第二篇：五年級數(shù)學培優(yōu)輔差工作計劃五年級數(shù)學培優(yōu)輔差工作計劃瞿紹國]新世紀呼喚新課改，當前，小學數(shù)學教學正處在一個大的變革之中，作為教師，我們要努力探討如何在數(shù)學教學中進行素質(zhì)教育和培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神，如何為學生的終身發(fā)展打好基礎。認真挑選好培優(yōu)補差的對象。認真做好學生的輔導工作每周至少 2 次的輔導輔導要有針對性和可行性。培優(yōu)內(nèi)容：思維能力方面的訓練。當后進生作業(yè)出現(xiàn)較多錯誤時，教師要當面批改，指出錯誤，耐心指導。另外，在課堂上對后進生多提問，發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點和成績就及時表揚，以此來提高他們的學習成績。因此，組織課外輔導，作為課堂教學的補充是很有必要的。同時，在每周的星期二、四午休活動定期對后進生進行輔導，對當天所學的基礎知識進行鞏固，對掌握特別差的學生，進行個別輔導。家長和老師相配合 我打算布置適當、適量的學習內(nèi)容，讓家長在家里對后進生進行協(xié)助輔導，老師定期到優(yōu)等生和后進生家里進行家訪，摸清他們在家的學習情況和作業(yè)情況。總之，在素質(zhì)教育的今天，培優(yōu)補差工作是一個學校教學工作的重中之重。第三篇：五年級數(shù)學培優(yōu)輔差工作計劃五年級數(shù)學培優(yōu)輔差工作計劃一、指導思想：以教師特別的愛奉獻給特別的學生。“幫學生一把，帶他們一同上路”，對差生高看一眼，厚愛三分，以最大限度的耐心和恒心補出成效。三、輔導措施：（一)思想方面的培優(yōu)補差。了解學生們的學習態(tài)度、學習習慣、方法等。、聯(lián)系,進一步了解的家庭、生活、思想、課堂等各方面的情況。每周強化對優(yōu)生的訓練，爭取一周一張能力提高題讓他們進行練習，并找時間進行講評，努力做好學習過程的趣味性和知識性相結合。搞好家訪工作，及時了解學生家庭情況，交流、聽取建議意見。根據(jù)學生的個體差異，安排不同的作業(yè)。一優(yōu)生帶一差生的一幫一行動。課堂上創(chuàng)造機會，用優(yōu)生學習思維、方法來影響差生。多利用課余時間給予輔導，作業(yè)盡可能的做到面批。1充分了解差生現(xiàn)行學習方法，給予正確引導，朝正確方向發(fā)展，保證差生改善目前學習差的狀況，提高學習成績。培優(yōu)計劃要落到實處，發(fā)掘并培養(yǎng)一批數(shù)學尖子，挖掘他們的潛能，從培養(yǎng)數(shù)學能力入手，訓練良好學習習慣，從而形成較扎實基礎和較強計算和分析能力，并能協(xié)助老師進行輔差活動，提高整個班級的數(shù)學素養(yǎng)和數(shù)學成績。輔差對象能按照老師的要求做好，成績有一定的提高。輔差的內(nèi)容是教會學生敢于做題，會做題，安排比較基礎的內(nèi)容讓他們掌握，逐步提高后進生的計算能力，可先布置他們互相出題目。幫助他們樹立自信心，教會他們正確的學習方法，訓練后進生的口頭表達能力，課堂上創(chuàng)造情境，堅持不懈地關愛后進生，讓后進生嘗試說、敢于說，進而爭取善于說。2．采用一優(yōu)生帶一后進生的一幫一行動。3．充分了解后進生現(xiàn)行學習方法，給予正確引導，朝正確方向發(fā)展，保證后進生改善目前學習差的狀況，提高學習成績。5．對后進生實施多做多練措施。6．采用激勵機制，對后進生的每一點進步都給予肯定，并鼓勵其繼續(xù)進取，在優(yōu)生中樹立榜樣，給機會表現(xiàn)，調(diào)動他們的學習積極性和成就感。8．及時與家長聯(lián)系，協(xié)助解決后進生的學習問題。一思想方面的培優(yōu)補差，,經(jīng)常和學生談心,關心他們,關愛他們,讓學生覺得老師是重視他們的,激發(fā)他們學習的積極性。從而根據(jù)學
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