五年級數(shù)學老師培優(yōu)輔差工作計劃模板-在線瀏覽
2025-05-03 13:00本頁面
【正文】 中之重。 五年級數(shù)學老師培優(yōu)輔差工作計劃模板【篇二】 為了提高本學期的教育教學質量 ,根據(jù)我班學生的實際情況 ,圍繞教學目標 ,除了認真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)、定期評定學生成績、優(yōu)質完成每一節(jié)課的教學外 ,本人采取課內(nèi)外培優(yōu)補差措施 ,制定培優(yōu)補差計劃 ,以高度的責任心投入到緊張的教學及培優(yōu)補差工作中 ,力爭取得好成績。有部分學生對學習不重視 ,有部分學生性格內(nèi)向 ,對所學知識掌握不好 ,但又不敢問老師 ,得過且過 ,還有部分學生課堂紀律差、注意力不集中、作業(yè)不按時完成等種種原因 ,導致學習跟不上、產(chǎn)生厭學等心理 ,逐漸成了待進生。不斷提高他們的學習成績 ,師生齊心合力 ,爭取盡快改變這部分待進生的學習態(tài)度 ,想方設法激發(fā)他們的學習興趣 ,讓他們各科成績不斷提高 ,盡快趕上隊 ,差生率控制為零。 (二 )以點帶面 ,以優(yōu)帶差。 (四 )多鼓勵、少批評 ,使他們感受到學校的溫暖 ,感受到老師的關懷。 (六 )密切與家長聯(lián)系 ,齊抓共管 ,共同教好其子女。 (二 )根據(jù)優(yōu)差生的實際情況制定學習方案 ,比如優(yōu)秀生可以給他們一定難度的題目讓他們進行練習 ,學困生則根據(jù)他們的程度給與相應的題目進行練習和講解 ,以達到循序漸進的目的 。 (四 )對于學生的作業(yè)完成情況要及時地檢查 ,并做 出評價 。 (六 )要講究教法。做到師生互動 ,生生互動 ,調(diào)動學生學習積極性。 五年級數(shù)學老師培優(yōu)輔差工作計劃模板【篇三】 一、指導思想 為順利完成本學年的教學任務，全面提高教育教學質量，新學期要著重抓好學困生的工作。 二、學生分析 本班共有學生 39 人。針對這一情況，我將對我們班一些優(yōu)等生提高要求，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維，教會學生靈活解題的思路和方法。 三、培優(yōu)對象： xx 四、補差對象： xx 五、培優(yōu)補差具體內(nèi)容 (一 )培優(yōu)內(nèi)容： 數(shù)學書、練習本及測試卷中的思考題，這些有一定難度的題目先讓他們進
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