二年級數(shù)學(xué)期中試卷分析五篇范文-在線瀏覽
2024-10-02 09:58本頁面
【正文】 學(xué)學(xué)習(xí)興趣的提高有了一定的幫助。試題質(zhì)量評價：本次試題質(zhì)量較好，能根據(jù)課標(biāo)的要求考查多數(shù)學(xué)生的思維分析能力及應(yīng)用數(shù)學(xué)的能力，但也出現(xiàn)了一部分稍難的題，如第四大題中的第2小題：如果把這些雞裝進(jìn)3個籠子里，每個籠子裝幾只？考查了學(xué)生綜合運用知識的能力。這兩個題學(xué)生出錯均較多。（2）試題中個別題目稍難，整體難度適中，基本能考察學(xué)生學(xué)習(xí)的水平。有部分學(xué)生考得較差，主要原因：一是由于個別學(xué)生粗心馬虎，不理解題意；二是不少學(xué)生年齡小，做完題不知道檢查；三是學(xué)生做題習(xí)慣尚須進(jìn)一步培養(yǎng)，做題不專心，邊做邊玩。多數(shù)同學(xué)錯的較少。部分學(xué)生不能正確填空。不少學(xué)生第2小題出錯。第2小題多數(shù)同學(xué)出錯。除第3小題和第4小題第3個外，失分較少。教學(xué)中，注意讓學(xué)生牢固掌握所學(xué)的基礎(chǔ)知識，并能靈活運用。第三篇：二年級數(shù)學(xué)期中試卷分析二年級數(shù)學(xué)期中試卷分析一、試卷內(nèi)容分析： 本次數(shù)學(xué)考試共有106名學(xué)生參加，本次命題根據(jù)新課改數(shù)學(xué)教學(xué)的要求，既考查了學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握情況，同時兼顧了運用數(shù)學(xué)解決實際問題基本的能力；試題內(nèi)容、形式、深度、廣度既考慮到學(xué)生的整體情況，又顧及到學(xué)習(xí)能力較差的學(xué)生；考查的內(nèi)容基本涉及到二年級學(xué)生本階段所學(xué)的內(nèi)容。本試卷共四個大題，包含二年級上冊1——4單元的基本內(nèi)容，尤其側(cè)重乘法口訣的理解與應(yīng)用，其中一、二大題是檢測學(xué)生對乘法口訣的掌握與理解情況，三、四大題是是考察學(xué)生應(yīng)用乘法口訣解決實際問題的能力。試卷能從檢測學(xué)生的學(xué)習(xí)能力入手，細(xì)致、靈活地來抽測每單元的數(shù)學(xué)知識。二、教學(xué)效果：從本次考試的總體情況看來，學(xué)生的基礎(chǔ)知識掌握較好，表現(xiàn)在一、二大題乘法口訣的理解與掌握方面，學(xué)生的得分率較高，這說明教師在平時的教學(xué)中重視了基本知識的教學(xué)，學(xué)生學(xué)得也比較扎實。從卷面情況看，學(xué)生的書寫水平有待提高，卷面整潔程度需進(jìn)一步加強(qiáng)。如第三大題是一個綜合運用題目，其中第⑵小題要求計算積木比布娃娃多多少錢，正確的算法是86=2（元），部分學(xué)生受新學(xué)知識的影響，錯誤的寫成8247。2．部分學(xué)生乘法和加法運算混淆，要加強(qiáng)訓(xùn)練。，做題欠細(xì)心，這也許與學(xué)生年齡小有關(guān)，做題憑習(xí)慣，不去細(xì)心審題，更有漏題現(xiàn)象。防止學(xué)生在實際
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