三年級(jí)英語期末考試質(zhì)量分析-在線瀏覽
2024-10-02 03:42本頁(yè)面
【正文】 難度不大，符合新課改要求。三、整改措施在學(xué)習(xí)過程中要注重培養(yǎng)學(xué)生良好的英語語音基礎(chǔ)和基本學(xué)習(xí)習(xí)慣，發(fā)展學(xué)習(xí)能力和用英語解決問題的能力幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)、總結(jié)一些單詞的規(guī)律，以及句型的交際用法，幫助學(xué)生做好對(duì)知識(shí)的整理、總結(jié)以提高學(xué)習(xí)效率。同時(shí)要注重結(jié)合生活實(shí)際，突出語言的實(shí)用性。教師在平時(shí)的教學(xué)中還應(yīng)多注意相關(guān)學(xué)科知識(shí)及文化意識(shí)的滲透。該卷適合對(duì)不同學(xué)習(xí)層次的學(xué)生進(jìn)行有效、真實(shí)的測(cè)試與評(píng)價(jià)，真正體現(xiàn)了學(xué)以致用原則。我校統(tǒng)一考試時(shí)間，統(tǒng)一閱卷標(biāo)準(zhǔn)，考試組織良好。因?yàn)槲移綍r(shí)對(duì)單詞教學(xué)抓非常牢固。尤其是課本中對(duì)話和巨型部分學(xué)生都掌握得較好從整體上看，本張?jiān)嚲韺W(xué)生們答得不錯(cuò)，特別是“一題、二題、四題、五題、九題”學(xué)生們掌握了答題技巧并且在考試中會(huì)靈活運(yùn)用。我校共有27名學(xué)生得100分，平均分在93分以上，學(xué)生們很高興。學(xué)生在“三題、六題、七題、八題”分值很大，丟了很多分。主要是課堂上要學(xué)生交際口語的機(jī)會(huì)還有待提高。四、今后的針對(duì)性措施：，讓學(xué)生在有限的40分鐘學(xué)到更多的知識(shí)，逐步把40分鐘的課堂教活教透。，在朗讀中讓學(xué)生學(xué)會(huì)怎么樣抓keyword，學(xué)習(xí)是先輸入之后再會(huì)輸出，遵循這個(gè)規(guī)律，慢慢提高學(xué)生的閱讀分析能力。第四篇：三年級(jí)上冊(cè)英語期末考試質(zhì)量分析（最終版）三年級(jí)上冊(cè)英語期末考試質(zhì)量分析一、試卷基本情況分析本次三年級(jí)英語期末考試試卷是以《新標(biāo)準(zhǔn)英語》第一冊(cè)為主要依據(jù)，試卷從聽、寫方面綜合考查了學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握程度和綜合能力的狀況。從考試結(jié)果來看，三年級(jí)英語成績(jī)還有待提高，三年級(jí)有三個(gè)班學(xué)生參加檢測(cè)。三、答題情況分析（一）主要成績(jī)?cè)跁鴮懛矫?，大部分學(xué)生能夠用手寫體正確地、工整地進(jìn)行答題，卷面比較整潔，由此可見老師們?cè)谄綍r(shí)教學(xué)中積極培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣———書寫規(guī)范。此次測(cè)試聽力成績(jī)普遍較好。這些題目考察學(xué)生對(duì)單詞的聽辨能力和理解能力。該試題筆試部分的其題型有4題，題目編排由易到難，設(shè)計(jì)科學(xué)合理。（二）存在的問題部分學(xué)生在考試時(shí)還是有些粗心，不認(rèn)真。失分率較高。切實(shí)關(guān)注學(xué)困生，縮小兩極分化。四、改進(jìn)措施：面對(duì)以上試卷中折射出來的問題，我們制定出了一些措施，希望能通過這些措施來改進(jìn)下一階段的教學(xué)，提高學(xué)生的成績(jī)。讓每個(gè)學(xué)生在理解新課知識(shí)基本上更好地掌握新知；加強(qiáng)學(xué)生做題習(xí)慣的培養(yǎng)；在平時(shí)的教學(xué)過程中，注意教會(huì)學(xué)生一些做題技巧，在平時(shí)的練習(xí)中幫助學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真檢查的習(xí)慣；加強(qiáng)對(duì)教材的分析、研究，教師在設(shè)定課時(shí)目標(biāo)時(shí)，應(yīng)該關(guān)注學(xué)生已有的知識(shí)水平，分析、確定本課時(shí)新的語言知識(shí)或運(yùn)用能力的增長(zhǎng)點(diǎn)；教學(xué)過程中應(yīng)該突出此增長(zhǎng)點(diǎn)，幫助學(xué)生比較新舊知識(shí)；通過大量的體驗(yàn)，使學(xué)生能夠較好地理解和運(yùn)用。三年級(jí)的學(xué)生正處于小學(xué)階段的關(guān)鍵期，但從他們身上獲取的數(shù)據(jù)教師要認(rèn)真分析、查找問題、制定策略，確保取得更好成績(jī)。認(rèn)真研究英語學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)目標(biāo)導(dǎo)學(xué)課堂教學(xué)模式，明確每一節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，扎實(shí)每一節(jié)課的教學(xué)，做到全學(xué)科教學(xué)。分層教學(xué)，有序有效。對(duì)于優(yōu)秀生，除了課堂教學(xué)外，還要有針對(duì)性地布置一些課外作業(yè)，引導(dǎo)他們自學(xué)，解答他們的疑難問題，讓他們向更高的層次發(fā)展；對(duì)于學(xué)習(xí)薄弱生，要采取低起點(diǎn)、小步子、勤糾正的訓(xùn)練方法，及時(shí)肯定他們的每一點(diǎn)進(jìn)步，鼓勵(lì)他們戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)上的困難，指導(dǎo)他們改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。塑造環(huán)境，關(guān)注發(fā)展。同時(shí)在關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)進(jìn)步的同時(shí)還應(yīng)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，還學(xué)生輕松、愉快的學(xué)習(xí)氛圍，塑造學(xué)生良好的心理素質(zhì)和綜合素養(yǎng)。2015117第五篇：英語期末考試質(zhì)量分析英語期末考試質(zhì)量分析一、關(guān)于試卷分析
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