七年級(jí)期末考試質(zhì)量分析-在線瀏覽
2024-10-02 02:38本頁(yè)面
【正文】 ，難易程度定位在面向大多數(shù)學(xué)生。1．單項(xiàng)選擇: 單項(xiàng)選擇題共15道小題，知識(shí)覆蓋面較廣，重點(diǎn)、難點(diǎn)和疑點(diǎn)比較突出，注重能力考查。考查的方式突出了語(yǔ)境。3．閱讀理解:本大題包括四篇文章，安排較合理，難度適中，涉及日常生活的題材，符合新課程的要求，體現(xiàn)新課程的理念。閱讀體現(xiàn)新課標(biāo)所倡導(dǎo)的任務(wù)型教學(xué)的理念。除A篇外，閱讀的難度不很大，完成任務(wù)的環(huán)節(jié)也比較簡(jiǎn)潔。二、考試質(zhì)量情況：七年級(jí)期末考試平均分一覽表見(jiàn)附件1三、取得明顯成效之處及經(jīng)驗(yàn)：立足基礎(chǔ)，恰當(dāng)評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的理解和掌握情況。關(guān)注差異，不追求學(xué)生發(fā)展的整齊劃一而追求個(gè)體發(fā)展的最大化。本次期末檢測(cè)的試卷在這一方面做出了大膽而有益的嘗試：從七年級(jí)的成績(jī)統(tǒng)計(jì)可以看出，填空題和計(jì)算題的得分率較高，可以看出學(xué)生的計(jì)算能力、記憶、理解能力較強(qiáng)。在各科的試題中解決實(shí)際問(wèn)題的題都占有一定的比重。試題注重學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦能力的培養(yǎng)，學(xué)生的綜合能力得到了鍛煉。在語(yǔ)文的閱讀理解、寫(xiě)作等方面都有明顯的體現(xiàn)，由此可見(jiàn)，在平時(shí)教學(xué)中教師們對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)教得扎扎實(shí)實(shí)，訓(xùn) 練反反復(fù)復(fù)，能注重教學(xué)的生活化，注重知識(shí)的內(nèi)化和遷移，努力做到舉一反觸類(lèi)旁通，立足課堂，延伸課外，因而多數(shù)學(xué)生學(xué)得比較主動(dòng)、靈活，學(xué)習(xí)能力有了明顯的提高。加強(qiáng)補(bǔ)差的力度，強(qiáng)調(diào)補(bǔ)差幫困的實(shí)效性，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，利用一些課余 時(shí)間及時(shí)做好補(bǔ)缺、補(bǔ)差工作，力爭(zhēng)做到日日清。正是因?yàn)楦靼嘤刑岣吆细衤实木唧w措施和行為落實(shí)，我們的合格率在逐漸提高。學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)的掌握到技能的形成，中間還需一個(gè)實(shí)踐操作、反復(fù)訓(xùn)練的過(guò)程。語(yǔ)文教師對(duì)一些很重要基本功訓(xùn)練沒(méi)有引起足夠的重視，缺少長(zhǎng)期的、反復(fù)的、堅(jiān)持不懈的訓(xùn)練，使學(xué)生基本功較差。其實(shí)，語(yǔ)文的能力無(wú)外乎聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)，本著這一點(diǎn)，只要老師們持之以恒的堅(jiān)持多讀、多寫(xiě)、多聽(tīng)、多練，多記、多問(wèn)，養(yǎng)成良好
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