20xx小學六年級語文教案——夜鶯的歌聲參考教案二-在線瀏覽
2024-10-01 09:40本頁面
【正文】 搭拉：向下垂?！ ?〕板書課題，學生自悟。 蘇聯(lián)衛(wèi)國戰(zhàn)爭：1941年6月，德國法西斯在已經(jīng)戰(zhàn)領了歐洲許多國家之后，突然進攻蘇聯(lián)。 3．理清脈絡，討論分段?！场 “凑照T敵。一。一。傳信。一?！ 〉谝欢巍矎拈_頭到聽懂了嗎〕小孩學夜鶯叫，用歌聲引誘德國兵。 第三段〔從樹林深處到新鮮的意思了〕寫小孩發(fā)出情報做好消滅敵人的準備。一。全文結束〕寫小孩把敵人帶進埋伏圈，機智擺脫了敵人?！ ∥恼掳词虑榈拈_展順序分段，以歌聲為線索，掌握這種分段方法并理解所學字詞。 〔1〕朗讀課文。 第二課時 〔一〕閱讀第一段，討論問題 1．文首為什么要寫黑色的碎瓦、空曠的花園、燒焦的樹木 〔說明戰(zhàn)爭破壞嚴重，昔日美麗的村莊，如今已破爛不堪，作者利用這一段環(huán)境描寫來揭露德國法西斯的侵略行為。一。夜鶯叫。一。一。注意聽。一?！ ?〕怎么會就剩下我一個這里有麻雀、烏鴉、貓頭鷹，多著呢?！场 ?〕人哪戰(zhàn)爭一開始這里就沒有人了，大家都喊：野獸來了，野獸來了。前一句保護了群眾，后一句痛罵了敵人?！ 捕抽喿x第二段 1．路上小孩為什么有時學夜鶯叫，有時學杜鵑叫為何要做出天真貪玩的樣子 〔孩子機智靈活，既向游擊隊傳遞了情報，又進一步
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