20xx小學(xué)四年級(jí)語文教案——說茶教學(xué)設(shè)計(jì)之三-在線瀏覽
2024-10-01 09:37本頁面
【正文】 書，自讀課文，看看課文向我們介紹了哪些茶的知識(shí)。 首先讓學(xué)生自己進(jìn)行充分地讀書活動(dòng)，了解課文介紹了哪些茶的知識(shí)，再和同學(xué)交流，理清文章脈絡(luò)。 〔一〕研讀課文第2段 創(chuàng)設(shè)情境 首先我要招聘清風(fēng)茶葉推銷員，要想當(dāng)一名茶葉推銷員，你們說說應(yīng)該具備哪些方面的知識(shí)？ 自由研讀 下面請(qǐng)大家自由朗讀課文第二段，看看你是從哪幾個(gè)方面來讀懂飲茶的好處真多這句話？劃出有關(guān)的句子，出示兩個(gè)過渡句A。B飲茶還能增進(jìn)人們的友誼， 從哪些此中可以看出它們是過渡句？第一個(gè)句子中，哪個(gè)分句總結(jié)上文，哪個(gè)分句啟示下文？第二個(gè)句子去掉還算不算過渡句？ 合作研讀 〔1〕小組合作。 〔2〕交流點(diǎn)撥?！ 〉谒淖匀欢?，讀或者演。先觀茶姿，清水綠葉，再聞茶香，清香飄逸；最后細(xì)細(xì)嘗味，回味甘甜?！ ∩吓_(tái)演示?！ ∠扔^茶姿，mdash。美 再聞茶香mdash。結(jié)合理解飄逸〔與花香比擬〕茶葉融合了大地的芬芳，山川的靈秀，雨露的潤(rùn)澤。mdash?！ 熒餐凡?，隨著優(yōu)美的音樂進(jìn)入茶的世界。同學(xué)們，這時(shí)候，你最想說什么？ 以讀代品，把這一段美美地再度一遍。有一個(gè)長(zhǎng)句子，我覺得挺難的誰
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