小學(xué)四年級語文教案——麻雀教學(xué)設(shè)計之三-在線瀏覽
2024-08-14 22:51本頁面
【正文】 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)語 : 今天我們要學(xué)習(xí)的是一百多年前俄國著名作家屠格涅夫?qū)懙囊黄膶W(xué)作品的片段。屠格涅夫非常同情農(nóng)奴，并且認(rèn)為殘酷的農(nóng)奴制度一定要滅亡。今天學(xué)習(xí)的《麻雀》就是其中的一篇。mdash。mdash。 小麻雀從巢里摔下來了。老麻雀用自己的身體掩護(hù)小麻雀，準(zhǔn)備著一場搏斗。 ： 文章先寫（）次寫（）最后寫（）。 五、作業(yè)： 熟讀課文。 第二課時 4 教學(xué)要求： 通過課文朗讀，引導(dǎo)學(xué)生體會母愛的巨大力量，理解作者所表達(dá)的同情、愛護(hù)弱小者，藐視、不畏懼龐然大物的思想感情。 教學(xué)難點：理解一種強(qiáng)大的力量即母愛的力量，使弱小戰(zhàn)勝強(qiáng)大。 教學(xué)過程： 一、講讀課文 ，感受全篇描寫的情境。） ：讀屠格涅夫?qū)懙墓适?，就好像在看一幅一幅的畫，現(xiàn)在就想辦法，把課文寫的，把我們看到的畫面，畫下來，好像在畫連環(huán)畫。 ①獵狗跑在我前面 ②小麻雀被風(fēng)刮下 5 ③老麻雀準(zhǔn)備與獵狗搏斗 ④獵狗后退了 ，抓特點： （ 1）小麻雀怎樣弱??？獵狗怎么龐大、厲害？ （用畫出有關(guān)詞語） 板書進(jìn)行對比。
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