【正文】 作的積極性，并在考核后通過(guò)談心交流等/ 7方式，督促后進(jìn)教師主動(dòng)進(jìn)行了整改。四、加強(qiáng)其它各項(xiàng)工作，建設(shè)平安和諧校園在做好前述工作的同時(shí)，學(xué)校加強(qiáng)了對(duì)后勤、安全、衛(wèi)生、工會(huì)等各項(xiàng)工作的領(lǐng)導(dǎo)管理，不斷完善了各項(xiàng)管理制度，實(shí)行了目標(biāo)考核管理，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理，內(nèi)外關(guān)系及時(shí)協(xié)調(diào)，確保了學(xué)校各項(xiàng)工作的有序進(jìn)行，營(yíng)造了平安、穩(wěn)定、和諧的校園環(huán)境，有力推動(dòng)了學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展五、收獲成績(jī)，正視不足，放飛明天希望，（一）所取得的成績(jī)天道酬勤，通過(guò)全校師生的共同努力，我校本年度榮獲： 縣級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)：xxx次、市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)xx次，片區(qū)獎(jiǎng)勵(lì)xx次。一是進(jìn)一步加強(qiáng)班子自身建設(shè)，通過(guò)深化學(xué)習(xí)培訓(xùn)，落實(shí)績(jī)效考核，打造更加具有戰(zhàn)斗力和執(zhí)行力的領(lǐng)導(dǎo)班子?；仡櫼荒陙?lái)的工作，可謂是艱辛多多、欣喜也多多。在新的學(xué)年，我們要清醒地認(rèn)識(shí)到還存在一些問(wèn)題和不足，在今后的工作中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子全體成員會(huì)銘記目標(biāo)，兢兢業(yè)業(yè)，發(fā)揚(yáng)成績(jī)，克服困難，積極整改自身存在的問(wèn)題，進(jìn)一步發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭作用，把各項(xiàng)工作推上一個(gè)新的臺(tái)階，為實(shí)現(xiàn)學(xué)校目標(biāo)而不懈努力。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子是團(tuán)結(jié)、廉潔、務(wù)實(shí)的集體，是具有戰(zhàn)斗力的集體，是能干事、會(huì)干事、干大事、干成事的集體。不當(dāng)之處敬請(qǐng)批評(píng)指出。一、指導(dǎo)思想以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，按照新頒布的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和全國(guó)、全區(qū)和南寧市教育工作會(huì)議要求，結(jié)合我市教育系統(tǒng)工作實(shí)際情況，以“愛崗敬業(yè)修師德 身正為范作表率”為主題，創(chuàng)新師德教育月活動(dòng)方式，豐富師德教育月活動(dòng)內(nèi)容，引導(dǎo)廣大中小學(xué)教師樹立社會(huì)主義核心價(jià)值觀，增強(qiáng)教書育人的責(zé)任感和使命感，自覺提高師德修養(yǎng)，做智慧型教師，推動(dòng)我市教育改革與發(fā)展，努力辦人民滿意的教育。三、活動(dòng)范圍 江南區(qū)各中小學(xué)校四、活動(dòng)主題愛崗敬業(yè)修師德 身正為范作表率五、活動(dòng)安排（一）學(xué)習(xí)動(dòng)員階段（5月上、中旬）各校制定師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)方案，廣泛動(dòng)員，積極宣傳，開展2011年師德主題教育的動(dòng)員和啟動(dòng)工作。（三）總結(jié)提高階段（6月下旬）各中小學(xué)校對(duì)師德教育活動(dòng)情況進(jìn)行全面總結(jié)，于今年暑假前報(bào)城區(qū)教育局黨委辦。六、活動(dòng)內(nèi)容（一）學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)學(xué)習(xí)胡錦濤總書記和溫家寶總理等各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)在全國(guó)、全區(qū)、全市教育大會(huì)上關(guān)于師德建設(shè)的講話精神。學(xué)習(xí)國(guó)家、自治區(qū)2011教師繼續(xù)教育師德師風(fēng)建設(shè)指定教材。（二）師德踐行活動(dòng)對(duì)照自查。結(jié)合霍懋征同志和身邊師德先進(jìn)的光輝事跡，查擺、分析當(dāng)前我市中小學(xué)教師隊(duì)伍中存在的主要問(wèn)題。通過(guò)對(duì)照檢查，使教師對(duì)當(dāng)前師德師風(fēng)存在的問(wèn)題及產(chǎn)生問(wèn)題的原因進(jìn)行認(rèn)真分析研究，對(duì)當(dāng)前師德師風(fēng)狀況進(jìn)行一次全面深入的反思，以便更好的整改。結(jié)合實(shí)施績(jī)效工資實(shí)際情況，要求全體教職工做到愛崗敬業(yè)，為人師表，把黨和政府的關(guān)懷化作自覺認(rèn)真履行工作職責(zé)的動(dòng)力。要健全教師職業(yè)道德考核、獎(jiǎng)懲機(jī)制，把教師職業(yè)道德作為考核教師工作的首要內(nèi)容和評(píng)優(yōu)評(píng)先、職務(wù)評(píng)聘的重要依據(jù)，將教師師德師風(fēng)情況納入績(jī)效考核和學(xué)校結(jié)構(gòu)工資考核的重要范疇，實(shí)行一票否決。（三）總結(jié)表彰活動(dòng)各學(xué)校要認(rèn)真梳理師德建設(shè)的各個(gè)環(huán)節(jié)，進(jìn)行查缺補(bǔ)漏，形成一個(gè)長(zhǎng)效機(jī)制不斷推進(jìn)師德建設(shè)工作的開展。七、活動(dòng)要求（一）要高度重視，根據(jù)本方案的要求，結(jié)合實(shí)際，認(rèn)真制定學(xué)校師德教育活動(dòng)方案。（二）要通過(guò)各種形式、各種渠道加以宣傳，使人們充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)師德建設(shè)的重要性和緊迫性，使師德教育活動(dòng)深入人心。重點(diǎn)挖掘身邊普通教師身上的閃光點(diǎn)，樹立新典型。城區(qū)教育局舉報(bào)和投訴電話：4887916 在實(shí)施過(guò)程中有何經(jīng)驗(yàn)或典型，意見或建議，請(qǐng)直接與我局黨委辦公室聯(lián)系，以便及時(shí)宣傳、推廣，進(jìn)一步改進(jìn)、完善。只有我們真正做到甘愿為實(shí)現(xiàn)自己的社會(huì)價(jià)值而自覺投身這種平凡工作，對(duì)教育事業(yè)心存敬重，甚至可以以苦為樂(lè)，以苦為趣，才能產(chǎn)生巨大的拼搏奮斗的動(dòng)力。但教師在知識(shí)結(jié)構(gòu)的近善方面有自求自得的充實(shí)感，在精神寄托方面有育天下英才的自豪感。我們的工作，使無(wú)知的玩童變成了優(yōu)秀學(xué)生，使迷惘的青少年成為祖國(guó)的棟梁，我感到欣慰。熱愛教育事業(yè)，關(guān)心學(xué)校關(guān)注事業(yè)的發(fā)展，這是每個(gè)教師都應(yīng)具備的。二、熱愛學(xué)生，建立良好師生關(guān)系熱愛學(xué)生，是教師所特有的一種寶貴的職業(yè)情感，是良好的師生關(guān)系得以存在和發(fā)展的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。它不是來(lái)源于血緣關(guān)系，也不是來(lái)源于教師的某種單純的個(gè)人需求，而是來(lái)源于人民教師對(duì)教育事業(yè)的深刻理解和高度責(zé)任感，來(lái)源于教師對(duì)教育對(duì)象的正確認(rèn)識(shí)、滿腔熱情和無(wú)限期望。教師越是滿懷深情地去愛學(xué)生，就越能贏得學(xué)生對(duì)自己的愛，良好的師生關(guān)系就越是能迅速地確立起來(lái)并得到健康的發(fā)展。因此，作為教師在培植和處理師生關(guān)系的過(guò)程中，首先應(yīng)當(dāng)做到的就是熱愛學(xué)生?！笨梢?，樂(lè)于把愛奉獻(xiàn)給全體學(xué)生是我們必備的道德素質(zhì)。尊重學(xué)生的人格和自尊心，尊重學(xué)生的個(gè)性、愛好和隱私。任何簡(jiǎn)單、粗暴、片面的做法，都可能給學(xué)生帶來(lái)消極的影響。俗話說(shuō)：“良言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒”。對(duì)學(xué)生要有友善的態(tài)度，與學(xué)生交談常要換位思考，使學(xué)生從心底里體會(huì)到，老師的所作是為了學(xué)生好，是為了學(xué)生的發(fā)展。三、面向全體，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。即使是最差的學(xué)生也有他的閃光點(diǎn)，在我們的實(shí)際工作中，要一分為二地看待每一位學(xué)生，努力尋找適合各自特點(diǎn)的發(fā)展方向，使每一個(gè)學(xué)生都能有所收獲，身體素質(zhì)好，成績(jī)較差的同學(xué)，就鼓勵(lì)他們?cè)隗w育方面多下功夫，有特長(zhǎng)的學(xué)生，就幫助他們選好目標(biāo)，在學(xué)好文化課的同時(shí)學(xué)好專長(zhǎng)，真正讓每個(gè)學(xué)生都找到自己的發(fā)展之路。為適應(yīng)激烈的國(guó)際政治、經(jīng)濟(jì)、科技的競(jìng)爭(zhēng)和我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的需要，我們培養(yǎng)的跨世紀(jì)的人才不僅要有扎實(shí)的科學(xué)文化知識(shí)、較高的思想品德，具有文明的行為習(xí)慣和良好的心理品質(zhì)。就要在教育實(shí)踐中，把教會(huì)學(xué)生做人，學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)審美、學(xué)會(huì)健體、學(xué)會(huì)勞動(dòng)有機(jī)地統(tǒng)一起來(lái)，同等重視學(xué)科課、活動(dòng)課的育人功能，把理論和實(shí)際、動(dòng)腦動(dòng)手結(jié)合起來(lái)，把課內(nèi)外、校內(nèi)外教育結(jié)合起來(lái)，使學(xué)生的知、情、意、行和諧統(tǒng)一，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞的全面發(fā)展。只要我們認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)就應(yīng)注意培養(yǎng)學(xué)生的全面發(fā)展。四、身正為范，塑造人格魅力教師是人類靈魂的工程師，不僅要教書，更要育人，以自己的模范的品行來(lái)教育和影響學(xué)生。語(yǔ)言文明才能取得學(xué)生的信任和良好的教育