【正文】 四、高二年級(jí)周工作要點(diǎn) 周次 時(shí)間 周工作要點(diǎn) 負(fù)責(zé)人 1 9/2—15/2 各班入學(xué)教育，年級(jí)期末質(zhì)量分析會(huì) 學(xué)生動(dòng)員會(huì)，必修學(xué)科模擬考試。工作組 3 23/2—1/3 模擬考試反饋，必修學(xué)科備課組長(zhǎng)會(huì)議 工作組 4 2/3—8/3 必修學(xué)科模擬考試，工作組 5 9/3—15/3 必修學(xué)科模擬考試，家長(zhǎng)會(huì) 工作組 6 16/3—22/3 必修學(xué)科教師會(huì)議 工作組 7 23/3—29/3 必修學(xué)科攻堅(jiān)，模擬考試 班主任、工作組 8 30/3—5/4 省級(jí)學(xué)業(yè)水平考試考前會(huì)議 班主任、工作組 9 6/4—12/4 省級(jí)學(xué)業(yè)水平考試 工作組 10 13/4—19/4 按新的課表上課，期中復(fù)習(xí)迎考 工作組 11 20/4—26/4 期中考試 工作組 12 27/4—3/5 期中考試質(zhì)量分析會(huì) 工作組 13 4/5—10/5 “母親節(jié)”主題活動(dòng)（主題班會(huì)）班主任 14 11/5—17/5 準(zhǔn)備高三復(fù)習(xí)資料 工作組、備課組 15 18/5—24/5 主題班會(huì)：關(guān)注心態(tài)（健全人格教育）工作組、班主任 16 25/5—30/5 第一次月考 備課組 17 1/6—7/6 第一次月考與質(zhì)量分析 工作組 18 8/6—14/6 主題班會(huì)：方法與技巧（學(xué)習(xí)方法教育）班主任、工作組 19 15/6—21/6 期末復(fù)習(xí)迎考 工作組、備課組 20 22/6—28/6 期末考試 班主任、工作組 21 29/6—5/7 主題班會(huì)：新高三、新人生 班級(jí)評(píng)優(yōu)、年級(jí)評(píng)優(yōu) 班主任、工作組 22 6/7—12/7 期末工作總結(jié)與期末表彰 班主任、工作組 注：考試時(shí)間以具體時(shí)間為準(zhǔn)；每周班主任例會(huì)未列入。二、情況分析現(xiàn)在高二年級(jí)有兩個(gè)理科班，三個(gè)文科班，一個(gè)藝術(shù)班。整體提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)形勢(shì)的確很嚴(yán)峻。三、具體措施，促進(jìn)班級(jí)穩(wěn)定和良好班風(fēng)的形成。班主任認(rèn)真分析班級(jí)現(xiàn)狀，堅(jiān)持以往行之有效的教育辦法和路徑，找出阻礙班級(jí)提升的癥結(jié)，研究制訂有效的解決辦法，鞏固和深化優(yōu)良班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，為學(xué)生在過度年級(jí)得到最大的成長(zhǎng)和進(jìn)步創(chuàng)設(shè)良好的班級(jí)氛圍。做到班主任和任課教師明曉各梯隊(duì)學(xué)生名單，明曉各梯隊(duì)的穩(wěn)定層和希望層，明曉各梯隊(duì)學(xué)生的弱勢(shì)學(xué)科，通過分包到人，分包到科，采取有針對(duì)性的培優(yōu)補(bǔ)差措施，并分階段檢查驗(yàn)收，確保在高二年級(jí)梯隊(duì)建設(shè)得到真正的落實(shí)，從而為高三時(shí)學(xué)生的提升打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。3．狠抓安全，全員參與管理學(xué)生。學(xué)生會(huì)負(fù)責(zé)班級(jí)日?？己?，每一大周一匯總，上報(bào)年級(jí)組。繼續(xù)年級(jí)例會(huì)制度，每周開學(xué)星期一下午第二節(jié)課召開例會(huì)。4．做好學(xué)考工作。我們會(huì)根據(jù)教務(wù)處具體安排，高度重視，督促老師、鼓動(dòng)學(xué)生，高效完成學(xué)考任務(wù)。5．做好學(xué)生干部培訓(xùn)工作。建立更細(xì)致的管理制度，促進(jìn)學(xué)生管理團(tuán)隊(duì)的正氣和管理的有效性。繼續(xù)組織班組長(zhǎng)高峰論壇，借此提高班主任和學(xué)生干部的管理水平。配合政教處開展的德育教育活動(dòng)，認(rèn)真動(dòng)員和組織，力爭(zhēng)有效地提高德育效果。以表?yè)P(yáng)教育為主，多表?yè)P(yáng)，少批評(píng)，多給辦法，少給抱怨。藝術(shù)生在高一報(bào)名藝術(shù)班之前搞一次藝術(shù)生風(fēng)采展示。除了上學(xué)期的措施以外，本學(xué)期加入專業(yè)定期測(cè)試，初步計(jì)劃兩次到三次?！笆弧逼咛?，計(jì)劃組織短期外出寫生。第三篇：高二年級(jí)第一學(xué)期工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：本學(xué)期，繼續(xù)學(xué)?！皣?yán)、細(xì)、實(shí)、恒、新”的工作思想，根據(jù)我們年級(jí)的實(shí)際情況，堅(jiān)持以加強(qiáng)德育教育為基礎(chǔ)，以提高學(xué)生的整體素質(zhì)為目標(biāo)，講求實(shí)效，正確處理嚴(yán)格要求與生動(dòng)活潑發(fā)展、打好基礎(chǔ)與培養(yǎng)能力的關(guān)系，把強(qiáng)化班集體建設(shè)及班級(jí)穩(wěn)定作為突出工作，嚴(yán)格培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和正確的學(xué)習(xí)方法，進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理，做好高二向高三平穩(wěn)過度的準(zhǔn)備。教學(xué)目標(biāo)：整體穩(wěn)步推進(jìn)，著力做好培優(yōu)、轉(zhuǎn)差工作，重視尖子生的培養(yǎng)和差生轉(zhuǎn)化。三、工作重點(diǎn)提高年級(jí)組管理水平和班主任管理水平，主抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，保證班級(jí)穩(wěn)定。四、工作措施新學(xué)期開學(xué)，年級(jí)組工作主要從教學(xué)和管理兩個(gè)方面入手。文奧班（117）繼續(xù)營(yíng)造兩個(gè)班的競(jìng)爭(zhēng)氛圍，任課老師重點(diǎn)關(guān)注尖子生的能力培養(yǎng)，加強(qiáng)對(duì)三本的檢查力度，政史地等科目必須有筆記本，利用課間考察學(xué)生背誦情況，達(dá)到對(duì)教材了如指掌，給高三的總復(fù)習(xí)打好基礎(chǔ)。藝術(shù)班（21），目前班級(jí)穩(wěn)定，師生關(guān)系和諧，今后在抓學(xué)習(xí)上狠下功夫，藝術(shù)班的任課老師有意調(diào)整教學(xué)計(jì)劃。跑操質(zhì)量延續(xù)軍訓(xùn)質(zhì)量，不參加跑操的學(xué)生西吉爾老師負(fù)責(zé)，統(tǒng)一管理。具體措施：一、樹立“兩心”，即責(zé)任心和信心。有了這份責(zé)任感，壓力變動(dòng)力，團(tuán)結(jié)協(xié)作，就是信心，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們對(duì)我們的特別關(guān)愛和大力支持，就是信心，在上學(xué)期期末統(tǒng)考中取得的優(yōu)異成績(jī)，就是信心，所以，我們應(yīng)該信心十足，愈戰(zhàn)愈勇。繼續(xù)實(shí)行每周一提制度，不但布置安排工作，今年還要反饋一周信息，促使各負(fù)其責(zé)，負(fù)總責(zé)，負(fù)硬責(zé)，負(fù)細(xì)責(zé)，全面協(xié)調(diào)發(fā)展。三、落實(shí)“兩查”。四、搞好“兩考”，即對(duì)教師的考勤和考評(píng)。如坐班和上課遲到早退，教學(xué)環(huán)節(jié)不落實(shí)，聽課節(jié)數(shù)不夠，考試成績(jī)差距過大等，目的是為了讓老師們不掉隊(duì)，一起把學(xué)生送過獨(dú)木橋。先通過備課組在教學(xué)上繼續(xù)推進(jìn)分層教學(xué)研究進(jìn)程，繼續(xù)開展青年教師優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽和幫扶活動(dòng)等措施提高教師素質(zhì)，再通過教師夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)，為高三復(fù)習(xí)備考早作準(zhǔn)備。所以等會(huì)會(huì)議結(jié)束后請(qǐng)高二年級(jí)全體教師留下來，我們繼續(xù)召開全組教師會(huì)，會(huì)上要對(duì)部分教師進(jìn)行大力表彰，同時(shí)還要對(duì)班主任、備課組長(zhǎng)和科任教師提要求?？偠灾^渡，眾人劃槳開大船；秉燭而行，眾人聚燈火通明。2005年2月第五篇：20142015學(xué)年第二學(xué)期高二年級(jí)工作計(jì)劃20142015學(xué)年第二學(xué)期高二年級(jí)工作計(jì)劃推進(jìn) 深化 提高2013級(jí)搬到北校區(qū)已半年有余，半年來我們克服種種困難，不甘平庸，銳意進(jìn)取，在最短的時(shí)間內(nèi)適應(yīng)了北校區(qū)的環(huán)境和管理，取得了各方面工作的階段性勝利。高二是整個(gè)高中階段承上啟下的一年，本學(xué)期更是進(jìn)一步夯實(shí)基礎(chǔ)，為高三做好充分準(zhǔn)備的關(guān)鍵性的一個(gè)學(xué)期。二、工作目標(biāo):（一）問題導(dǎo)向工作目標(biāo)：發(fā)揮各學(xué)科骨干教師的作用，提高全體教師對(duì)“問題立教、問題導(dǎo)學(xué)”課堂教學(xué)改革的認(rèn)識(shí)和理解。解決“網(wǎng)絡(luò)直播和網(wǎng)絡(luò)輔導(dǎo)”內(nèi)容的隨意性和學(xué)生的監(jiān)控問題，增強(qiáng)其計(jì)劃性、系統(tǒng)性，逐步達(dá)到體系化、課程化。繼續(xù)做好“三弱”的轉(zhuǎn)化工作，解決對(duì)“后三分之一”學(xué)生重視不夠的問題，力爭(zhēng)教育教學(xué)效能的全面提高。加強(qiáng)國(guó)家課程校本化研究，開發(fā)各學(xué)科系列分層次教材，為選課走班和分層次輔導(dǎo)提供課程保障。抓好理化生