【正文】 局性、普遍性、涉及到各個(gè)部門(mén)的問(wèn)題的督查，采取領(lǐng)導(dǎo)掛帥、多個(gè)部門(mén)協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)，聯(lián)合督查的方式。今年以來(lái)，政府督查室圍繞三年大變樣、國(guó)慶安保、重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)等開(kāi)展了多次督查調(diào)研，及時(shí)形成了調(diào)研報(bào)告，為區(qū)政府領(lǐng)導(dǎo)決策提供了可靠的依據(jù)。在實(shí)地督查的過(guò)程中，督查人員抽出一定時(shí)間進(jìn)行暗訪，掌握第一手材料，向區(qū)政府領(lǐng)導(dǎo)反饋一些帶有全局性、普遍性、傾向性的問(wèn)題。確立相對(duì)精確的督查指標(biāo)，使督查內(nèi)容易于掌握，督查時(shí)間易于操作，讓承辦單位“看得見(jiàn)、抓得著、做得來(lái)、報(bào)得上”。由常規(guī)督查向網(wǎng)絡(luò)督查轉(zhuǎn)變，實(shí)現(xiàn)督查過(guò)程透明化。第三篇：機(jī)關(guān)干部作風(fēng)集中整頓自我剖析材料機(jī)關(guān)干部作風(fēng)集中整頓個(gè)人剖析自辦公室開(kāi)展作風(fēng)整頓活動(dòng)以來(lái)，本人結(jié)合自身工作實(shí)際，采取集中學(xué)習(xí)和個(gè)人自學(xué)等方法，認(rèn)真查找自身存在的問(wèn)題和不足，深刻剖析思想根源，現(xiàn)將本人剖析情況報(bào)告如下：一、存在的問(wèn)題(一)學(xué)習(xí)不夠主動(dòng)、不夠系統(tǒng)、不夠深入。（二）工作缺乏主動(dòng)性，對(duì)自己要求不夠嚴(yán)格，只滿足完成任務(wù)，對(duì)如何創(chuàng)造性地開(kāi)展工作思考得不夠。缺乏進(jìn)取精神，有時(shí)工作中遇到困難還產(chǎn)生埋怨和抵觸情緒，思想消極，不主動(dòng)找原因，使自己工作陷于被動(dòng)。特別是對(duì)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想的學(xué)習(xí)、理解不夠透徹和深入。二是宗旨觀念不強(qiáng)，自身定位不準(zhǔn)，全心全意為人民服務(wù)的宗旨停留在口頭上，沒(méi)有真正付諸實(shí)踐。三是自我要求不夠嚴(yán)格，反映出一定程度的失之于寬。三、下步打算及整改措施刻若學(xué)習(xí)，振奮精神，提高工作水平，要自覺(jué)把理論學(xué)習(xí)作為自己的第一需要，聯(lián)系實(shí)際，扎實(shí)深入學(xué)，學(xué)以致用，不斷提高工作水平，提高為人民服務(wù)的本領(lǐng)，充分展示自己的能力。開(kāi)拓創(chuàng)新，不斷進(jìn)取，要敢于沖破傳統(tǒng)理念和習(xí)慣勢(shì)力的束縛，不因循守舊，要?jiǎng)?chuàng)造性地開(kāi)展工作，不斷總結(jié)和完善已有的經(jīng)驗(yàn)，找出新思路、新方案、落實(shí)新舉措，開(kāi)創(chuàng)新局面。二0一二年三月十五日第四篇：紀(jì)律作風(fēng)整頓自我剖析材料紀(jì)律作風(fēng)整頓個(gè)人剖析材料根據(jù)紀(jì)律作風(fēng)整頓月活動(dòng)要求，對(duì)照自身工作實(shí)際和思想動(dòng)態(tài)，認(rèn)真查擺思想、作風(fēng)、工作等方面的問(wèn)題，并剖析其成因，以期達(dá)到自我教育、自我提高、自我完善的目的。對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義理論的學(xué)習(xí)不全面，掌握不系統(tǒng)，領(lǐng)悟不透徹，由此決定了思想政治覺(jué)悟和理論水平不夠高。（二）業(yè)務(wù)綜合素質(zhì)不強(qiáng)。但目前自身業(yè)務(wù)知識(shí)結(jié)構(gòu)難于滿足工作需要。（三）工作作風(fēng)不夠扎實(shí)。二、整改措施及努力方向（一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷提高政治素養(yǎng)。今后要系統(tǒng)性、深入地學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、江澤民同志“三個(gè)代表”的重要思想等科學(xué)理論，精讀有關(guān)重點(diǎn)文章，學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)黨的文件精神，用強(qiáng)大的理論武裝自己的頭腦，努力改造自己的人生觀，提高自己的政治理論修養(yǎng)，堅(jiān)定自己的政治信念。（二）積極開(kāi)拓進(jìn)取，不斷提高工作水平。學(xué)習(xí)有關(guān)法律、法規(guī)、科學(xué)文化和業(yè)務(wù)知識(shí)，不斷拓寬知識(shí)面，全面提高業(yè)務(wù)能力，在不斷更新知識(shí)和快速發(fā)展的實(shí)踐面前甘當(dāng)“小學(xué)生”，在知識(shí)的海洋中汲取營(yíng)養(yǎng)。在不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)中，提高業(yè)務(wù)水平，開(kāi)拓創(chuàng)新，積極進(jìn)取，把工作提高到一個(gè)新的水平。以“做黨的忠誠(chéng)衛(wèi)士、當(dāng)群眾的貼心人”為要求，嚴(yán)以律己，把遵紀(jì)守法作為自己的座右銘，同一切腐敗分子和消極腐敗現(xiàn)象堅(jiān)決斗爭(zhēng)，增強(qiáng)政治責(zé)任感和歷史使命感；身體力行“三個(gè)代表”，一切都要以黨和人民利益為出發(fā)點(diǎn)，把全心全意為人民服務(wù)放在首位，不斷增強(qiáng)全心全意為人民服務(wù)的宗旨觀念，愛(ài)崗敬業(yè)，從現(xiàn)在做起，從一切能夠做的事情做起，把群眾滿意不滿意，贊成不贊成作為工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，少說(shuō)空話，多辦實(shí)事，團(tuán)結(jié)協(xié)作，勇于進(jìn)取。第五篇：紀(jì)律作風(fēng)整頓自我剖析紀(jì)律作風(fēng)整頓自我剖析（一）黨員領(lǐng)導(dǎo)干部開(kāi)展干部思想作風(fēng)紀(jì)律教育整頓活動(dòng)以來(lái)，本人按照市委及局紀(jì)律作風(fēng)教育整頓會(huì)議精神，結(jié)合我局教育活動(dòng)的總體部署，本人對(duì)照自我，重點(diǎn)從思想意識(shí)、紀(jì)律作風(fēng)、工作能力等方面進(jìn)行了檢查剖析自身存在的問(wèn)題，現(xiàn)檢查剖析如下：本人認(rèn)真學(xué)習(xí)了有關(guān)紀(jì)律作風(fēng)整頓教育活動(dòng)教育材料，對(duì)深入開(kāi)展紀(jì)律作風(fēng)整頓教育活動(dòng)的重要性、必要性和緊迫性有了更加深刻的認(rèn)識(shí)，思想認(rèn)識(shí)有了很大的提高。能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹“三個(gè)代表”重要思想，樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)的發(fā)展觀，立足本職積極開(kāi)展工作。能夠牢記“兩個(gè)務(wù)必”，想方設(shè)法為群眾服務(wù)，積極為群眾排憂解難。本人按照要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)干部思想作風(fēng)紀(jì)律教育整頓所規(guī)定的文件精神，并細(xì)心體會(huì)，認(rèn)真反思自身?，F(xiàn)在對(duì)照工作實(shí)際，作如下剖析：一、存在的主要問(wèn)題和不足(一)業(yè)務(wù)知識(shí)不足，理論業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不夠。認(rèn)為自己已有的一些業(yè)務(wù)知識(shí)可以應(yīng)付目前的工作了，滿足現(xiàn)狀，對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)的掌握求精求深不夠。學(xué)習(xí)停留一般化，學(xué)習(xí)專題不突出，針對(duì)性不強(qiáng)，不分層次，一般通讀多，重點(diǎn)精讀少，雖然能完成讀書(shū)筆記，但不夠主動(dòng)認(rèn)真。(二)為人民服務(wù)宗旨意識(shí)不夠牢固。認(rèn)為共產(chǎn)黨人要為人民服務(wù)，但不可能全心全意，更不會(huì)是最高的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)和人生追求，認(rèn)為自己雖然是一名共產(chǎn)黨員，但能力有限，職位有限，只能過(guò)一種平平靜靜、平平安安、平平淡淡的日子，只能是既沒(méi)有大作為，也不會(huì)轟轟烈烈，因此，在工作生活中雖然與老百姓有一定感情，但親民愛(ài)民的思想樹(shù)立得并不牢固。不能牢記權(quán)力只能用來(lái)為人民謀利益，絕不能變成謀取個(gè)人和小團(tuán)體利益的工具，時(shí)不時(shí)也在想著用自己這點(diǎn)權(quán)力為個(gè)人和親戚朋友辦點(diǎn)事，為單位謀點(diǎn)利。本人對(duì)自己的工作缺乏系統(tǒng)的考慮和研究。埋頭干工作多，主動(dòng)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作和思想少。二、存在問(wèn)題的根源上述這些問(wèn)題的存在，雖然有一定的客觀因素，但更主要的還是主觀因素所造成。提高馬列主義的思想理論水平是對(duì)黨員干部的基本要求，思想理論水平的高低，決定著一名黨員干部的政治素質(zhì)、理論修養(yǎng)和工作水平。正是因?yàn)檫@樣，才使自己在思想修養(yǎng)上做的不夠，在工作的開(kāi)拓進(jìn)取上也就存在著差距，這是自身存在諸多問(wèn)題和差距的一個(gè)重要根源。始終堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)，是對(duì)我這一名黨員的根本要求。但是自己的這種觀念樹(shù)立的并不牢靠，在工作上、學(xué)習(xí)上、作風(fēng)上不能高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，提高自己、改進(jìn)工作的緊迫感、責(zé)任心還不夠強(qiáng)，離領(lǐng)導(dǎo)和同志們的要求還有較大差距。習(xí)慣用老辦法、老經(jīng)驗(yàn)來(lái)處理工作，不能勇于打破老框框、老套路，膽子不夠大。三、整改措施和努力方向這次紀(jì)律作風(fēng)整頓教育活動(dòng)，使自己看清了自己在思想作風(fēng)紀(jì)律等方面存在的一些問(wèn)題，但關(guān)鍵不是查找了問(wèn)題，分析了原因就行了，關(guān)鍵是今后怎樣按照《黨章》的要求，按照黨性的要求，針對(duì)自身存在的問(wèn)題和薄弱環(huán)節(jié)，為督促自己拿出實(shí)際行動(dòng)，扎扎實(shí)實(shí)地解決每一個(gè)具體問(wèn)題，始終做一名合格的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部。當(dāng)前，國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)復(fù)雜多變，黨員干部如果不保持政治上的警惕，不增強(qiáng)政治敏銳性、政治洞察力，是非常危險(xiǎn)的。我將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，用唯物主義立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法觀察問(wèn)題、分析問(wèn)題，牢固樹(shù)立正確的世界觀和人生觀，做到政治上更加成熟，理想信念更加堅(jiān)定。認(rèn)真學(xué)習(xí)法律法規(guī)，不斷提高自己的法紀(jì)觀念，提高自己的業(yè)務(wù)水平和服務(wù)質(zhì)量，圓滿完成各項(xiàng)工作任務(wù)。針對(duì)新情況、新問(wèn)題，抓住班子建設(shè)、思想政治工作中的薄弱環(huán)節(jié)，大力開(kāi)展調(diào)查研究，掌握第一手資料。講究工作策略，注意工作方法，增強(qiáng)工作主動(dòng)性和科學(xué)性，工作要想到前頭，想細(xì)想全，克服盲目性，變被動(dòng)為主動(dòng)，做到“有的放矢”。堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，更加嚴(yán)格地遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，時(shí)時(shí)處處以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”為行動(dòng)準(zhǔn)則，時(shí)時(shí)處處以一名共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，不該說(shuō)的話不說(shuō)，不該做的事不做，服從大局，聽(tīng)從指揮，令行禁止。四、擺正位置，充分發(fā)揮指導(dǎo)職責(zé)。工作中要講原則，講紀(jì)律，講方法，不該得的不得，不該要的不要，不該辦的不辦，同時(shí)要善于查漏補(bǔ)缺，及時(shí)補(bǔ)位，爭(zhēng)做一名合格的領(lǐng)導(dǎo)干部。紀(jì)律作風(fēng)整頓自我剖析（二）公安在這次“紀(jì)律作風(fēng)整頓教育”活動(dòng)中，經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)教育和深入思考，我個(gè)人對(duì)紀(jì)律作風(fēng)整頓教育有了更深的理解，對(duì)自身存在的問(wèn)題也有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。同時(shí)覺(jué)得自己雖有缺點(diǎn)，但問(wèn)題不大，都是小毛病，對(duì)“紀(jì)律作風(fēng)整頓教育”的責(zé)任感、危機(jī)感認(rèn)識(shí)片面，反映出我對(duì)“紀(jì)律作風(fēng)整頓教育”認(rèn)識(shí)存有偏差，態(tài)度不夠端正。雖然，過(guò)去在自己的公安本職工作中做得也不錯(cuò)，但為大局的工作做得較少，未有很好地為領(lǐng)導(dǎo)出謀劃策，有很多的工作都是想做又不敢做，畏畏縮縮，缺乏果斷和膽量。業(yè)務(wù)知識(shí)不夠鉆研。不注重業(yè)務(wù)知識(shí)的全面性，等到問(wèn)題的出現(xiàn)再想辦法解決。在工作中遇到繁瑣、復(fù)雜的事情，有時(shí)會(huì)采取逃避的方法，認(rèn)為“船到橋頭自然直”，不是自己力求尋找對(duì)策，而是等待辦法自己出現(xiàn)，缺乏一種刻苦鉆研的精神。如有時(shí)駕駛私人摩托車(chē)沖紅燈、闖禁行，這些都是警察意識(shí)錯(cuò)位的具體表現(xiàn)。在這段時(shí)間，自已結(jié)合理論學(xué)習(xí)，對(duì)自身存在的主要問(wèn)題和不足也多次進(jìn)行認(rèn)真反思，深刻剖析產(chǎn)生這些問(wèn)題的根源與危害，從主觀上查找原因，概括起來(lái)主要有以下幾個(gè)方面：政治學(xué)習(xí)不夠，理論功底淺薄，平時(shí)只滿足于讀書(shū)、看報(bào)，參加單位集中組織的學(xué)習(xí)多，自學(xué)少，學(xué)馬克思主義理論就更少，對(duì)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論缺乏系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，特別是對(duì)江澤民總書(shū)記提出的“三個(gè)代表”的重要思想沒(méi)有深刻地領(lǐng)會(huì)，鉆研不夠，聯(lián)系實(shí)際不夠，使自己對(duì)理論知識(shí)的理解與實(shí)際脫鉤，沒(méi)有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用，只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)變得形式化、教條化，因而不能準(zhǔn)確把握形