【摘要】第一章第一節(jié)嘗試對(duì)生物進(jìn)行分類同步練習(xí)一、選擇題1.(2021玉林)請(qǐng)你做一個(gè)小小的分類學(xué)家:按照同一分類等級(jí),種子植物可以分為:()A.單子葉植物和裸子植物B.雙子葉植物和裸子植物C.裸子植物和被子植物D.被子植物和單子葉植物2.(2021益陽(yáng))生物小組的同學(xué)對(duì)調(diào)查的校園植物進(jìn)行了分
2025-02-05 09:32
【摘要】第一單元生物和生物圈第一章認(rèn)識(shí)生物第一節(jié)生物的特征教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo):通過(guò)觀察、討論,理解生物具有的基本特征,并能舉例說(shuō)明理解生物和非生物,會(huì)比區(qū)分生物和非生物能力目標(biāo):在觀察、討論和分析的活動(dòng)中,逐漸培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真觀察、積極思維、分析綜合的能力德育目標(biāo):在了解我國(guó)生物資源和生物科學(xué)技術(shù)發(fā)展?fàn)顩r的基
2025-01-22 09:26
【摘要】第2章第1節(jié)探索生命的器具同步練習(xí)一、選擇題1.用顯微鏡進(jìn)行觀察的材料必須是()A.新鮮的B.完整的C.薄而透明的D.干燥的2.用顯微鏡觀察微小物體時(shí),目鏡上有“5×”字樣。物鏡上標(biāo)有“45×”字樣。觀察到的物體的實(shí)際放大倍數(shù)是
2025-02-07 03:18
【摘要】第一節(jié)動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次知能鞏固練習(xí)一.選擇題(),具有保護(hù)、分泌功能的是()織()
2025-02-05 09:35
【摘要】第一節(jié)練習(xí)使用顯微鏡同步練習(xí)一、選擇題(每小題只有一個(gè)正確答案,請(qǐng)將正確的答案填在答案欄內(nèi)):1.下面顯微鏡的結(jié)構(gòu)中,具有放大作用的是()
【摘要】第4章第1節(jié)細(xì)胞的分裂與分化同步練習(xí)一、選擇題:
2025-01-18 18:07
【摘要】第四章第一節(jié)細(xì)菌和真菌的分布同步練習(xí)1.(2021威海)在探究“洗手對(duì)細(xì)菌真菌數(shù)量的影響”活動(dòng)中,有“用手在培養(yǎng)基上輕輕按壓”的步驟,這屬于細(xì)菌真菌培養(yǎng)過(guò)程中的()A.制作培養(yǎng)基B.消毒C.接種D.培養(yǎng)2
2025-02-10 01:13
【摘要】第一節(jié)嘗試對(duì)生物進(jìn)行分類習(xí)題精選(一)1.對(duì)生物進(jìn)行分類時(shí),首先要找出不同生物之間的和之處,根據(jù)其中某一的不同,把生物分成兩大類,具有的生物組成一類,然后在某一大類中,再根據(jù)生物的的不同,把生物分成兩類,依此類推。2.對(duì)生物進(jìn)行分類,既可以以生物的、或上的一個(gè)或幾個(gè)特點(diǎn)
2025-02-05 07:12
【摘要】生物:第四章第一節(jié)細(xì)菌和真菌的分布同步練習(xí)(人教新課標(biāo)八年級(jí)上)1、罐頭食品在很長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)不會(huì)腐敗變質(zhì)的原因是:()A、密封很?chē)?yán),細(xì)菌沒(méi)有機(jī)會(huì)進(jìn)入B、密封很?chē)?yán),細(xì)菌無(wú)法呼吸而死亡C、封蓋前高溫滅菌,封蓋后罐內(nèi)沒(méi)有細(xì)菌D、高溫、密封影響了罐內(nèi)細(xì)菌的繁殖2、下列說(shuō)法正確的是:()A、
2025-02-05 09:33
【摘要】第三章第一節(jié)綠色植物的生活需要水同步練習(xí)一、選擇題:1.(2021長(zhǎng)沙)熱帶雨林降水豐富,與其關(guān)系最密切的生理作用是()A.光合作用B.呼吸作用D.生長(zhǎng)作用2.(2021福州)植物吸收水分的主要部位在
2025-02-01 22:30
【摘要】第一節(jié)走進(jìn)生物實(shí)驗(yàn)室習(xí)題精選一、選擇題1.下列符合學(xué)生實(shí)驗(yàn)規(guī)則的一項(xiàng)是()A.學(xué)生進(jìn)實(shí)驗(yàn)室前無(wú)須進(jìn)行任何準(zhǔn)備,進(jìn)實(shí)驗(yàn)室后一定按老師的要求去做B.學(xué)生進(jìn)實(shí)驗(yàn)室前必須進(jìn)行認(rèn)真預(yù)習(xí),進(jìn)實(shí)驗(yàn)室后一定按老師的要求去做C.學(xué)生進(jìn)實(shí)驗(yàn)室前必須進(jìn)行認(rèn)真預(yù)習(xí),進(jìn)實(shí)驗(yàn)室后自主操作、完成實(shí)驗(yàn),不一定要按老師的要求去做D.實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,出
【摘要】第1節(jié)種群的特征【基礎(chǔ)夯實(shí)】1.對(duì)種群概念的正確敘述是()A.同一地域中同種生物個(gè)體的總稱C.一個(gè)湖泊中各種魚(yú)類的總稱D.一個(gè)生態(tài)環(huán)境中有相互關(guān)系的動(dòng)植物的總稱2.下列關(guān)于種群的敘述中,不正確的是
2025-02-05 05:07
【摘要】第14章第1節(jié)生物的無(wú)性生殖同步練習(xí)一、選擇題1、成熟的酵母菌細(xì)胞向外突起產(chǎn)生芽體,芽體長(zhǎng)大后脫落,從而發(fā)育成新個(gè)體。這種生殖方式叫()A、出芽生殖B、孢子生殖C、分裂生殖D、有性生殖2、下列能進(jìn)行出芽生殖的是()A、土豆B、酵母菌
2025-02-07 09:55
【摘要】第4章第1節(jié)食物鏈同步練習(xí)1.(2020萊蕪)某生態(tài)系統(tǒng)中,各種生物體內(nèi)殘留的有機(jī)汞情況如下表所列,那么該生態(tài)系統(tǒng)中最可能的食物鏈構(gòu)成是2.(2020棗莊)《說(shuō)苑?正諫》中有這樣一段記載:“園中有樹(shù),其上有蟬,蟬高居悲鳴,飲露,不知螳螂在其后也;螳螂委身曲附欲取蟬,而不知黃雀在其傍也
2025-01-18 11:46
【摘要】類群1:蝸牛、蝦、蝗蟲(chóng)類群2:眼鏡蛇、青蛙、麻雀第一節(jié)動(dòng)物的主要類群同步練習(xí)一、選擇題1、(2021福州)區(qū)別脊椎動(dòng)物和無(wú)脊椎動(dòng)物的主要依據(jù)是體內(nèi)有無(wú)()A.脊柱B.體毛C.鰓D.肌肉答案:A2、(
2025-02-07 16:25