人教版小學二年級上冊數(shù)學廣角搭配練習題-在線瀏覽
2024-10-01 06:31本頁面
【正文】 際問題。教學過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，引入課題。師：他們要帶我們?nèi)ヒ粋€有趣的地方。二、小組合作，自主探究。師：大家想和他們?nèi)タ纯磾?shù)學廣角里面是什么樣子嗎？ 生：想。那今天我們就跟著他們一起去暢游數(shù)學廣角。密碼是什么呢？（出示課件)師:小朋友們快看羊村長告訴了我們什么？猜猜這道門的密碼可能是哪個數(shù)？生：12或21。師：我們看哪個數(shù)字可以打開這扇門？（出示課件，21打開大門。師：同學們快看，羊村準備干什么？ 生:開運動會。師：原來喜羊羊，美羊羊和懶羊羊是請我們得參加他們的運動會的。師:好，我們一起去羊村參加運動會。師：大家這么回答問題你們有什么感覺？ 生：很亂。這么回答很亂，容易遺漏和重復。請你們小組合作，用數(shù)字卡片擺一擺。匯報結(jié)果。匯報交流結(jié)果并介紹方法。方法二：固定十位法。師總結(jié)：我覺得這三種方法都很好，因為他們在思考問題時都有一定的順序。師：我們準確的找到了6個數(shù)。師：大家通過努力合作，一起解決了數(shù)學問題，高興嗎？那么就讓我們帶著學到的解決問題的方法，愉快地進入數(shù)學廣角，繼續(xù)闖關(guān)吧！第一關(guān) 字母搭配師:把a b C三兄弟兩兩搭配，你能組成幾組字母組合。師:小朋友不知道自家的電話號碼了，你們能幫幫他嗎？ 第三關(guān) 幫老奶奶找密碼。握手的問題。（自由握）有一個問題想問問你們，你們組的三個人，如果每兩個人握一次手，一共要握幾次手?小組的同學試一試。五、課后小結(jié)。其實在數(shù)學廣闊的世界中，還有很多的秘密需要我們?nèi)ソ忾_，那么就讓我們用眼睛去觀察，用雙手去創(chuàng)造，讓我們一起走進廣闊的數(shù)學世界吧！數(shù)學廣角排列問題 有序思考、不重復、不遺漏方法一、121方法二、113方法三、231 131223132323 332123交換位置固定十位固定個位第三篇：二年級上冊數(shù)學廣角搭配教學設(shè)計《數(shù)學廣角——搭配》教學內(nèi)容：《九年義務(wù)教育課程標準實驗教科書數(shù)學》（人教版）二年級上冊，8單元“數(shù)學廣角”p97例1及p97的“做一做”練習二十四第3題。2．培養(yǎng)學生初步的觀察、分析、推理能力以及有順序地全面思考問題的意識。二、情感態(tài)度目標：，激發(fā)學習數(shù)學、探索數(shù)學的濃厚興趣。教學難點：怎樣排列可以不重復、不遺漏。教具準備：數(shù)字卡片、給學生準備數(shù)位表格、課件等。教學過程：一、故事引入，學習排列同學們，你們喜歡看動畫片《喜羊羊與灰太狼》嗎？（喜歡）灰太狼喜歡做什么？（抓羊）這一天，灰太狼抓走了美羊羊，把它關(guān)在了狼堡里，灰太狼為了阻止喜羊羊救美羊羊，就篡改了羊村大門的密碼，以及為自己的狼堡大門設(shè)定了一個超級密碼。進入第一關(guān)：大門的密碼是由1和2組成的兩位數(shù)。）生：12，21。生： 12?？矗壝艽a在等著他去破解，寫著什么？ 密碼是由3其中的兩個數(shù)組成的兩位數(shù)師：由數(shù)字3其中的兩個數(shù)組成的兩位數(shù)有哪幾種可能呢？老師給每個小組準備了一個資料袋，三人合作，有兩個人思考擺出數(shù)字，另一個人寫一寫。寫的時候有沒有什么方法才能不會重復，不會遺漏。① 先確定十位，再將個位變動。1223131 ③先確定個位，再將十位變動。二、實踐操作,感知組合。老師祝賀你們（教師不自主的一邊走一邊伸手和同學握手）。指一小組上臺握手，集體交流次數(shù)。而握手你和他握他和你握是一回事，沒有順序的。美羊羊非常感激喜羊羊，從狼堡里救出了自己。生2：我是1號和3號，1號和4號，2號和3號，2號和4號。也有4種搭配方法。同時有一組的同學在電子白板上演示。五、總結(jié)延伸，暢談感受師：數(shù)學廣角好玩嗎，有趣嗎，你都看到了什么？有什么收獲嗎？（生：真好玩，很有趣，學的很輕松。教學目標：一、知識與能力目標：1．使學生通過觀察、猜測、實驗等活動，找出簡單事物的排列規(guī)律。3．引導學生使用數(shù)學方法解決實際生活中的問題，學會表達解決問題的大致過程。教學重點：自主探究，掌握有序排列、巧妙搭配的方法，并用所學知識解決實際生活的問題。理解簡單事物搭配中的有序、無序的不同。學具準備：數(shù)字卡片、彩筆。二、實踐操作,感知排列。師：你能幫喜羊羊解決嗎？師：同學們將1和2交換位置組成
化學相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1