中小學(xué)讀書(shū)節(jié)校長(zhǎng)講話稿及擴(kuò)展資料-在線瀏覽
2024-10-01 05:44本頁(yè)面
【正文】 年又舉行了英語(yǔ)演講比賽，培養(yǎng)和涌現(xiàn)出一批杰出校友；是學(xué)校想以此將90多年的校園文脈傳承下去，發(fā)揚(yáng)光大?！瓣?yáng)春布德澤，萬(wàn)物生光輝”，一年之計(jì)在于春，與春相伴好讀書(shū)。古往今來(lái)，書(shū)籍保存了人類長(zhǎng)久以來(lái)精神文明的成果，一本好書(shū)，濃縮了別人一生的情感體驗(yàn)與思想洞見(jiàn)，只有當(dāng)你讀完之后才會(huì)發(fā)現(xiàn)，不讀是一種多大的損失，不去占有和享用這樣一份知識(shí)的寶藏，你的人生將會(huì)變得多幺的貧窮和匱乏。所以讀書(shū)不一定能給你帶來(lái)財(cái)富，也未必能夠改變你的現(xiàn)實(shí)環(huán)境，但是讀書(shū)一定能夠帶給你智慧，一定能夠開(kāi)拓你的心胸和眼界，一定能夠帶給你辨別真?zhèn)蔚牧α?，讓你在人生低落的時(shí)候找到精神依托和繼續(xù)前行的斗志。記得讀過(guò)一個(gè)故事“在每一個(gè)猶太人的家庭，當(dāng)小孩稍微懂事時(shí)，母親就會(huì)翻開(kāi)《圣經(jīng)》，滴一點(diǎn)蜂蜜在上面，然后由孩子去品味書(shū)上的蜂蜜。所以，世界上人口極少的猶太民族獲得了最多的39。另一個(gè)是要走進(jìn)書(shū)的世界，讀書(shū)應(yīng)該是一個(gè)思考的過(guò)程、一個(gè)聯(lián)想的過(guò)程、一個(gè)探究的過(guò)程，想得越多，疑問(wèn)就越多，好奇心就越大，思想也就越深入，慢慢地孩子就會(huì)對(duì)讀書(shū)產(chǎn)生興趣。所以喜歡、興趣、成就感，構(gòu)成了養(yǎng)成讀書(shū)習(xí)慣的好方法。我們?cè)撟x怎樣的書(shū)？著名教育家陶行知給出了答案，他認(rèn)為選書(shū)有叁個(gè)標(biāo)準(zhǔn)：一是看這本書(shū)有沒(méi)有引導(dǎo)我們“干了一個(gè)動(dòng)作又干一個(gè)動(dòng)作的力量”；二是看這本書(shū)有沒(méi)有引導(dǎo)我們“想了又想的力量”；叁是要看這本書(shū)有沒(méi)有引導(dǎo)我們“追求新價(jià)值的力量”。與名著為伍，我們可以感受世界文明的理性和睿智，與經(jīng)典相遇，我們可以激發(fā)人性的光輝和思想的升華。所以“修身“絕不是停留在嘴上，而是要表現(xiàn)在具體的行為之中，表現(xiàn)在他有沒(méi)有讀書(shū)的習(xí)慣，有沒(méi)有思考的習(xí)慣。本屆讀書(shū)節(jié)，學(xué)校組織了一系列豐富多彩的活動(dòng)，語(yǔ)文組老師還向我們推介了一些經(jīng)典必讀書(shū)目。高爾基在《論青年》一書(shū)中寫(xiě)到：“每一本書(shū)是一級(jí)小階梯，我每爬一級(jí)，就更脫離牲口而上升到人類，更接近美好生活的觀念，更熱愛(ài)這書(shū)……?！崩蠋焸?、同學(xué)們，讓我們捧起書(shū)本，走進(jìn)書(shū)的世界，與“小王子”同游，與“李、杜”共飲；穿越古今，玄微之中談人生，沉醉經(jīng)典，曲折之下道人情。中小學(xué)讀書(shū)節(jié)校長(zhǎng)講話稿4老師們、同學(xué)們：大家好!著名教育家朱永新曾說(shuō)過(guò)：一個(gè)人的精神發(fā)育史，就是他的閱讀史。一個(gè)沒(méi)有閱讀的學(xué)校永遠(yuǎn)不會(huì)有真正的教育。 自上學(xué)期開(kāi)始，我們學(xué)校開(kāi)始致力于創(chuàng)建“書(shū)香校園”。學(xué)校還提倡同學(xué)們靜心習(xí)字，通過(guò)習(xí)字感受中國(guó)漢字的魅力、提升自身的文化素養(yǎng)，進(jìn)而達(dá)到陶冶性情、。通過(guò)誦讀，進(jìn)一步激發(fā)了同學(xué)們讀書(shū)的熱情，也為同學(xué)們的終身發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?！案褂性?shī)書(shū)氣自華”、“最是書(shū)香能致遠(yuǎn)。讀書(shū)讓師生視野更開(kāi)闊，氣質(zhì)更高雅，我們相信，在不久的將來(lái)，陳村鎮(zhèn)仙涌小學(xué)一定會(huì)成長(zhǎng)為一個(gè)具有濃郁書(shū)香的人文校園! 同學(xué)們，期待快樂(lè)愉悅的學(xué)習(xí)，憧憬美好幸福的生活，就讓我們從讀書(shū)開(kāi)始，從今天開(kāi)始，與書(shū)為友，在安徒生童話里陶醉，在唐詩(shī)宋詞中穿行，在無(wú)聲的語(yǔ)言里，看人文與科技共舞，看經(jīng)典與時(shí)尚齊飛。天道終酬勤，寧?kù)o定致遠(yuǎn)!讓我們的校園里處處彌漫書(shū)香，讓書(shū)香伴我們一路人生。同理，我們的融會(huì)閱讀節(jié)就要開(kāi)幕了，閱讀節(jié)只有半個(gè)月、一個(gè)月時(shí)間，但它的意義是讓閱讀成為校園的常態(tài)。讀書(shū)是為了有選權(quán)權(quán)，有判斷力，為了不被人欺騙，也不會(huì)被自己的情緒蒙蔽，用今天的流行話就是，讀書(shū)是為了做一個(gè)自由而獨(dú)立的人，拒絕洗了腦。小的時(shí)候，當(dāng)我憂愁，當(dāng)我病痛，當(dāng)我莫名其妙煩躁的時(shí)候，媽媽總是摸著我的頭說(shuō)，去睡吧，睡一覺(jué)也許就好了。菲薄的紙頁(yè)和人所共知的文字只是由于排列的不同，就使人的靈魂和它發(fā)生共振，為精神增添了新的鈣質(zhì)。讀書(shū)也不是為了給自己鍍金，顯擺，裝雅，為了向別人顯示讀過(guò)多少書(shū)。但，對(duì)于同學(xué)們，我還是愿意告訴你們，去讀書(shū)，去讀有價(jià)值的書(shū)。它同看電影看錄像聽(tīng)音樂(lè)會(huì)是那樣地不同。閱讀還甚至是一種疼痛和憤怒，當(dāng)你通過(guò)閱讀獲知了真相，知道生活不全是心靈雞精調(diào)出來(lái)的假美味，看到了生活中的丑惡，靈魂的墮落，堅(jiān)硬的誰(shuí)也改變不了的社會(huì)的現(xiàn)實(shí)，你會(huì)痛苦甚至成為憤青，那么我要恭喜你，寧愿做一個(gè)憤青，也不做一個(gè)圓滑精明的妖精。我也愿意跟大家分享我讀書(shū)的主題的變化，小學(xué)時(shí)，我讀的是三言而拍之類的古代敘事文本，高中時(shí)讀的是詩(shī)歌，大學(xué)時(shí)讀的是所謂名著，三十歲時(shí)讀的是各類散文隨筆，四十歲時(shí)讀的是各種文化批評(píng)，現(xiàn)在主要讀的是歷史，我不是要規(guī)定同學(xué)們的讀書(shū)路徑，是要告訴你們應(yīng)該有自己的興趣點(diǎn)，雖說(shuō)興趣可以轉(zhuǎn)移，但讀書(shū)需要興趣，這是一個(gè)前提。如果說(shuō)，文學(xué)更有關(guān)于我們的靈魂，歷史則更有關(guān)于我們的大腦，誰(shuí)掌握了歷史就掌握了現(xiàn)在，誰(shuí)掌握了現(xiàn)在也就掌握了未來(lái)，這話對(duì)民族社會(huì)人類有用，對(duì)我們每一個(gè)個(gè)人，同樣重要和適用。最后想告訴大家，讀書(shū)如同愛(ài)情，本是自然愉悅之事，倘若強(qiáng)調(diào)苦讀，那只是教科書(shū)上為考試而勉強(qiáng)為之，據(jù)說(shuō)古人讀書(shū)有追月法、刺股法、又丫頭監(jiān)讀法。讀書(shū)無(wú)興味，昏昏欲睡，拿錐子在股上刺一下，這是愚不可當(dāng)。叫丫頭陪讀，等打盹時(shí)喚醒你，已是下流，亦應(yīng)去睡覺(jué)。這對(duì)于
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