闡述信息化與教育現(xiàn)代化關(guān)系及相互作用-在線瀏覽
2024-10-01 04:54本頁面
【正文】 奠定了一個很好，就是未來十年的下一步發(fā)展的一個基礎(chǔ)，我們覺得教育現(xiàn)代化在整個“兩基本、一進入”的目標中具有非常非常重要的作用。 那么講到現(xiàn)代化與信息化，我想我們不必從定義開始講，大家對這兩個詞對非常非常熟悉，對這樣一個歷史過程也非常熟悉。大家可以看到，這樣一個圖上就從人類社會誕生以后，我們經(jīng)歷了原始社會，農(nóng)業(yè)社會，工業(yè)社會，正在走向知識社會。那么，在工業(yè)社會實現(xiàn)了之后，我們的現(xiàn)代化任務(wù)完成了嗎。因此，在工業(yè)化走向知識社會或者叫我們的信息社會、后現(xiàn)代化社會的時候，我們的現(xiàn)代化任務(wù)仍然是一個持續(xù)不斷演進的過程。那么我們在一直追求的教育現(xiàn)代化，這個教育現(xiàn)代化是伴隨著我們國家的產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，產(chǎn)業(yè)的革命和社會的進步，和文明的進步開始的。一般來講，我們這樣一個圖，就是從農(nóng)業(yè)社會到工業(yè)社會，有人把它稱為現(xiàn)代化。那么從這個現(xiàn)代化理論上來講，我們在農(nóng)業(yè)社會向工業(yè)社會形成的最早期的現(xiàn)代化理論，也有人把它稱為經(jīng)典現(xiàn)代化
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