【正文】 民人均純收入9000元，增加1099元；綜合城鎮(zhèn)化率達到55%；森林覆蓋 %。隨著汽車產(chǎn)業(yè)的龍頭作用逐步顯現(xiàn)，XX縣區(qū)發(fā)展勢頭將更加強勁。為此，我重點從四個方面入手： 一是認真觀察，虛心學習。同時，將學習成果轉(zhuǎn)化為《XX縣區(qū)“兩化互動”發(fā)展模式對我縣的啟示》的調(diào)研文章。來到龍泉學習，最重要的是要學習龍泉精神。在對比中獲認知，在思索中求啟迪。學習中我始終不忘對照自己工作實際，進行深度思考，通過學習使自己的思想進一步解放，思維進一步活躍，思路進一步拓寬，加快發(fā)展的責任感和精神動力進一步增強。學習時間短暫，而朋友之緣無價。特別是區(qū)商務局的領導和同事們，從我報到的第一天起就把我當成他們中的一員，高度重視，熱情相待，真誠幫助，傾力支持，讓我感受了特別的溫暖。 四是嚴格要求，保持形象。我深知作為一名掛職干部，其形象不僅代表個人，更重要的是代表長寧整體。同時自覺參加掛職臨時支部組織的各項集體活動，主動匯報工作學習情況，一切行動服從組織安排。 跨越式發(fā)展概念是在八十年代末期，聯(lián)合國經(jīng)濟合作組織根據(jù)當時世界經(jīng)濟發(fā)展的新趨勢、新經(jīng)濟增長的新方式，特別是在總結(jié)一些國家和地區(qū)經(jīng)濟超常規(guī)發(fā)展經(jīng)驗的基礎上，歸納提煉出來的。只要我們把資源整合好，把潛力發(fā)揮出來，把各方面力量凝聚出來，淮北跨越式發(fā)展的目標一定能夠?qū)崿F(xiàn)。開拓新的經(jīng)濟功能區(qū)域，這是我們實現(xiàn)經(jīng)濟跨越式發(fā)展的載體和基礎。這個思路概括起來就是：一個目標，兩個市場，三種資源，四個產(chǎn)業(yè)。 第三，進一步加大招商引資力度。 第四，要堅定不移地發(fā)展非公有制經(jīng)濟。淮北最重要的是進一步解放思想，大力鼓勵、扶持和發(fā)展非公經(jīng)濟，積極調(diào)整改革國有經(jīng)濟。我們要進一步健全完善加快發(fā)展中小企業(yè)的有利政策，以中小企業(yè)發(fā)展為主導，為中小企業(yè)發(fā)展服務，讓中小企業(yè)做大做強。對突泉來說我們要自覺接受科教XX縣區(qū)觀念，科教XX縣區(qū)的核心問題是創(chuàng)新，關鍵是人才，目的是提高綜合競爭力。通過城鎮(zhèn)建設，改善城鎮(zhèn)環(huán)境，完善城鎮(zhèn)功能，提高城鎮(zhèn)品位，進一步增強突泉的凝聚力、吸引力和輻射力，贏得更加廣闊的發(fā)展空間。要圍繞如何建設責任政府、服務政府、法制政府，如何體現(xiàn)經(jīng)濟調(diào)節(jié)、市場監(jiān)管、公共管理和社會服務職能，特別是隊如何做好公共管理和社會服務工作等方面應開展一些有效探索，為突泉跨越式發(fā)展創(chuàng)造良好的法制環(huán)境、制度環(huán)境和政策環(huán)境。通過掛職鍛煉，我也感到了從未有過的壓力，這種無形的壓力來自于時代發(fā)展的呼喚，來自于職責的要求。 （一）在規(guī)劃設計和產(chǎn)業(yè)導向的定位上，請“高人”借“外腦”的做法值得學習和借鑒。 （二）關于學習與競爭。就是在這樣一個高素質(zhì)人才聚集的地方，各種培訓班、專題講座經(jīng)常舉辦，不斷吸收比較前治的理論和理念，整個城市有濃重的學習氛圍。管理學家曾說過，一棵大樹就是一個組織，龐大的樹冠上結(jié)滿果實代表產(chǎn)品和收益，樹根就好比學習力，沒有了學習力，失去了創(chuàng)新，所有的成功和果實都將曇花一現(xiàn)。 （三）學習大連經(jīng)驗要因地制宜。如一個方案的提出要有“開創(chuàng)性和可操作性”，只要是認準的東西，在實施中要有“堅韌性”和團隊精神等是比較適用的。 走進大連感受先進 走進大連，所到之處，處處涌動著蓬勃生機。在大連掛職的時間中，給我留下了深刻的感受，對我來講，無疑具有重要的借鑒意義。一是經(jīng)濟規(guī)模大、實力強。三是區(qū)域經(jīng)濟發(fā)達，特色經(jīng)濟鮮明。 海納百川，胸懷寬廣。大連人的綜合素質(zhì)、文明程度、開放意識、發(fā)展理念、創(chuàng)業(yè)精神和熱情友好的態(tài)度展現(xiàn)了大都市的風范。先進是一種綜合性的折射，而寬廣的胸懷則是重要的方面。倡導實事求是反映在工作中就是求真務實，從參加的大、小會議上，充分得以體現(xiàn)。 敬業(yè)認真，工作扎實。認真負責的工作態(tài)度是做好工作的前提條件。沒有規(guī)矩，不成方圓。 重做輕說，貴在落實?！笆濉庇媱澣珖總€行政區(qū)域均已制定，從XX縣區(qū)的“十五”計劃中期評估中可以看出他們抓落實的力度。 思路清晰，目標明確。好高騖遠不切實際的定位，容易使經(jīng)濟發(fā)展走入誤區(qū)。大連的經(jīng)濟發(fā)展目標定位科學準確，具備長遠觀念和可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略。我被分到江津向陽小學掛職學習，江津向陽小學是一所百年老校，有豐厚的文化底蘊，該校始建于1905年，2008年起用新樓，占地面積16畝多，學校一直以“陽光校園奠定幸福人生”為辦學理念，并不斷為其注入新的內(nèi)容，做到校訓的與時俱進。除了與校領導交流我還聽了17名優(yōu)秀青年教師的課，另外我有幸參加了重慶江津區(qū)的兩次教科研活動：一是“點亮人生”演講比賽，二是江津片區(qū)小學數(shù)學、綜合實踐優(yōu)質(zhì)課競賽，還參加了向陽小學送教下鄉(xiāng)活動。 可以說這次掛職我學到了很多東西，增長了見識、更新了理念，在忙忙碌碌、快快樂樂中我收獲頗多，總結(jié)如下： 一、“陽光”校園建設 馬克思說過：“人創(chuàng)造環(huán)境，同樣，環(huán)境也創(chuàng)造人?！? 二、“服務”是管理的最高境界 “讓人缺少幸福的管理是無效的”這句話是真理，它就要求我們每位校長要實施人性化的管理，把服務師生作為各項工作的前提，實現(xiàn)“管理型”向“服務型”的根本轉(zhuǎn)變。 老師們采取集體備課、反復備課，可以說把課備到了極致，并且老師的素質(zhì)很高，有很強的課堂駕馭能力，出現(xiàn)的任何情況都能輕松、自然